千溪中学2023年-2023年学年度第一学期七年级信息技术教学工作总结

千溪中学201*—201*学年度第一学期七年级信息技术教学工作总结千溪中学201*—201*学年度第一学期七年级信息技术教学工作总结

千溪中学201*201*学年度第一学期

教学工作总结

班级：七（1）班学科：信息技术教师：邓生亮201*年1月16日

千溪中学201*201*学年度第一学期

七年级信息技术教学工作总结

撰写人：邓生亮信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，把握信息技术是对人的一种根本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。以下就是我在一年来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。

一、立足实际、搞好教学。1、揭开神奇的面纱。

对学生来说，信息技术课是一个生疏学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮忙学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取新奇的学问。这样我们从开头的教学中首先把信息技术从“原始>先进”的进展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的熟悉。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们答复在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的进展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清晰的知道计算机的根本构造的演化和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人进展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，渐渐开启奇怪之门。有了这些根底，接下来的工作就很简单做了，叙述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。

2、介绍计算机的根本学问和操作学问。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，根本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。

讲使用计算机，首先我们留意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的使用了。

先叙述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进展的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的windowsXP操作系统。在这里，我们留意了把微机从开机到windowsXP启动胜利这个过程讲清晰，这有助于建立学生的整体意识。叙述windowsXP时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最根本的鼠标操作，让学生反复练习，这里我们增加了一些学生感兴趣的小嬉戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，学生很快把握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。把握了这些根本内容，使学生在学习如何对文字信息进展各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的根底。这样，windowsXP的学习根本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习windowsXP是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正把握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使用Office201*、Dreamweaver4等等及网络的使用，教师稍加点拨，学生很快就能把握。

3，自由操作和探究。

通过上述的教学，学生已会简洁的使用计算机了。但是，究竟学生求知欲比拟强，这样在后期的教学中，我们实行让学生自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探究、去讨论，在不断地探究中提高自己的水平。比方，有的同学在学习Office201*时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜爱的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的熟悉和操作力量得到了很大提高。

4,理论与实践相结合。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过比照总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，根本按“讲练讲练总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进展一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中消失的问题及重点进展其次次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间教师抓住教学重点进展总结，把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生根本上能够把握所学学问。

扩展阅读：201*—201*学年七年级上册信息技术教学工作总结

201*201*学年七年级上册信息技术教学工作总结

一学期完毕，回忆这一学期，我从事的是七年级上册的信息技术教学工作，由于初出茅庐，许多地方都不太明白，因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教教学阅历，充实自己的教学过程，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制定符合实情的教学规划，使教学工作有规划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步，以下是我对本学期教学工作作出的总结。

一、向其他教师学习，让自己吸取更多的工作阅历

刚刚大学毕业的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把计算机教学工作做好。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮忙我，一切都从零开头。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他教师请教。所以，其他教师赐予我的热心帮忙和一些批判、建议，我都很情愿承受，这样可以准时订正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应当做得最好。我特别喜爱这样的工作环境，也更喜爱这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关心和同事们的帮忙下，我顺当的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的教师”进了一步。但是，还有许多方面不够好，还应当积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应当加强对教学方面的熬炼。盼望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和教师们的帮忙有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、急躁指导学生（1）治理好计算机机房

做好机房辅导教学是我义不容辞的责任。一学期来，我的工作都是以机房辅导为主，由于我带的是七年级整个年纪，机房由我为主，所以，相比其他教师来说，我的工作是简洁的，用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作仔细的态度从来没有转变过.

（2）检查机器

对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进展检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等准时告知后勤进展修理和更换，这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习，也避开了鼠标丧失和键盘、鼠标乱插拨的现象。

（3）卫生

好的环境能给人一种好的心情，由于机房在四楼，机房卫生及机房外的卫生清扫不是很准时，除了要求学生保持以外，每节课后都会安排学生进展清扫，我也会在机房人少的时候进展清扫并严格要求学生保持卫生。

（4）纪律

在机房练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持宁静，有什么问题可以举手问或叫教师。学生也盼望自己能在有学习气氛和洁净的环境中学习。

三、备课、上课

现在已经是信息化时代了。虽然我还年轻，阅历缺乏，但是我很留意积存平常讲课时的阅历教训，更让我有了工作上的成就感。在工作中，我仔细备课、上课，积极地参加听课和评课。准时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改良教学方法并顺当完成教学任务。

提前做好课前预备工作，组织好课堂教学。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明白，克制了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应当加强学生的操作力量。我还大胆尝试，由于学生有肯定的根底，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。

四、个人学习

假如想教好学生，首先自己的技能必需过硬，我不段的从报纸上、网络上学习更多的学问，为了适应当前教育的形式，给自己“充电”，为了进修更深层次的等级，积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

五、加强学生思想教育对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，嬉戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严峻影响了课堂教学纪律和效果，为转变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们采纳多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与学生沟通，让学生先承受教师，再承受该教师所教的课程。另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和责任。

以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进，不断的完善自己。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也马上到来，总得来说一学期的工作中收获还是许多的，但比起其他教师还