【游戏在幼儿发展中的地位及作用分析开题报告1900字】

第4页共4页开题报告论文（设计）选题：游戏在幼儿发展中的地位及作用分析关于论题（提出什么问题；提出问题的根据；论题的价值）（一）提出什么问题众所周知，幼儿一日生活中的各项活动对幼儿发展起着重要的作用，其中，游戏的价值及作用往往被人们所忽视。其实，在众多活动中，游戏对幼儿发展的作用不可小觑，那么到底有哪些具体作用，如何将游戏应用于幼儿教育中？这是本文需要解决的问题。（二）提出问题的根据爱玩是幼儿的天性，游戏是幼儿生活中不可或缺的内容。维果斯基认为，游戏创造了儿童的最近发展区。可见，游戏对幼儿的发展有着不可替代的作用，不仅可以促进幼儿的智力发育，还可以促进幼儿身体的发育，激发其学习兴趣，促进幼儿创造力的培养，推动幼儿的社会化以及良好品德的培养等，游戏在幼儿的发展中发挥着至关重要的作用。《教育大辞典》也说:“游戏是幼儿的基本活动，是适合幼儿年龄特点的一种有目的，有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会性活动”。但幼儿园教育的实践却是漠视游戏，认为幼儿园要以教学为主，游戏只是偶尔给予幼儿的褒奖和放松，或者将游戏完全作为规范教学的手段，作为一种教学的技术和策略，以便激发幼儿对学习的兴趣。在此过程中教师对幼儿的游戏进行了严格的控制与指导，不利于幼儿游戏的作用发挥。因此，为了促进幼儿的全面发展，有必要在幼儿教育中加强游戏的引入。对此，本文将从游戏的概念出发，分析游戏对幼儿发展的作用，并提出几点针对性的实现幼儿游戏价值的对策，以便为更多的幼儿教师提供一定的参考指导作用。（三）论题的价值本文的价值有如下两点：（1）理论价值：鉴于目前国内外学者对幼儿游戏的研究较多，但大部分研究仅限于游戏对幼儿的发展作用，却缺乏游戏活动的实现途径研究，没有为游戏教学提供借鉴指导，因此本文在分析游戏在幼儿发展中作用的基础上，还提出了几点实现途径，希望可以丰富有关幼儿游戏的理论体系，具有一定的理论意义；（2）实践价值：本文的研究可以让更多的幼儿教师重视幼儿游戏对幼儿发展的作用，并为幼儿教师引入游戏提供了一定的参考作用，从而进一步激发幼儿的兴趣，促进幼儿的身心全面发展，还具有一定的现实意义。二、对论题的初步认识（切入的角度和方法；拟阅读的书目和搜集资料的方向、范围；论文结构框架）（一）切入的角度和方法本文主要从游戏的概念及分类出发，分析游戏在幼儿发展中的作用，然后提出几点实现游戏价值的对策。因此，本文采取的研究方法如下：（1）文献资料法：通过上网好在图书馆阅读等方式，大量搜集国内外有关游戏和幼儿发展方面的文献资料，并对资料进行整理、分析和总结，找出游戏的定义和分类、幼儿发展的概念，从而为论文的写作奠定理论基础。（2）观察法：笔者通过到幼儿园实地观察，与幼儿教师进行交流等，以了解幼儿游戏开展的现状，从而为发挥游戏作用的对策提供依据。（二）拟阅读的数目和搜集资料的方向[1]丁海东.学前游戏论[M].济南:山东人民出版社，2001.[2]黄进.游戏精神与幼儿教育[M].南京:江苏教育出版社，2006.[3]耿金铃.浅谈游戏活动在幼儿身心发展中的重要性[A].北京中外软信息技术研究院.第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院:,2016:1.[4]辜国敏.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].华夏教师,2013,(06):53-54.[5]鲁放.浅谈游戏在幼儿成长中的作用[J].辽宁师专学报(社会科学版),2012,(05):52-53.[6]徐奕.游戏在幼儿成长过程中的作用[J].科学大众(科学教育),2010,(01):99.[7]乐元芬.试述游戏在幼儿发展中的地位及作用[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2005,(S1):79-81.[8]裘佳文.浅谈游戏在幼儿发展中的作用[J].华夏星火,2003,(05):73-74.（二）研究的范围：1、阐述游戏的概念及分类以及幼儿发展的概念；2、指出游戏在幼儿发展中的作用；3、提出几点实现幼儿游戏作用的对策。（四）论文结构框架引言一、相关理论概述（一）游戏的概念及分类（二）幼儿发展的概念二、游戏在幼儿发展中的作用（一）激发幼儿的学习兴趣（二）促进幼儿身体发展（三）促进幼儿的智力发育（四）促进幼儿的个性发展（五）丰富幼儿的情感体验（六）提高幼儿的观察力、想象力和创造力（七）促进幼儿的社会化三、实现幼儿游戏价值的对策（一）加强游戏与教学活动的融合（二）充实游戏材料，拓展活动区域（三）加强家长的共同参与四、结论参考文献三、研究和撰写计划：2017年5月5日—2017年6月1日：查阅收集文献资料，确定论题，准备开题报告。2017年6月3日—2017年6月20日：完成开题报告，进一步查阅文献，为论文写作做准备。2017年6月21日—2017年7月15日：整理数据和文献资料，撰写论文初稿；2017年7月16日—2017年8月2日：