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第第页中班音乐教案:开汽车教案及教学反思
中班音乐教案:开汽车教案及教学反思
教材分析:
音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此非常熟识,
音乐游戏:
开汽车;贴近幼儿生活,吸引孩子的爱好。
活动重点:
引导幼儿会听音乐玩开汽车的
游戏难点:
区分音乐中三次嘀嘀声,第一次意为汽车发动,第二次红灯亮,第三次是车开回车库。
活动目标:
1、感受音乐活泼、欢快的心情。随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的嘀嘀声,加强遵守交通规章的意识。
3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备:
1、幼儿座位呈半圆型;
2、录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)
3、自制方向盘人手一份;
4、红、绿二色灯各一。
活动过程:
1.倾听、感受音乐。
(1)老师:猜猜谁来了?提问:汽车开在公路应遵守哪些交通规章?
(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候留意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时老师出示红绿灯提示幼儿。
(3)提问:音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?(请小伙伴用动作学一学)什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?
2.学习音乐游戏开汽车。
(1)老师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库。文.章出:自.提出要求:观测汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。
(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。
3.分组游戏
(1)请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩的汽车停在车库里,拍手伴奏。
(2)交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。
(3)幼儿开汽车出活动室。
活动建议:
1.活动前老师应留意收集,整理交通规章。
2.活动中老师运用体态语言提示幼儿掌控节奏和方向。
3.体育活动开展过开汽车游戏。
日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆,交通规章方面的知识,请幼儿争论应当怎样遵守交通规章,创设相关的活动区角.
家园同步:如有条件,可以带幼儿坐不同类型的车,感受不一样的车,并丰富有关车辆,交通规章方面的知识。
活动反思:
最近我发觉他们对车子极为感爱好,尤其是男孩子更喜爱汽车,于是产生了音乐活动《开汽车》。
孩子们即产生爱好、创编动作,其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。在活动中,我鼓舞幼儿充分发挥想象,自主创编等一系列动作,在此基础上援助幼
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