2023年有关教研组工作计划3篇

2023年有关教研组工作计划3篇教研组工作安排篇1

一、指导思想

围绕学校教学与科研工作的总体部署，以科研为先导、以课改为突破口，抓科研、促教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校体育、艺术教学、科研水平；主动开展各项文体活动，全面推动素养教化；团结奋进，主动搞好“五好”教研组建设。

二、工作要点

（一）狠抓教学常规、保证教学质量、深化推动课改。

1、根据学校教务处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查；适时组织教学调研活动；主动与学生进行教学信息沟通。

2、通过实施新课程标准，促进教化观念的进一步更新。在已经列入课改试验区的状况下，仔细组织好《体育与健康（美术、音乐）课程标准》及相关《解读》的学习，在起始年级按新课程标打算课、上课，力争各学科都推出优质示范课，在全市推行新课程改革中起示范作用。

3、进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度，以音乐为主，学校、教研组、老师个人共同努力，依靠相关班主任的协作、支持，培育出良好的艺术课堂教学氛围，主动提升我校图音体学科教学的水平和地位。

4、根据学校要求，落实图、音、体学科的和老师个人的科研课题。

5、根据学校统一部署，在中学学生中接着开展主题探讨性学习探讨。

（二）抓教研学习、提高全组老师的理论水平和教学基本实践实力。

1、接着激励年轻老师攻读探讨生或在职探讨生的课程，提倡刻苦学习英语，争取同等学力硕士学位。

2、主动支配电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教化信息技术的学习。并在此基础上，基本实现电脑备课和教案课件化。

3、更好地协作新课程的顺当实施，支配多次相关内容的集体学习和个人资料学习

（三）细心策划、依靠全校师生组织好各项体育艺术活动。

1、仔细组织全校师生深化学习其次套学生广播操。

2、组织中学男女队参与桂林市重点中学生篮球赛。

3、筹划和举办首届“广西师大附中体育艺术节”及相关各类竞赛。

4、抓好市级以上各项中小学生体育竞赛的训练与竞赛。

5、组织学生合唱队、器乐队训练和音乐学问爱好小组活动；组织学生参与桂林市有关的声乐、器乐竞赛和全国中小学生绘画书法作品竞赛。

（四）进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地运用。

堵源截漏，使全组人员齐抓共管仔细搞好学校图音体器材的管理与运用工作，让我校已有或即将配置的场地、器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。

教研组工作安排篇2

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合实力和实践中运用英语的实力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

（一）加强理论学习，提升教学理念

1、全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教化教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学探讨刊物，从而提高自身的理论素养。

2、英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培育学生学习英语的爱好”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐性辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。

（二）主动开展教化科研，提高教学质量

1、加强老师专业学习、充溢和丰富学识修养，提高科研实力。

2、仔细开展教学实践探讨，上好各级公开课，课后做好探讨评课工作，上课老师写好课后反思。

3、协作教育处做好各年级调研工作，动员老师做好反思工作，同时主动参与市组织的教学、教案、论文评比活动。

（三）全面关切学生，促进和谐发展

1、培育学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2、刚好辅导困难的学生

由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，高年级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

三、主要工作与措施

（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养

1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六仔细》，并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。

2、组织本教研组老师主动撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写英语教化教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。

（二）狠抓教学常规落实，加强教研组建设

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。

对组内每位老师要求做好以下三个方面的工作：

（1）复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。

（2）上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究高效课堂的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后刚好在教案中记录学情。

（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要刚好，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

2、培育学生良好的学习习惯。

引导学生养成良好的学习习惯。注意课前预习，课后刚好复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学生注意学习爱好的`培育（尤其是一年级学生），并关注他们的听、说、读、写实力的熬炼（一年级学生对写不做过多的要求）；对于五、六年级的学生要注意听说读写各方面实力的培育，同时注意对学习方法的指导。

3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要主动组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要主动参与教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

（三）加强课堂教学探讨，，提高教学质量

1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，接着做好培优补差工作。

2、注意组内老师的相互沟通，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的探讨力度，接着做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。

3、各年级接着做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。

4、教研组定期组织老师进行主题探讨学习活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同提高。

（四）培育青年老师，加强队伍建设

1、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平。

拥有扎实的基本功是年轻老师成长的坚实基础。在组内，激励年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有阅历的英语老师请教；要细心、耐性体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案；结合本英语组的特点，激励组内老师开展相互听课。课后听课老师要主动对授课者进行评课，上课老师则要刚好反思，订正教学中的不足。

2、师徒结对，加强听课力度，促进青年老师强壮成长。

依据学校的支配，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年老师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也快速地成长。

（五）开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素养

除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参加，激励、激发学生，从而发展学生。本学期将实行英语作业优秀展；英语单词拼法竞赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本实力，扎实学生的基本学问和养成学生的基本习惯。

英语组是一个团结向上，仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力气。

教研组工作安排篇3

一、指导思想：

以推动中学地理素养教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究。用党的先进性理论指导工作作风。

以接着创建优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的工作力和创建力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的朝气与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国出名的地理教研组。

二、重点工作：

（一）加强教研组建设

1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组老师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2、强化备课组长的责随意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

3、加强老师教学基本功培训

（1）以备课组为单位提高老师基本功。

（2）带好青年老师，建立师徒对子：胡跃军——吴伯平老师带教

（3）教研组长组织骨干老师，协作教务处加强地理课堂教学的检查与督促。

（二）加强对本组教学科研课题的探讨及管理

1、激励全组老师做有追求、有激情、有志向、有阅读的习惯、有写作习惯的探讨型、学者型老师。

（1）有位教化名家说：我经常想两个问题：第一，我能够做什么；其次，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充溢创建的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。

（2）地理老师应当是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个埋头苦干，不举动接受新学问的人，能够在讲气象灾难时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感爱好的引入课堂，让课堂充溢朝气和活力。

（3）一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思索的芦苇。人因思想而宏大。”老师首先是学问分子，地理老师更应当以学问分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博学问。而学问分子的特点是富有社会责任感，而且擅长独立思索。

（4）老师应当读四类书：一是经典教化理论，二是教化报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。

3、主动参加我组的科研课题――湖南省基础教化教研重点课题“可持续发展”教化综合实践活动探讨活动子课题。