初中九年级战争与和平

后进生名单第十七课

战争与和平

看下面这几幅图片，分别反映了我们人类的哪些生活情景？教学目标知识目标：了解战争给人类带来的灾难，理解和平是各国人民的共同愿望。能力目标：懂得和平来之不易，珍惜今天的和平环境。情感态度价值观目标：知道维护和平是每个人的责任，树立和平意识。教学重点：战争的危害教学难点：树立培养学生和平意识自主学习：1、填写导学案的新知识探知2、思考导学案的合作探究疑点1990年海湾战争空袭巴格达2016年叙利亚战争引发战争的因素有哪些？？1、引发战争的因素领土、主权、边界纷争宗教、民族、种族矛盾恐怖袭击依然存在

2、战争会给人类带来什么危害？想一想全班分为4个大组，分别从1、残害生命；2、环境破坏；3、经济损失；4、精神创伤。角度对战争的危害进行讨论。探究活动：第一组成果展示：日军在南京进行的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人第一次世界大战损失1540万余人，其中死亡380万人。第二次世界大战共有5500万-6000万人死亡,1.3亿人受伤,合计死伤1.9亿人。（失去生命、失去亲人、失去家园）①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。结论第二组成果展示：消耗大量的资源

在1991年初爆发的海湾战争中，每天烧掉大约600万桶石油，约92万吨，硝烟弥漫的战场被炮火点燃的油井浓烟造成可怕的环境污染②战争消耗大量的资源，严重破坏生态环境，威胁人类的生存。结论第三组成果展示：东风31洲际道导弹单价：4000万美元基础设施被摧毁③战争造成巨大的财产损失，严重地影响了经济的发展。结论第四组成果展示：1、战争剥夺了儿童受教育、求发展的机会2、战争使儿童的生命健康受到严重威胁

3、战争使儿童的心灵遭到刻骨铭心的摧残4、战争让很多儿童成为孤儿，成为无家可归者5龄童空袭受伤的脸能看到整座城市的灾难（叙利亚2016.07）不哭不闹，按着自己的伤口看着救护人员抢救其他孩子4岁的女孩面对记者的长镜头投降了：因为她以为那是枪！④少年儿童是战争最大的受害者，战争严重影响他们的身心健康发展。结论战争的危害：

所以说，战争是残酷的，战争的代价是惨重的。总结1、战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。4、少年儿童是战争最大的受害者，战争严重影响他们的身心健康发展。3、战争造成巨大的财产损失，严重地影响了经济的发展。2、战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏。我们拒绝战争我们热爱和平

想一想：热爱和平的原因是什么？联合国宗旨：促进世界和平与发展卢森堡1988年赠送给联合国的一座雕塑,名为“不要暴力”人道主义援助前联合国秘书长安南敲响和平钟周恩来《和平共处五项原则》：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处(1953年)中国参加维和行动，中国实行独立自主的和平外交政策和平现状：总体和平，局部战乱；总体稳定，局部动荡。破坏世界和平的因素有哪些？1、霸权主义和强权政治(当今和平的最大障碍)2、核武器扩散3、恐怖主义探究：当国家或地区之间、民族之间发生纠纷和争端时，可以采取哪些措施解决？1、通过政治手段解决；2、通过和平谈判方式解决，做到求同存异，避免军事冲突。（如中英、中葡）分组拓展思考：我们中学生应该为和平事业做些什么？通过本课学习，我们的收获：反对战争，珍爱和平；与各国人民和谐共处；毋忘国耻，发奋图强，珍惜和平安宁的学习生活环境；立志振兴中华；学会关心，学会沟通，正确对待人际间的矛盾和冲突，重视文明交往，杜绝同学间的打架、斗殴等行为。回顾人类历史，战争给人类带来的是（）①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害②战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染③战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展④战争让很多儿童失去亲人、失去家园A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，世界各国人民纷纷举行纪念活动，我国政府决定9月3日全国放假一天以纪念抗战胜利。材料表明A.世界各国人民渴望和平，热爱和平，反对战争B.霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主题C.恐怖主义威胁世界和平与发展D.中国对维护世界和平起着决定性的作用A链接中考（2012.钦州中考）2011年12月15日，美国驻伊拉克部队在巴格达附近的军事基地举行降旗仪式，历时九年的伊拉克战争画上句号。战争给伊拉克少年儿童造成极大的伤害，少年儿童是战争的最大受害者。因为（）①战争剥夺了他们受教育、求发展的机会②战争使他们的生命健康受到严重威胁③