八年级生物备研组教学工作总结

八年级生物备研组教学工作总结本学期，八年级生物备课组以《初中生物新课程标准》为指导，以培养学生的创新精神和实验能力为重点，以提高八年级生物科教学质量为目标，认真开展备课组活动，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，全组教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，树立全新的教育教学理念，以先进的教育理念为指导，搞好课堂教学研究，提高教学质量。现对本学期的教学工作做以下总结：一、主要工作1.加强集体备课，优化课堂教学。在新的教改形势下，生物学在中考中所占的比例越来越大，如何提高课堂教学质量，提高学生学习的效果，变被动学习为主动学习，使学生尽快适应初中阶段的学习，已成为本备课组当务之急。我们的做法是：（1）学期开始，在认真学习《初中生物新课程标准》的基础上，明确各章节的的地位以及各章节之间的联系，共同商讨出新学期教学进度安排表。（2）推选章节的负责人，把备课任务具体落实到个人，确定教学内容的重点及难点，选择恰当的教学方法和形式，确定共同认可的教案。（3）集体备课时间为每周一次。在集体备课中采用“三次备课两次反思”的模式。备课流程为：个人备课——集体备课——个人备课。备课所确定的内容，大家共同探讨如何突破难点以及新旧知识的迁移。在集体备课时，一定要研究所采用的教材哪些地方需要改进或调整，哪些内容学生不易理解或接受须补充一些适切的背景资料或相关的趣味知识；哪些实验、实习等需要改进或重新设计；哪些章节的内容可以整合在一起教学以便加强知识的系统性、连贯性和逻辑性。通过集体备课使每个教师对教材都有一个总体认识，要上哪一堂课，怎么上，哪些详讲，哪些略讲。2.注重常规教学，提高课堂效率。我们组每位教师都把本科教学作为重中之重的工作来做。充分了解教材内容及最新的教育教学动态，根据实际情况制定教学进度表；根据学生的特点选用不同的教学方法和形式；更为重要的是始终注视对学生的关注度，关爱每一个学生。为了帮助学生找到有效的学习方法并在各方面逐渐养成习惯，上课过程中坚持采用“自主、合作、探究”教学模式；努力贯彻50分钟学会一节课内容的目标；根据生物学科的特点和学生的认知规律合理安排实验活动课；根据上级文件精神合理安排时间进行辅导、检测并对数据进行整理、分析；每位教师能利用多媒体、班班通等现代化设备辅助教学，深化教学改革，提高教学质量。使我们备课组的所有教师都感到：用最高的效率，让学生掌握最多的知识是我们一直要追求的目标。3.开展好课外活动和科技创新活动本学期在八年级课程较紧的情况下仍然组织了部分学生利用课余时间进行了动植物图片收集及生物小报的制作活动；组织学生进行了植物的分类及挂牌活动；组织学生进行了昆虫标本的采集与制作活动；组织学生进行了小麦品系的豌豆杂交实验；积极组织学生参加平顶山市科技创新大赛并获得市级一等奖和二等奖项。通过这些活动增强了学生的动植物分类知识及对身边环境的保护意识，拓展了学生的知识视野。4.做好培优转差工作九年级学生两极分化现象严重，为了提高及格率、优秀率、平均分、降低辍学率我们建立了完善的培优转差制度。对优秀学生进行目标教育，进行课外辅导并跟踪落实到位；对学困生采取降低难度、结对帮扶、多鼓励、少批评等措施进行帮助提高。通过这些措施使优秀生更具竞争力使学困生增强了学习兴趣和信心。二、存在问题和努力方向1.教学中如何将趣味性与科学性有机融合？在今后的教学中还需要不断挖掘教材科学性中蕴含的趣味因素；同时利用现代教学设施增强教学的趣味性。2.如何使学生的实验技能得到进一步的提高？本学期由于时间紧任务重实验课较少实验效果不尽人意还要加强学生实验技能的培养争取在下学期抽出一定时间完成更多的演示实验及分组实验。3.教师的现代信息技术运用的能力还待提高随着教学手段的不断更新要求教师不断学习掌握运用新的教学手段为了能更好运用以教学手段服务新的教学方法提高教师自身的信息素养及能力今后的活动中每个教师都要多准备多学习。4.怎样有效的运用多媒体辅助教学手段？虽然我们也知道利用多媒体教学可以使抽象的内容形象化、具体化可开阔学生的视野增加教学的趣味性但如果太依赖多媒体也会喧宾夺主使课堂教学失去重点而成为一种新的灌输式教学。在今后的教学中要处理好