安全科技与发明专利

發明˴專利與創業嘉義市發明人協會創會理事長陳穗祥陳穗祥學歷1.大葉大學管理學院碩士2.國立臺灣科技大學(原臺灣技術學院)電機工程系學士現任1.嘉義市發明人協會理事2.能旺科技有限公司負責人3.吳鳳科技大學兼任老師或委員滿八年(2013年榮獲由兼任講師跳級直升兼任副教授，以發明並申請近一百項專利、國際得獎及指導學生發明並申請六百餘項專利)經歷1.發明專利課程教學及規劃十餘年(2010年協助吳鳳科技大學申請專利達345件，師生專利申請比率全國第一)2.嘉義市發明人協會創會理事長，時常舉辦免費創意發明及科學研習營或參賽培訓營，並協助眾多學校教學活動，所協助學生參加國內外創意發明及科學競賽獲獎上百次。3.已申請專利近百件，國際發明展共榮獲金牌4面、特別獎2面、銀牌5面、銅牌2面，受邀擔任評審、委員或顧問上百次。今日演講內容有二個重點︰壹﹑如何使嘉義大學師生申請專利數全國普通大學中第一可由全校推動發明專利十策開始貳﹑十項發明專利策略所需資源、人力及策略選擇前言:2010年敝人協助吳鳳科技大學共申請了340幾件專利，師生申請專利比率全國第一申請專利總數為全國大專院校第二名，專利比率超越所有國立及私立技職大專院校是如何辦到的？如何辦到的？

許多大專院校在問原因?於是有大專院校的校長直接打電話給吳鳳科技大學的蘇校長問原因。甚至大專院校的校長專程到吳鳳科技大學參訪、研究。

今天在此公布原因:因為吳鳳科技大學推動發明專利十策中的幾個策略，所以2010年師生申請專利比率拿下全國第一大專院校推動發明專利十策歸納十餘年來敝人從事發明專利教學及實務之經驗，所提出的十個推動策略，分為三部份，如下：發明專利十策分為三部份壹、發明專利學術理論基礎。貳、實務者的參與分析、擬訂及輔導執行。參、推動發明專利的十個策略。（如果您要進行實務推行了，可直接跳到第參部份-推動發明專利的十個策略，在此先將第壹及第貳部份調到後面頁）參、推動發明專利的十個策略先確認推動發明專利對學校的益處，以產生「企圖心」。一、合乎學校及老師存在世上的最主要義意－造就學生（所以敝人才願意捐出2011年第二學期的全部吳鳳科大教師鐘點費予吳鳳科大當學生專利創業基金，大大目標，小小支持）。二、國際發明競賽得獎，媒體喜歡報導這類新聞，可提高學校知名度。三、建立學校特色，很好的招生宣傳資料。四、產學合作的橋樑。五、未來的金雞母、永續經營的方向（國外大學專利授權收入豐富）。建立發明專利面向有關的「全國第一」學校特色（也可用於招生宣傳，很響亮的口號）以下為專利面向有關的「全國第一」：

一、申請專利數量全國第一多。二、師生專利申請比率全國第一高（代表專利在校園中的普及程度）。三、發明專利數量全國第一多。四、專利通過件數全國第一多。五、專利授權金或件數全國第一多。六、專利創業全國第一多（給學生多元能力，可獨當一面的才能培訓，邁向更美好未來）（※可由多所學校相互合作，較易達成。）（※也可以是區域第一，例如全國私立院校第一名，中部七縣市第一名等。）大專院校推動發明專利的十個策略

一、發明專利教學課程內容建構，推薦

四種課程如下：（一）從創意激發到專利申請課程（發明專利上半部工作）。【吳鳳科技大學稱「發明與智慧財產權」課程，一個學期的課程中從發明法則介紹，再由學生自行激盪創意點子、創意點子結構設計、創意點子相關專利檢索、專利迴避設計、發明專利基本知識傳授、學生完成一份以上的正式專利申請書、優秀的專利申請書可獲全額（3000元）補助學生正式申請專利，課程紮實，目前敝人尚未聽說全國大專院校有如此學生專利產出方式的課程，可能是獨步全國者，但如此教學的老師要辛苦二倍以上。】（二）從專利產品企劃書到專利品模型、專利授權課程（發明專利下半部工作）。【吳鳳科技大學稱「發明實務」課程】（三）專利品創業課程。（四）專利分析及管理課程。

專利實務課程2013.9.15目的：以「專利商品化」及「專利創業」為目標，培訓學生未來當「總經理級人才」之基礎。

學期成績評量分配：期中考20%（專利檢索及專利分析報告）期末考20%（試卷測試，可攜帶課本）平時表現60%（創業計劃書30%，出缺席率/作業繳交率/課堂互動30%）【完成挑戰任務可獲得特別加分】創造力教學重視創意啟發教學與輔導專題專利上課情況二、國內外參展及媒體採訪參展國外可逕洽台灣組團單位：台灣發明協會、台灣發明商品促進協會、台灣傑出發明人協會、中華創新發明協會等（十大著名國際發明展得獎政府有補助，每件數千到數萬元不等）。費用：亞洲地區一人攜帶2~3件專利品約需10萬元台幣；歐美地區一人攜帶2~3件專利品約需25萬元台幣。（原是到國外推展專利產品的商業活動，現愈來愈多的大專院校加入，愈普遍了）。媒體採訪另可透過學校公關部門補助媒體到會場專訪並報導，費用約每名記者10~15萬元台幣(可由多所學校共同負擔費用較省)三、設立發明產品展示室兼創意

教室（或創意中心）分五小項：

（一）國內外發明家專利產品展示（吳鳳科大收藏了約150件，花費約十萬元台幣）。（二）發明專利資料展示及閱讀室（包括光碟資料）【吳鳳科大收藏頗多】。（三）發明專利討論、研討、教學、會議室。（四）高中職等校外學生參觀說明場域（吸引學生就讀）。（五）設置發明開發軟體、專利分析軟體開放學生練習使用。創意教室創意教室四合一鐵鎚產品功能與特色釘鐵釘時不小心將鐵釘打歪了，趕緊找來鉗子或拔釘器將歪了的鐵釘扶正或拔起，很麻煩。本發明品能將鐵鎚、鉗子、拔釘器及夾管器四種功能集於一身，為組合功能發明法之典範運用專利國家中華民國90299創意教室小蝸牛捲線寶產品功能與特色簡單的雞蛋型構造，但卻能方便的將雜亂的電線出整齊，運用旋扭轉動殼內之圓柱，使電線可繞於殼內之圓柱上。專利國家中華民國178185-075475創意教室創造力推廣(參觀人次累計超過1000人次)96.04.25舉辦地方創造力教育專業社群「生活工具與發明」跨縣市交流會議96.11.26四、校內宣傳、推廣及全國發明競

賽，分六小項，如下：（一）舉辦全校發明競賽（也可擴大辦全國賽）。（二）發明專利研討會、教師培訓營。（三）開設學生發明專利相關課程。（四）相關發明專利競賽資訊之宣導、協助。龍騰微笑創業競賽－200萬元獎金台北世貿國際發明展文創商品創業競賽等國內共約上千萬元獎金，十幾個競賽。（五）學校助力方案：例如1、全校發明王可將照片置放於學校中廊及網站上。2、全校發明樹－有申請兩件以上專利的同學可以將名字標示在樹上（敝人建議吳鳳科大以鳳凰及其羽毛為之）。（六）校內專利創業顧問團及基金：1、顧問團可納為第五項專利創業培育室的一環。2、亞洲大學設立一千萬元創業基金。台灣大學設立上千萬元創業基金。五、專利創業培育室（學生專利創業成功

與否的關鍵之一），重點分五小項，如下：(吳鳳科大稱為「總經理培育基地」)（一）專利品製作室提供工具（小機械工具、電機、電子工具）材料及作品存放空間。（二）模擬公司室提供辦公桌、電腦等辦公用具、資料櫃等。（三）協助天使（例如協助電腦繪圖、快速成型機、電子電路、控制系統、專利分析、專利策略、企管行銷、人資管理、財務管理等，天使可未來入股共同創業）。（四）考核、升等、獎勵、管理制度（此為培育室成功運作與否的關鍵之一）。（五）公司創立輔導（適用於將畢業之學生）。

◎使同學更有機會成為月薪6萬5仟元的專利創

業公司之總經理，您的人生可能會不一樣「總經理基地教室」儘量提供企業公司的環境（有電話、電腦、網路、印表機、辦公用具、豐富的發明專利及創業資料資訊、限量的泡麵、餅乾、水果……等），歡迎同學在非上課的開放時間，以學生證換鑰匙，進來使用。

總經理培育中心培育學生能力指標會寫企劃。會專利檢索、專利分析(最好會寫專利申請書)對利基或有相當敏感度(而後會主動學習，求知若渴)會團隊運作，有直飛美國紐約用英文向客戶做簡報能力。六、專利大聲公媒合網站

可參考智財局網站、工研院或民間專利買賣服務網站，企業主不會主動看，所以需主動提供企業主可能所需的專利技術消息。七、專利授權、買賣機制及流程建立

－(運用促產條例第六條，企業全額抵稅購得

學校專利)

專利品賣出利器－『政府促進產業升級條例』。有些大專院校賣出專利，全是用此促產條例可全額抵減研發費用15~20%的企業所得稅，法條如下：『依據促進產業升級條例第六條之規定，公司為研究新產品、改進生產技術、改進提供勞務技術及改善製程所支出之費用總金額，在同一課稅年度內達新台幣300萬元者或達營業收入淨額2%以上者，得按該費用總金額15%抵減當年度應納營所稅，支出費用總金額達新台幣300萬元且超過當年度營業收入淨額3%者，其超過部份得抵減20%。』

（二）與各工商社團之交流：例如工業會、商業會、榮指員、青商會、青創會等。八、校內發明專利衍生利益分

配及獎勵等規則之訂定及公告（一）發明專利相關經費之編製。（二）發明專利衍生利益分配規則。（三）校內教師及職員參與創業之規則。（此教育部己鬆綁）（四）發明專利紛爭之處理辦法。九、申請設立「創新創業研究所」、「創

業管理碩士班」或「專利研究所」

愈來愈多的大專院校設立「創業研究所」或「專利研究所」。例如：遠東科大的「創新與創業管理研究所」開南大學的「企業與創業管理學系碩士班」其課程內容上網即可了解，例如：創新與創業管理、策略管理、行銷企劃專題、專利分析與商品化、創業環境與政策、智慧財產管理、創業融資與財務管理、系統性創新應用專題等等。十、與高中職發明專利課程策略

聯盟輔導高中職校學生參加國際或國內發明競賽，順便宣傳學校。許多發明競賽是專門給高中職及國中、小學生參賽的，例如國際青少年發明競賽等，敝人十餘年來指導或協助指導的國小、國中、高中職許多學生，總共獲得百面以上獎項，其中多位學生持續從小學到高中、大學都還在請我義務免費指導，學生各有特質，有些學生考上台大醫學院，有些學生則不愛紙筆測驗，而對未來有自己的想法。協志高中創意專題製作96.10~97.05發明專利課程推廣關懷與服務本系捐贈100件發明品協助梅圳國小成立創造力教室96.04.22自由時報吳鳳技術學院

發明專利實務推動十策，有些較簡單，有些需龐大資源，產出的效果也有差異，故各校可依自己學校的資源、人力及策略選擇實施，或找其它學校聯盟共同實施。

例如亞洲大學以設計系所學生為主，在第二項「國內外參展及媒體採訪」及第四項「校內宣傳、推廣及全國發明競賽（U19賽）」有亮麗的表現，第六項「創業基金」也設立了。吳鳳科技大學由敝人協助，蔡研發長宏榮領軍，在第一項「教學課程內容建構」中培訓紮實，學生自己寫專利的傑出表現，第三項發明產品展示室，並在2010年中以約一百萬元的經費申請345件專利（每件專利只花費申請費3000元），拿下全國大專院校師生專利申請率全國第一名，專利申請數全國大專院校第二名的殊榮。在十項發明專利策略中，以第一項「發明專利教學課程內容建構」及第五項「專利創業培育室」為最基礎且關鍵的產出專利及專利商品化、創業化的策略，參與學生也可獲得最多收獲，對學生來講也是最重要的。有大專院校之校長及老師們在問如何選擇「適合」學校的發明專利推動策略？各校依資源及策略可選擇的方案，舉例如下：方案一：以發明為主，不強調

專利可採用策略二「國內外參展及媒體採訪」為主體。由設計系所或理工系所師生的產出作品，挑選出幾件，花錢由專利事務所幫忙申請專利，設立個「發明創意中心」的組織，負責校內外發明專利事務及發明品送至國內外參展的事務，如經費允許，則補助媒體隨隊採訪（或多個學校共同補助媒體），以提高學校知名度，有時有些學校會聘請發明的老師，每學期上幾次發明課程。此方案之優點為短期內即可有可為學校宣傳的發明展獲獎成果。方案二：資源有限，但計劃深耕發明及專

利兩個領域，造就學生成為具多

元能力的人才為目標

可採策略一「發明專利之教學課程內容建構」及策略五「專利創業培育室」為主體。引進策略一的四種發明專利課程，循序漸進培育學生發明專利的能力，建立「專利創業培育室」及輔導制度，以提供學生發明專利能力練習、實作、發揮的基地。此方案的優點為可造就學生發明專利的才能，課程經費低，且專利申請費用少（學生自己寫專利）較有機會爭取全國專利申請第一高的殊榮，但需花費幾年時間成效才能逐漸顯出。方案三：協助高中職學校擴大自己

招生來源為目標可採用策略四「宣傳、推廣及全國發明競賽」及策略十「與高中職發明專利課程策略聯盟」。由學校輔導高中職學校之發明專利社團或課程，協助其學生參加各類發明專利競賽。建議與當地縣市政府合辦該地區的「國中小及高中職學生發明競賽」是最快有立竿見影的方法。此方案的優點為可擴大己校招生來源，缺點是學校並無發明專利的產出。方案四：有資源、有人力且學

校決定全力推動十個發明策略皆可採用。敝人在期待有這種企圖心的學校出現。十項發明專利策略所需資源、人力及策略選擇一、發明專利教學課程內容建構→元＋人力

二、國內外參展及媒體採訪→元＋人力三、設立發明產品展示室兼創意教室（或創意中心）→元＋人力四、校內宣傳、推廣及全國發明競賽→元＋人力五、專利創業培育室→元＋人力六、專利大聲公媒合網站→元＋人力七、專利授權、買賣機制及流程建立→元＋人力＋人脈八、校內發明專利衍生利益分配及獎勵等規則之訂定及公告→元＋人力九、申請設立「創新創業研究所」、「創業管理碩士班」或「專利研究所」→元＋人力十、與高中職發明專利課程策略聯盟→元＋人力壹、發明專利學術理論基礎為什麼要花費時間看許多前人的學術理論？這可以使自己的視野更巨大，考慮得更周全。＋參考資料庫：全國博碩士論文中，含「專利」的論文名稱就有1280篇（2012.03.12止）含「發明」的論文名稱就有88篇（2012.03.12止）◎發明專利類期刊及各大專院校等單位的研討會論文。由人類發明能力的基礎－創造力的理論起始，例如：Amabile（1983）提出的「創造力表現的成分模式」BarbaraClark（1986）提出的「創造力環」；Gruber&Davis（1988）提出的「發展性演化系統模式」；Csikszentmihalyi（1988）提出的「創造力系統論」；Sternberg（1988）提出的「創造力三元說」；Sternberg（1988，1991）提出的「創造力本質說」；葉玉珠（2000）提出的「創造力發展的生態系統模式」。到創造力與問題解決的思考技法，例如：AlexOsborn（1939）提出集體開發創意法所演變的「腦力激盪術」；WilliamJ.J.（1961）等提出的「類推比擬法」；金泉浩晃（1996）提出的「曼陀羅思考法」；Parnes（1967）提出的「創造性問題解決法」；GenrichAltshuller（1926~1998）及其領導的團隊所提出的「發明問題解決理論（TRIZ）」由各學者對專利面向的看法，例如：劉尚志（2000）提出的「技術生命週期不同階段之創新研發技術與專利策略」；魯明德（2010）將專利生命週期分為四階段：技術導入期、成長期、成熟期及衰退期。到專利分析及應用，例如：吳念祖（2006）提出的「技術創業之專利管理策略」；游邦彥(2007)提出的「半導體製造業創新發明原則與矛盾矩陣雛型建立—以化學機械研磨為例」；王保權(2010)提出的「應用專利地圖結合TRIZ理論改善產品設計之研究」；學術理論範圍浩瀚如大海，個人有限生命只能涉獵其中的滄海一粟，莫強記而是要知道這些學者考量的面向，以增大自已思考的廣度，例如：有學生一直無法產出自已的創意發明點子，老師先用自已的經驗及知識幫忙引導及啟發該名學生，如果還是没用，則可對照各理論之考量面向，探究是該生缺少創造力相關技能？或是欠缺領域相關技能？或缺乏內在動機？（Amabile(1983)創造力表現的成分模式）找出可能因素後再據以提出對應方法。貳、實務者的參與分析、擬訂

及輔導執行發明專利應用於教學實務可產生巨大的效果，但在實務推動上有許多實務上的「實行智慧」，例如：學生的創意如何激發？學生創意激發時會有那覺得較困難的地方？老師們如何協助？學生創意點子如何設計出結構？發明及專利的基礎知識那些是重點？那些是實務上常用到的？專利申請書如何寫？有那些寫法？優缺點為何？智財局常會用那些理由駁回學生的專利申請書？如何答覆駁回的理由？以上問題皆要有曾實際寫過專利、申請過專利、教過發明專利課程，帶學生參加國際發明展，曾做過專利產品開發，略知發明專利相關學術理論，已經創業等條件，最好有各項皆超過10年的資深者來長期協助，學校要推行發明專利策略時，如同「藍海策略」一書中作者強調在推行策略前找個實務資深者協助，可事半功倍。您可以採用有效率的『目標管理法』設定目標:

個月內專利面向，拿下全國第一所以要投入經費元以及人關鍵指標是.希望這十種發明專利推動策略對您及學生有所幫助。順頌時祺前嘉義市、嘉義縣政府創造力教育諮詢委員嘉義市發明人協會創會理事長陳穗祥敬上2012/3/19專利有那些金礦？(1)會專利、擁有專利對同學升學、就業的幫助。(2)專利商品化、授權、買賣、賺大錢。(3)專利創業－當老板不是夢。同學如何挖掘專利金礦(1)專利知識、資料的取得－智慧財產局網站，本校創意教室、碩博士論文(完整但有時間差)。(2)專利課程的選修－(3)專利商品化、專利創業基地－(4)參觀發明展（台北世貿）、發明競賽、參加專利研討會專利知識、資料的取得(一)經濟部智慧財產局網站.tw專利法規資訊專利修法專區專利申請表格暨申請須知專利電子申請專利情報通專利FAQ發明專利加速審查專區專利審查高速公路(PPH...專利審查公開資訊查詢專利知識、資料的取得(二)雲嘉地區第一間專利發明展示教室在吳鳳科技大學展示國內外一百五十多件專利發明品歷屆同學的專利說明書還有許多專利發明的資料及光碟片參加學校開設的發明專利課程目前吳鳳科技大學有開設兩種發明專利課程一.工業發明與智慧財產二.專利發明實務—教專利商品化及專利創業企劃專利商品化及專利創業基地

(這是學校專利方面是否能繼續領先全國的關鍵)。參觀發明展（台北世貿）、發明競賽參加專利研討會當有人告訴您「他現在可以知道未來三年內會出現的80%最新電機科技」，您相信嗎？請相信他辦得到，因為「專利包含了80%以上的科技創新資料」。看課本可看到約3~5年前的技術資料。看雜誌可看到約1年前的技術資料。看專利可看到未來1~3年會出現的技術資料。專利依行業、科技不同面有不同的創意發明及專利基本觀念，也有不同的接合方式：一、電機、保全科系、機械、資工等理工科系最新科技的專利技術、創新發明、科技專利檢索、專利申請、專利保護、科技專利管理、科技專利運用等。二、餐飲科系最新的食品處理技術專利、食品加工器具之創新專利等。三、應英、應日類組智慧財產權的基本認識，美日專利資料庫檢索及解讀等。

四、企管類科系創新管理、專利研發管理、專利分析、專利地圖、專利生命週期等。五、運休及觀光類科系最新運休器材的專利及其創新發明等。電機及保全技術專利，例如：專利號碼：D1431932011/10/11網路型影視對講保全機專利號碼：M4124262011/09/21主動防禦保全機構網路拍賣方法專利，例如：專利號碼：I3056292009/01/21專利名稱：殺價式拍賣方法殺價王拍賣網站(臺灣學生在校創業範例)(資訊科系)

◎網路拍賣方法專利，例如：專利號碼：I3633072012/05/01

資訊拍賣之方法及其系統一種資訊拍賣之方法及其系統，該方法包含：透過一網路，複數第一客戶分別利用複數第一客戶終端機至一資訊拍賣伺服器登錄對應之複數筆第一公開資料；透過該網路，一廠商終端機連線至該資訊拍賣伺服器，以擷取該等第一公開資料中與該廠商終端機之一廣告資訊需求相符者◎生物科技專利，例如：專利號碼：I3644572012/05/21以低成本培養基培養微生物生產葡萄糖胺之方法一種以微生物生產葡萄糖胺之方法，係以一低成本且新穎之培養基醱酵培養選自MonascuspilosusBCRC31527及Aspergillussp.BCRC31742所構成的群組之中的一微生物，以使其生產葡萄糖胺◎奈米科技專利，例如：專利號碼：I3637412012/05/11沉積奈米碳管薄膜之裝置

本發明涉及一種沈積奈米碳管薄膜之裝置，其包括一支撐裝置，多個設置於支撐裝置上之噴射裝置及多個分別與噴射裝置相連通之輸送管。該支撐裝置包括一第一支撐件、一第二支撐件及一扣緊裝置。該沈積奈米碳管薄膜之裝置具有可同時大面積成膜，成膜快速，成本低廉之優點。◎餐飲類專利，例如：專利號碼：M4032722011/05/11組合式吧檯(王品餐飲股份有限公司)本發明涉及一種沈積奈米碳管薄膜之裝置，其包括一支撐裝置，多個設置於支撐裝置上之噴射裝置及多個分別與噴射裝置相連通之輸送管。該支撐裝置包括一第一支撐件、一第二支撐件及一扣緊裝置。該沈積奈米碳管薄膜之裝置具有可同時大面積成膜，成膜快速，成本低廉之優點。專利號碼：M4124262011/09/21

主動防禦保全機構一種主動防禦保全機構，是由無線電防盜器主機、警報發射器、解除警報發射器、求救遙控器等構成一個系統。本創作利用無線電控制器技術，同時與保全公司防盜主機連線，提供求救警報輸出，本機構由自己動手安裝於保險箱、抽屜或密室房門內，作為第二套秘密防盜器，如果搶匪已經躲過保全公司防盜網，強押主人開保險箱，只要開啟保險箱的門，本機構立即發送警報出去求救，當訊號發出3分鐘後，本防盜系統將會警報大響，達到主動防禦功能，另求救遙控器提供使用者佩帶，當在住家區域內需要援助時經按下求救按鍵就能讓警報大響通知人來搭救。最新的電機及智慧建築安全防災專利，例如：專利號碼：M416289011/11/11智慧型居家控制系統專利號碼：M383791010/07/01樓管環境監控保全裝置專利號碼：M383791010/07/01

樓管環境監控保全裝置一種樓管環境監控保全裝置，尤指一種提供大樓電梯與機電設備即時安全監控之保全裝置，其主要係於大樓之電梯與機電設備內端設置一通訊介面，且令通訊介面連線至管理中心於出現狀況時直接與相關人員聯繫，於管理中心端經監控後並將該資訊連線備份於後台以彙整為資料庫存檔備查，而可輕易令社區電梯與機電設備之安全獲得確實之保障與資料備查之便利性。最新的電機及雲端安全監控系統專利，例如：專利號碼：M4080592011/07/21地下水雲端監控系統專利號碼：M4133262011/10/11雲端綠能智慧型大棚溫室控制系統專利號碼：M4080592011/07/21

地下水雲端監控系統本創作係一種地下水雲端監控系統，包括監控主機與雲端主機，使用者接收端訊息傳輸，並該監控主機設於對應水井位置，並感測水井抽水狀態，並將感測訊息傳輸至雲端基地；又該雲端基地具地圖定位顯示、運算、記錄資訊，又使用者接收端具可上網設備，並可接收雲端基地傳輸訊息，藉此本創作可由雲端監控地下水抽取狀態，更進一步做到排程控制，避免單一區域同時抽取防止地層下陷。專利號碼：M4080592011/07/21

地下水雲端監控系統最新的電機及居家安全技術專利，例如：專利號碼：I3388712011/03/11居家安全監控暨通報管理系統專利號碼：M3905082010/10/11門禁控制型居家安全系統專利號碼：M3681502009/11/01居家安全管家系統

專利號碼：I3388712011/03/11

居家安全監控暨通報管理系統

一種居家安全監控暨通報管理系統，係應用於通訊網路中，透過位於網路伺服端之資訊處理平台，一方面搭接至監控環境中的網路監視裝置，並將網路監控裝置所擷取到的環境事件訊息予以處理保存，並產生相對應之通報訊息；另一方面藉由監控訊息資料之瀏覽授權驗證機制，提供通過授權驗證之使用者透過通訊終端裝置，連結至資訊處理平台，以由資訊處理平台取得或接收監控訊息資料、接收來自資訊處理平台之通報訊息、進入資訊處理平台執行使用者授權驗證資料的管