2023年科研教学计划4篇

2023年科研教学计划4篇科研教学安排篇1

一、指导思想

以xx县教委《xxxx年全县教化工作要点》为核心，以xxxx工作总体思路为统揽，以“努力强化学生全面发展、欢乐学习、健康成长，老师专业发展、华蜜从教、奉献育人，学校品牌发展、提质上档、特色彰显”为指导思想，全面落实《xx镇xxxx年教化工作安排》，深化推动高效欢乐课堂建设，全面提高教化教学质量。

二、目标及措施

（一）课改工作

总目标：实现有效课堂，建设高效课堂，追求卓越课堂，打造精品课堂，推动欢乐课堂。

年度目标：开展第七届高效欢乐课堂先锋杯赛课赛课活动（小学：语文、音乐、综合实践；中学：数学、外语、历史、地理）；举荐评比其次届中小学各年级各学科精品课；1-4届中小学课改达人成果展评；中小学各学科、各学段、各课型教学模式的阅历总结，在全县阅历推广；镇内均达课改合格学校、班班实现合格班级；创县级课改示范学校一所；创县级课改特色乡镇；秋期各校自主开展第四届高效欢乐课堂全开放活动。

1.1全面落实《xx镇高效欢乐课堂三年行动安排实施方案》（董教〔xxxx〕23号）。各校要创建性地开展高效欢乐课堂建设的相关活动，以“高效、欢乐”为核心，扎实探讨课改，有效提高质量。各校要培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准，堂堂有评价，周周要应用，月月要表彰，校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案，记录课改路上的全部先进学生。

2.2人人上好高效欢乐课堂“合格课”，课改达人骨干老师上好高效欢乐课堂“展示课”（优质课），推出高效欢乐课堂“精品课”。评比其次届中小学各年级精品课、各学科精品课，打造高效欢乐课堂卓越老师。将分别于春秋期开展高效欢乐课堂精品课评比活动。

3.3春期（3月）开展好第七届先锋杯赛课活动（小学：语文、音乐、综合实践；中学：数学、外语、历史、地理），同期开展“三课”之优质评课竞赛活动。活动方案另行制定。

4.4秋季12月各校自主开展第四届高效欢乐课堂全开放活动，向全社会展示xx镇中小学七年的高效欢乐课堂建设成果。

5.5各校接着开展好新老师四课活动，即：入校亮相课（9-10月）、问题诊断课（3-4月）、合格申报课（5-6月）、专业展示课（9月），努力培育xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老师，从教化的源头上提高新老师的课堂教学技能，提高教化教学质量。

6.6秋期开展1-4届课改达人成果展评活动。展示课改达人的课改论文集、课改模式理论、心得体会集、教案，以及其他课改成果。活动方案另行制定。

7.7秋季各中小学总结各学科、各学段、各课型教学模式的阅历，汇编成册，在全县阅历推广。

8.8各中小学均达课改合格学校、各校自评班班实现合格班级；全镇中小学创县级课改示范学校一所，创县级课改特色乡镇。

9.9现代教化技术在高效欢乐课堂中要予以充分应用。

10.10主动参与县级组织的各类大赛活动。

11.11教研员深化中小学班级指导课改，推动欢乐课堂建设。

12.12接着推行观课议课（听评课）制度，推动高效欢乐课堂建设的有效性。

老师观课专心灵感受课堂、体悟课堂、与生同行；老师评课用感受开展对话、促进反思、共同成长；执教者以课堂为平台，检视自己、反省自己、成长自己。

（1）行政（含教研员）观课后要检查备课（含作业设计与处理）、作业批改、测评考试等状况，并评出优、良、中、差等级。行政的观课学科在一期内必需包括本校应开设的全部学科，各中小学中层以上干部每年听完辖区内全部老师的课。学校非兼主课行政每人每学期观课议课不少于50节；兼主课行政每期观课议课不少于40节。

（2）镇级骨干老师（含课改达人）每期观课议课不少于30节，校级骨干老师（含课改标兵）每期观课议课不少于25节。

（3）学校其他一线老师每学期观课议课不少于20节。

老师的观课议课数量及质量列入学校考核，学校教科室要对老师的观课议课数量予以科学监管，坚决打击抄袭听课记录的备查行为。学校行政的观课议课数量及质量列为教管中心对学校的考核。

（二）教研、科研工作

年度目标：巩固科研结题成果，科研课题一校一题，县级课题顺当结题，教研活动形式有新的发展。

13.1接着探讨好中小学发展性阅读国家级科研试验课题。小学做好“小学数学课堂教学行为促进学生可持续发展探讨”课题。课题组严格按安排开展探讨活动，按时上传过程资料，定期整理探讨资料，保证县级课题顺当结题。

14.2小学接着推广乐学古诗市级科研成果，推广古诗歌曲“唱读讲传”四步教学模式教改成果。

15.3推广市级科研课题“农村中小学新老师专业技能发展”的探讨成果，着力培育新老师，发展好专业技能，开展好新老师月（9月）活动。

16.4出刊《xx教研》2-3期，以建设高效欢乐课堂为核心，组织老师撰写高效课堂建设心得体会、操作方法和其他一些高效课堂的感受，为中小学老师供应沟通平台。

17.5抓好校级教研活动。

各校紧紧围绕高效欢乐精品课的打造为核心，扎实探讨课堂，开展形式多样、内容丰富的教研活动。每次活动校教科室要收集好相关活动资料，包括教案、学案、听课记录、评课记录、综合整改看法、活动记录等，归类整理建立课改档案。

18.6主动撰写符合要求的教学反思。教科室组织学科老师依据活动状况进行课改反思，每次活动后仔细撰写反思材料，一期每人共有二篇课改反思（每篇1000字以上），期末依据反思，选择一个点撰写课改方面的论文一篇（20xx字以上）。反思和论文均上传到自己的博客里。上交的纸质反思材料以每次为单位，并按学校老师姓名音序依次排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，内设书目（便于接着教化检查）。

（三）质量与管理

年度目标：①全镇小学实现各年级各学科整体综合成果75%（xxxx年目标70%）跨入全县同类学校各年级各学科综合成果的前三分之一；②小学各校综合成果跨入全县同类学校综合成果的前三分之一；③小学各校任课老师先进考核有60%进入全县同类学校的前三分之一获得先进个人（xxxx年春有52.4%获先进、xxxx年秋有54.9%获先进、xxxx年春有57.3%获先进、xxxx年秋有32.09%获先进、xxxx年春有48.75%获先进，xxxx年春有35.83%获先进）；④中心校、完校考核学科及格率分别达到93%、90%，学校各年级各学科达标率达75%以上。⑤中学稳住历史新高成果，初三升学考试成果必需进入全县前十名。

19.1稳步发展中小幼均衡教化。学前1年幼儿园入园率达90%以上，3年幼儿园入园率达60%以上；小学正常入学率达100%，三残少儿随班就读入学率达85%以上，小学毕业率达100%，小学毕业升初中的升学率达100%；初中毕业生升入中学阶段学校的比例达90%以上。

20.2开展送教支教扶教联谊活动。中心校与彭家坝完小结对、支教石龙门村小，中学与飞龙完小结对。结对学校要支配活动日程，通过精设的教学联谊活动，达到支教、扶弱、互学的联动效果。由中学、中心校牵头详细支配。

21.3巩固好“三分钟文化”活动。各中小学依据“三分钟文化建设方案”扎实开展本年度的三分钟活动，做到“三分钟有内容，三分钟不奢侈，三分钟有特色，三分钟显素养”，各校通过一年的实施，修订和完善具有学校特色的三分钟活动方案。

22.4仔细对待县级监控学科的检测和过程督导考核。学校要花大力气，仔细对待县级监控学科的检测工作和过程督导考核，做到检测高效、考核高分。

23.5两级毕业班工作。

（1）仔细分析xxxx级中小学毕业班教化教学质量，做到分析透彻，找准问题，制定薄弱环节的整改措施。

（2）学校建立毕业班工作领导小组。召开好毕业班工作会，做好毕业班师生的思想工作，调动毕业班师生的工作、学习主动性，为xx中学全员输送合格新生，杜绝生源外流。

（3）抓好中学毕业班月考工作，刚好进行质量分析。

24.6幼儿教化。深化实行《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教化指导纲要》，创设丰富、相宜的教化环境，合理支配幼儿一日生活，推行小学“零起点”教学，切实防止和订正学前教化“小学化”倾向。中心校开展好幼儿老师校本教研活动，通过校本教研，培训幼儿老师业务素养，加强幼儿教化保育责任。每次大型活动邀请村完小幼儿老师参与学习研讨。

25.7加强老师队伍素养建设。各校应加强对中小学教学科研管理干部培训、学科教研组长、一般老师的.素养培训，让培训常规化、系统化、制度化，推动老师队伍建设，提升老师队伍整体素养和实力。

（1）组织学习时事政治、法律法规，学习课改的基本理论，学习和理解“欢乐是检验高效课堂的标准”的本质与内涵，为课改的全面推动服务。各校要详细制订全员培训安排，让培训常规化、系统化、制度化，推动老师队伍建设。

（2）以课改活动为载体，以校本培训、高效欢乐课堂建设培训为核心，培训老师的听评课实力、教学反思撰写实力、科研工作的开展实力，全面提高老师和科研干部的基本素养。

（3）组织好教化管理干部、老师暑假大培训，保证培训有收获、有效果。

（四）其他常规工作

年度目标：各项常规工作齐头并举，艺体艺术科技教化刷新成果。

26.1接着教化工作。20xx-xxxx年度的接着教化工作，今年上半年结束，接着教化考核“三新一德”内容要依据县继教中心要求，主动参与相应版块的学习培训与考试，让相应版块的学分达到“合格”标准。接着教化检查的教学反思，必需每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必需是阶段性反思或期末反思，是写自己工作、专业成长、思想教化等方面的反思。反思材料原则上必需是自己手工撰写，不得抄袭打印。反思稿纸要统一A4纸张方格样纸，材料清理按老师姓名音序排列，以每次上交的反思为单位进行清理，每卷反思前面应有书目，每篇目必需看到作者姓名。

27.2艺体教化。仔细贯彻执行《xx县中小学艺体卫工作基本要求》。各校音乐、体育、美术、科技等学科实施“专业（职）优先、兼课集中和跨级兼课”的排课原则，确保专业（职）老师发挥其教学优势作用，大力推动各校素养教化，推动“2+1+1”工程，让每个学生能够驾驭两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（1）搞好大课间操活动。各校充分结合学校特色，把孝文化、校文化融为一体，使大课间更具学校特点、学生特点、年龄特点。

（2）根据镇教化管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的管理方案》精神，每年中、小学开展体育校级活动至少两次，其中上半年中小学春季田径运动会为大型活动，下半年秋季为小型活动（单项活动）。

（3）主动参与县中小学生艺术节活动。

（4）主动组织艺术学科老师参与县级片区教研活动。

28.3素养教化。依据渝教基〔xxxx〕17号文件《关于实施减负提质“1+5”行动安排（试行）的通知》的要求，针对义务教化阶段学生实力培育方面的薄弱环节，全面实行“1+5”行动安排，各校以实践大课堂为重点，以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手，努力提升学生各项实力，发展学生的基本素养。

29.4卫生教化。仔细加强中小学、幼儿园食品卫生平安的管理和监督，实行《学校卫生工作条例》，确保学校卫生工作的落实。督促学校开齐开足健康教化课，提高学生卫生意识和自我防范意识，促进学生健康成长。

30.5国防教化。国防教化必需有教材、有老师、有备课、有安排、有课表，按课表开展国防教化活动，培育学生的国防观念、驾驭国防学问、树立爱国情感和强化国家平安意识。

31.6艺术教化

（1）深化贯彻实施《学校艺术教化规程》和《全国艺术教化总体规划》，巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，推动高雅艺术进校内。广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素养。

（2）根据镇教化管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的管理方案》精神，每年中、小学开展音乐校级活动至少两次，其中上半年小学“六一”庆祝、中学“五四”庆祝为大型活动，下半年为小型活动（单项活动）；每年举办中小学生书、画、工艺制作竞赛至少两次，其中上半年在“六一”庆祝和“五四”庆祝期间分别举办中小学书画展，下半年在元旦期间举办中小学书画工艺制作竞赛。

32.7科技教化。狠抓中小学科技工作，提中学小学生科技创新实力；加强科学、信息技术等学科的教化教学工作，确保学生具备肯定的科学试验实力和驾驭肯定的信息技术水平。

33.8远程、电教、试验、图书、学籍、档案等教化工作。协作县教委完善远程教化工作考评方案，督导各校按上级要求仔细实施电教、远程教化工作。进一步加强电教试验工作考评力度，加强电教试验常规工作的管理，增加仪器设备的投入，配备专人管理，努力搞好我镇的电教试验工作。学籍管理要精确无误。全面清理历史档案，建立档案柜，归类、成册、立卷、规范、入库，学校配置专（兼）职档案管理员。

科研教学安排篇2

20xx年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教化科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教化深化实施和我市教化内涵发展做出主动贡献。

１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教化科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教化科研年会制度，主动探究有效的教化科研运行机制。

２．召开胶州市教化学会第十五届年会，表彰教化创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教化科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教化学会现场会。

3．圆满完成“x五”立项课题探讨任务。20xx年，是x五课题结题年，各担当课题探讨单位，要加大课题探讨力度，确保高质量的实现探讨预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“教化品牌”影响力。

４．接着主动促进教化科研成果的转化，适时通过实行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题探讨观摩课等形式，推广优秀科研成果。

5．以教化科研作引领，主动推动校内文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和探讨力度，发挥好教化科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。

7．加强校本探讨，促进老师专业化成长。要充分相识教化科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本探讨成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师主动参加教化科研工作，让老师“在工作中探讨，在探讨中工作”。要主动激励老师开展课题探讨，并为老师创建良好的工作环境和探讨条件，为老师队伍的专业发展和教化科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

8。深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要仔细总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好打算，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。

9。编制“十二五”课题规划，加强教化科研宏观引领，增加教化科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教化科研课题探讨指南》。

10。办好《胶州教化》，秉持“坚持指导、注意好用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。

科研教学安排篇3

教化科研对于老师的教学工作有重要的指导作用，对于全面提高教学质量有重要的推动作用。为此，在20xx年特制定安排如下：

科研课题

1、科研立项

（1）各分校结合本校实际自主选题，各立一项科研课题，要求主题显明，立项精确。

（2）各分校领导依据立项课题，配好老师，选好班级，为学校教化科研工作做好组织、指导、监督工作。

2、试验方案

（1）有试验课题安排。

（2）有课题确立的依据、意义、立项的构想。

（3）确立试验老师、班级、试验方法与步骤。

（4）理清试验内容，阶段安排状况。

（5）合理支配试验时间。

3、跟踪记录

课题试验的各段数据分析做到客观、精确能够反映各阶段的试验成果。

4、阶段总结

每学期每项课题写两篇阶段性总结，找出不足和存在的问题，总结阅历。为下一阶段的试验奠定基础.

5、活动记录

课题探讨活动记录，每学期每项课题两次，全年四次，要求有发言人记录，领导点评，状况反馈及改进看法。

科研档案：有独立的科研档案。

教化教学科研工作安排

搞好试验教学，可以使学生真正参加到探究学问的过程中，学生通过亲自试验、亲自实践、视察分析得出结论，既有利于加深对学问的理解，又培育了他们探究学问爱好。为此，我校赐予了高度的重视，在今后的工作中主要抓好以下几个方面的工作。

一、组织领导

各校要由特地领导亲自抓，常常参与电教活动，把试验教学列入校工作安排，并把教学整改安排目标落实好。

二、队伍建设

配备专职试验员一名，学历中师以上。

三、规章制度

有试验教学领导组织表、试验员责任、学生试验守则、仪器管理制度、平安守则、试验室管理规则并上墙。

四、仪器柜台分类明细

各柜贴签上锁，签数与实物相符。

五、自制教具

要求有自制教具登记薄，有记录，全年制作教具数不少于8件，要求外形美观，可操作性强。

六、开课率

演示开课率，科学老师百分之八十五以上。

七、试验课检查

抽签定年级定课。要求老师操作规范；学生操作步骤合理；课堂气氛活跃；师生互动效果好；在试验室上课。

八、装备用房

要求有试验室、仪器室。

九、定