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文档简介

第2节滑轮

杠杆滑轮轮轴斜面GHLX博乐市第九中学雷优秀第二节滑轮简单机械滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子轴小轮凹槽任务清单：实验时间五分钟（1号分配任务）

讨论并确定方案

选材并组装

粘合或固定

讨论所做滑轮的优缺点

思考滑轮的使用方法效果评选:高效组、美观组、创意组、实用组想办法用提供的或自备的器材，做出一个简易的滑轮课前自学预习检测1、

2.常见的滑轮分为________和________.中间的轴固定不动的滑轮叫________，轴和重物一起移动的滑轮叫________。3.升旗的时候，我们看到的旗手用力向下拉绳子，旗就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个__________.这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变__________。4.使用动滑轮时，__________改变__________。定滑轮动滑轮定滑轮动滑轮定滑轮力的方向力的方向不能

轮滑（是或不是）

滑轮，因为它的边缘

凹槽。不是没有定滑轮：可以转动但轴不能移动动滑轮：可以转动且轴能移动甲乙丙丁识别定滑轮和动滑轮甲乙物理与生活生活中的滑轮1、同一条绳索上任一点受力大小是相同的，2、由于绳子能任意弯曲，所以力方向可以改变；物重G拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。5cm5cm1N1N向下2N2N向下4cm4cm3N3N向下6cm6cm二、探究使用定滑轮的特点使用定滑轮提升物体（匀速）定滑轮升1米降1米G=1NF=1N1．不省力，但能改变力的方向；（F=G）(不考虑摩擦)2．拉力所移动的距离等于重物上升距离。（S=h）定滑轮的杠杆原理F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L23、定滑轮的实质：是一个等臂杠杆使用动滑轮提升物体（匀速）物总重拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向3cm6cm2N1N竖直向上4N2N4cm8cm6N3N5cm10cm三、探究使用动滑轮的特点实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变力的方向.动滑轮升1米升2米G=10NF=5N1．使用时能省一半的力，但不能改变力的方向（F=G总/2）(不考虑摩擦)2．使用时，拉力所移动的距离等于重物上升距离的两倍。（S=2h）动滑轮的杠杆原理F1F2OOL1L2L1=2L2F1F23、动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三个力一样大F2F1F3D练一练2．

用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3

想一想乙F2甲F1知识应用议一议为什么大人用滑轮将重物吊到了二楼，孩子想帮忙却把自己吊了上去。你

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