2023年学生实践报告范文7篇

2023年学生实践报告范文7篇学生实践报告篇1

摘要：小学期期间学院给我们支配了一次到环翠区人民法院的社会实践活动，目的在于开拓法学专业的视野，在接触了一年的专业法律学问的熏陶后，能够从实践的角度开拓我们将理论与司法判决相结合的思维模式。通过这次法院见习活动，结合以往的法院见习经验和自己驾驭的法律学问，我相识到了以往学习专业学问存在的误区，也为下一步的专业学问学习摸索出正确的方向供应了思索的见习阅历。

关键词：见习、专业学习、误区、方向

正文：

实践目的及内容：20xx年7月号，根据学院的小学期本专业的授课内容安排详细到班级的详细支配，轮到了我所在小组进入威海市环翠区人民法院进行小学期的见习活动。我们小组一行八人在中午时间段动身去到目的地，因为实现学院与单位进行了协商与支配，我们也顺当的进入到了环翠区人民法院，主要内容是进入审判庭现场进行法院旁听活动，切身感受庭审现场的氛围，了解法官在详细的个案中是怎么样在合理的审判程序中运用恰当的法律条文解决纠纷的。案例：

审判庭恰巧在开庭审理案件，根据支配我们小组四人一组分为两组进入不同审判庭。我所听的案例是一个关于房贷纠纷的民事案件：被告1是债务人的妻子，被告2是放贷人的担保人；原告是某银行，主要事实是债务人因为车祸意外去世，当时贷款合同上签字人是债务人，因为贷款日起降至，该银行就像债务人的家人（其妻子）提出偿还要求，那债务人妻子以无实力偿和借款合同没有本人签字为由拒不偿还。被告2称其只是担保人不应担当偿还义务为由拒不担当责任，而且被告称债务人父母健在，应有其父母担当主要偿还责任。鉴于案情又出现未出庭的人（债务人父母）法官最终宣布休庭，择日再审。案例二是关于一个汽车损坏索赔案件，案件设施赔偿金额在6000元，最终双方不同意调解，宣布择日再判。发觉问题

本次旁听到的案件在整个审判过程中出现一些难以让审判接着下去的意外因素。比如被告1与被告2均选择自我辩护，并未请律师，这样就造成在被告反对原告所提出诉讼恳求时，法官询问其所依据法条时被告方均称是：“依据《合同法》与《担保法》有关规定。”不能明确详细是哪一发条做出了相关规定。结果是法官既不能立即对其提出的诉讼恳求作出推断，是接受还是不接受只能休庭后在做定夺，无疑增加了诉讼成本。还有，在审理过程中又因为牵扯到不知是否能够到庭的债务人父母缘由被迫休庭。我认为法庭做出裁决一方面是为纠纷的解决的供应强制力，另一方面也是达到跟高层的意义就是实现公正与同等，改善社会关系，达到安抚与震慑等等更广泛的意义。这样民事纠纷采纳的是简易程序处理，双方当庭不愿调解，又要再开庭审理无疑增加了原被告双方的损害。这些情形在案件审理过程中时常常出现的也是很难解决的问题。

个人思索：

见习活动结束后，走出法院我们一组人也进行了关于旁听到案件的沟通。另一个小组旁听到的也是一个民事赔偿的案件，我们经过叙述与探讨都感觉这些纠纷双方未必肯定要闹到由法庭宣判的地步，这里面法院所发挥的作用就是一种公力的作用。之所以选择起诉，就是因为双方所借用的私力解决不了问题，才选择公力解决，那么法院在这样的案件中发挥的作用我认为应当是以调解为主要手段，以审判为协助手段。

结合本次见习活动，联系到再做的科研立项课题——司法判决追求法律效果与社会效果的统一，笔者又有了新的思索。从这次实践活动中涉及到的案例可以看出，法官在做出最终判决的时候会考量到许多因素，单纯的从主观上来推断怎样兼顾两种效果的统一是脱离了实际意义的。相反问题得不到恰当的解决，司法成本无疑在一层层的增加。波斯纳的发经济学思想追求的是人们的华蜜指数，才将成本回报等一系列经济学的名词引入到法学理论中来，这是从经济学的角度来指导司法实践的利益最大化。这样的学说在我看来是有利于节约司法成本，但我想法学作为一个独立的学科是有它自己的独立性的。就像历史法学派法学家德·沃金强调法学是追求公允，正义的社会科学。

实现两个效果的统一，既体现了法律在社会生活中的实现程度，也体现了法院工作的社会认可度。能否实现两个效果的统一、在什么样的程度上实现了两个效果的统一，应当成为我国评价法院工作是否合格的基本依据。强调法律效果与社会效果的统一，是司法的永恒主题，是和谐司法的须要。假如说审判是一种艺术的话，那么在很大程度上，就是如何把法律效果与社会效果结合起来、统一起来的艺术。法律效果和社会效果的统一，是法官在司法活动中必需达到和实现的

目的，这是法律的本质和内涵。

实践体会：

这次支配的见习活动虽然只有一天，但是每一次这样的实践的机会对于一个接触法学这门浩大的学科不久的本科生来说都是宝贵的。问题来自于不断的实践，实践中发觉了问题，继而通过各种方式解决问题，触类旁通，在解决问题过程中学问得到积淀与利用，这样一个周而复始的过程必将对于法学这样一个社会学科有不小的好处。虽然，实践中充溢了无法预知的困难与挑战，我们一次次克服害怕与心灰意冷，战胜内心生疏的恐惊，对于我们心智的磨砺也是大有好处。在一次次实践中摔打，我们必将成长为将来对社会有所作为的新青年人！

学生实践报告篇2

在基础医学院团委梁老师的带领以及指导下，xx年7月10日我们在XX市XX区南昌路社区起先了为期一周的社会实践活动，7月16日社会实践活动圆满结束。实践服务队共有九人组成。活动期间我们受到了南昌路社区领导及工作人员的热忱接待，在他们的支持和帮助下我们顺当完成了本次社会实践活动。此次社会实践是我高校生涯的第一次，对于成天生活在象牙塔内的我像这样干脆接触社会的机会很是难得。在此次活动中我学到了很多高校课堂学不到的学问，受益匪浅。在这次实践中通过亲眼所见、亲耳所听，我对南昌路社区的现状有了肯定的相识和了解，从而做了深化思索。

具体状况如下：

社会实践活动详细内容

实践活动前期，我们就提早进入社区与南昌路社区主任进行了沟通。通过对社区基本状况的初步了解，为南昌路社区“量身定做”了一系列的服务活动。

这次实践服务活动的主题为“预防进社区，健康进万家”，活动内容分为四个部分。

第一，进行常见疾病预防与治疗方法的宣扬。7月10、11日，我们在社区主任的带领下进入南昌路社区各楼院，初步了解了住户的生活及健康状况，随后依据实际状况在人口分布比较集中的科学院住宅区进行了实践的第一项活动，详细以出海报、宣扬板、发宣扬单的形式向居民介绍了常见疾病的预防和治疗，共发宣扬资料600多份。我们充分应用自身所学学问向中老年人重点进行心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤和意外损害等疾病防治学问的普及。以食品卫生、饮水卫生、合理养分、体育活动、心理询问，以及限制吸烟、酗酒，限制高血压、肥胖症等疾病为主要内容，开展生动活泼的健康宣扬活动。对于中小学校学生重点进行近视、龋齿、沙眼、肠道寄生虫病、贫血等常见病防治学问及限制吸烟宣扬。很多居民主动上前询问糖尿病疾病患者应如何饮食，患胃病应禁忌何种食物，如何治疗皮肤过敏等问题，大家都热忱详尽的为他们做了解答。虽然天气燥热，但这丝毫没有影响到活动的进行。

其次，利用有限的时间对社区居民进行健康体检。7月12、13日，我们应用体重计、血压仪、听诊器等一些常用测量仪器为社区居民进行了体检。很多社区居民都主动参加了这一项活动中，他们排着长队等着这次难得的免费体检。依据在体检过程中发觉的问题我们有目的性的向社区居民介绍了高血压及低血压患者在日常生活及饮食中应当留意的问题。通过一系列精确牢靠医学探讨资料向居民们讲解并描述了过度胖肥易及过度减肥会引发的疾病，身体的不良影响。

第三，实行了两场健康专题讲座。7月14日，我们在社区工作人员的主动帮助协作下，在南昌路社区活动室实行了健康学问讲座。早晨讲座围绕糖尿病的预防与前期治疗绽开，讲座尚未起先活动室已济济一堂。我们通过与在座社区居民们的沟通，了解了部分糖尿病患者的基本健康状况及饮食搭配状况，通过综合分析后以建议的方式从七个大的方面对社区居民们介绍了糖尿病患者正确合理的饮食及综合治疗方法，比如应当多食多糖类食物，患者应留意补充维生素b和维生素c等。讲座的参加者老人居多，他们还询问了糖尿病发展到何种程度须要注射胰岛素，糖尿病是否会引起眼部疾病等问题，实践服务队队员们为他们做了一一详尽的回答。下午进行的是关于冠心病如何早防早治的专题讲座，我们就冠心病的相关学问及居民如何在饮食、运动、用药等生活方式方面防治冠心病做了深化浅出的讲解。经过总共近5个小时的沟通和沟通，讲座圆满结束。

第四，关于社区居民对各种常见疾病的了解相识程度及预防意识强弱做了问卷调查。在活动早期，指导老师便和队员们一起，通过网络、相关书籍以及学院专家、学者的建议，编辑整理细心打算了调查问卷。调查内容包括：你是否知道目前自己的体重，当你感觉自己身体有所不适时是否刚好到医院进行检查，你是否知道那些因素简单导致胃部疾病，你是否了解中暑的预防及治疗方法等等。一起先社区居民有抵触心情，觉得调研是搞形式主义，经过我们的耐性开导，和居民们坦诚沟通，他们才渐渐不再拘束担心，而且还向我们诉说生活中遇到的种种问题。通过我们的不懈努力，最终获得了比较精确的信息，真实的反映了社区居民对于疾病预防与治疗方面的相识。

实践活动受到了社区领导及居民的极大关注，他们希望这样的活动能够接着开展下去，使他们能够了解更多的健康方面的学问。

存在问题

①通过与社区居民的沟通，我发觉他们在疾病预防及治疗方面的学问比较匮乏，存在很多盲点，缺乏对疾病的正确相识。有些居民会问到喝水过多是不是会导致糖尿病。一些人会因为听说喝水过多会导致水肿而不敢喝水。

②调查问卷结果显示：人们往往都是在疾病发展到中后期时才进行治疗，在早期对于身体的不适通常实行的措施是吃一两片抗生素或去痛片。按社区居民的话就是“能忍就忍了”。而大多数居民并不清晰对于一些比较严峻的疾病待到中晚期治疗时效果会不太好，很难完全复原正常。这样，不仅会造成家庭过重的经济负担，同时会对家人的思想、心情及健康造成肯定的负面影响。

③社区一些地方卫生状况令人担忧，部分居民反映社区旁边网吧没有厕所，常有网民随处大小便，一到夏天就臭气熏天苍蝇蚊子成堆，垃圾乱扔乱倒的状况也时有发生。()我们应当清晰一些传染性疾病往往都是通过粪——口途径传播的，如此下去，社区居民的健康如何保障？

实践中思索

通过社会实践活动，在与社区群众的广泛接触、了解、沟通中，我受到真实的感染，并产生很多想法。联系上学期我在课程中所学到的关于社区卫生健康方面的学问，我认为解决上述问题的最好方法就是在各种条件允许的状况下建立社区卫生服务中心。通过这个机构，能够系统的进行一系列健康保健宣扬教化活动。争取让大家能够在家门口就可以学到疾病预防治疗学问，获得健康。我认为建成的社区卫生服务中心最基本的服务内容有：

①向社区居民和家庭免费供应预防、医疗、保健、康复、健康教化、安排生育技术指导等内容的询问服务。社区卫生服务中心工作人员通过口头交谈、健康询问及专题讲座等方式大力宣扬健康学问，并针对不同人群，普及防治常见病、多发病，包括传染病和慢性非传染病以及增进健康的保健学问和技能。帮助社区居民变更不健康的行为习惯，建立科学、文明的生活方式。

②为居民供应常见病、多发病及诊断明确慢性病的基本医疗服务，为社区居民供应便利。

③每年为社区居民供应健康体检一次，这对于各种疾病的早期诊断和预防很有帮助。使社区居民对自己的健康状况有所了解，让他们能够正确对待疾病，做到早发觉早治疗。

④针对居民家庭健康状况，供应相应的健康保健资料，建立相关的健康档案。

通过不断努力，使社区卫生服务中心真正成为辖区居民的医疗卫生服务的“110”。同时，我认为这并不仅仅是社区中存在的问题，而是在我国目前状况下任何地方都可能存在的问题。因此，我们应当都行动起来，通过各种渠道来主动获得卫生健康方面学问，关注自己的健康状况。没有健康的身体，健康谈何而来？健康问题应由大家一起来关注。

财宝、地位、荣誉、功名……许多曾经令人执迷的东西，随着岁月的消逝日渐淡隐。留在心中的，只有对健康的真实感悟。每一个拥有健康的人，往往都不曾意识到它的重要，只有当失去它时，才会突然醒悟，原来健康就是一切！

实践活动结束后，我们马上召开了小组会议，经过探讨大家确定将疾病预防宣扬工作作为20xx-20xx学年在本社区进行社会实践工作的重点，由于城市社会老龄化程度较高，社区离退休职工较多，他们对老年保健和慢性非传染病防治学问的需求迫切，我们将在以后的活动中加强这些学问的宣扬。并在条件允许的状况下为南昌路社区居民们建立健康档案，通过社区工作人员的帮助和我们自己的不断的努力真正使“预防进社区，健康进万家”。

在这里我充分相识到团队协作精神的重要与珍贵。在实践活动还未起先前，大家都早已仔细做好打算工作。通过相互沟通，我们获得了很多好的社会实践方案，无论遇到什么困难大家都相互激励，互帮互助，最终顺当的完成了社会实践活动。大家由起初的素不相识而转变成为好挚友。这是我第一次将学习书本学问与实际相结合，通过这种新的方式，我学到了更多的学问。同时，我也相识到自己学问的缺乏。很多居民所提到的问题我都无法回答，只能通过翻书得到答案后再向他们做出说明。因此，我只有更加努力的学习，并把学得的学问用于实践，在实践中接着学习提高，才会获得更多的学问，帮助更多的人得到健康，才能真正成为对社会有用的人。

学生实践报告篇3

暑假时候的三下乡实践四我人生当中的一段不行多得的回忆。假如说明天就像盒子里的巧克力糖，什么味道都有，让人充溢期盼与向往，那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代，让人留恋与回味。而今年的七月，别样的七月，却让我情有独钟，让我走上讲台，真正的考验我的各方面实力。

一、我们在路上

中学以来，“下乡支教”始终是一件特别“激烈我心”的事情。现在，十四天的三下乡活动已经结束，但是回忆始终都在，这是这个夏天最美的回忆，也是我这将近二十年的人生中不行磨灭的漂亮印迹。

我们是“竹铭薪火三下乡团队”，我们来自不同专业，此次三下乡为时十四天，下乡主要活动是支教，还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后高校生，但是对于这次三下乡活动，我们投入了非常的激情，十二分的仔细负责的看法。三下乡活动也取得了比较令人满足的结果。

正如七月是农夫伯伯秋收的季节一样，下乡的日子也是我的“大丰收”季节。

二、我们的支教生活

支教，给我带来很多宝贵的友情，给我带来欢乐，也伴随着悲伤，最重要的是给了我满满的美妙回忆。虽然支教那几天很累，但是一切努力的付出都是值得的。

下乡之前，我始终认为小学阶段的孩子比较淘气捣蛋，但事实上学生们大部分比较乖，比较宁静，只要老师表情略微肃穆一点，他们就会表现出惊慌。或许是因为他们许多是留守儿童，具有典型的留守儿童心理特征，即内向。

《易经》中有句名言：“穷则变，变则通，通则久。”支教这几天，我深刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前，我的备课思路是，通过室外进行心理嬉戏和室内进行名人故事共享，来让学生坚毅、独立，激励他们树立远大志向并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意，我的课也很难达到预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进行不断的修改。后来，我在玩嬉戏的过程中，跟他们讲团结，在室内课中，跟他们讲了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很快乐的是，当我问他们是否爱自己的父母时，他们坚决果断地脱口而出“爱”。或许对于小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词，但是他们对于父母的爱是出于本能的。

“人生最重要的事情就是树立一个正确的目标，并决心实现它”、“先信任自己，然后别人才会信任你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的志向，只有自己放弃的志向”……这些是我在课堂上与高年级在学生一起共享的励志名言。虽然那时我是站在讲台上面，他们是坐在座位上面，但是其实我们是一样的，都是“在路上”。与其说我们来支教是帮助他们，不如说我们是相互学习，共同成长。

课后与一些学生谈心，也是我课程安排的一部分，也是我个人收获许多的一部分。特殊是与高年级的学生谈心的时候，我发觉其实现在孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多，或许与网络的普及有关。他们特别喜爱我们高校生下乡这样的活动，觉得特别有意义。我们的努力付出能够得到学生的确定我感到很快乐。

这次支教也把我从自己的志向社会拉回了现实。支教的其次天，有个三年级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课，也是支教的其次天，一个很乖巧的三年级小女孩起先没有来上课，缘由是父母让他在家看店，没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩，可是在我们家，我们家乡是不会有这样的事情的。我们那里也是很贫困，但是我们家乡的农夫都很重视孩子的教化问题。这让我明白，自己其实我是多么的华蜜，不是每个农村的女孩都是那么的幸运。

学生实践报告篇4

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的`实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，

我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。

学生实践报告篇5

作为一名医学生，临床实践是我们必需经验的，而且是必需仔细对待的一个阶段，因为这是我们从医学生过渡到医生的必经之路，对我们以后从事临床工作起一个引导性的作用。

实践之前，学校的老师简洁地给我们讲解并描述了实践时的留意事项。告知我们，无论在哪个科室都要牢记以下几点：1、用眼：在实践期间要想真正地学习到基础临床学问或阅历，必需把自己的眼睛擦亮，仔细视察指导老师的言行，举止，并与自己的对比后加以改正。2、用手：主动帮助指导医师干好自己力所能及的一切事务，熬炼自己的动手实力。记录好一些好的阅历笔记，以便以后的学习。3、专心：把看到、听到及记录的临床阅历牢记在心里，反复琢磨推敲，转化为自己的阅历。4、用嘴：遇到不明白的问题要勤问指导医师，刚好化解，刚好消化。另外，医学生实践很重要的一点是理论结合实践。例如遇见一个病例不能单单满意于从其临床表现作出正确诊断，我们还应当结合理论学问，深层的考虑其例如在病理、生理等方面机体所出现的改变，做到知其然、知其所以然。这样不仅可以起到对以前的基础学问查缺补漏的作用。也可以对医学生的综合素养的提高起到关键的推动作用。

临床实践分不同的科室，所以不同科室实践前，我们应当对对应科室的常见疾病有一个大致了解。进入科室后，我们会面对不同的带教医师，不同的医师有不同的性格及工作习惯，我们要学会去适应，不要一味的埋怨，那是没有用的。有时会遇到什么都不讲、什么都不叫教的医师，这时就须要你主动出击了，请他讲，请他教，凡事主动点。不同的科室也有自己不同的规章制度，实践时要稍作了解并严格遵守。例如科室要求实践生不得对病人及其家属交代与病情相关的信息，这一点我们要特别留意。因为一旦出现问题，很有可能引发不必要的医患纠纷。

另外，我们实践生也要学会如何书写病历。病历的书写要体现以下几个部分：1、患者的一般状况。姓名，年龄，职业，籍贯，居处等等。2、主诉状况。即患者家属供应的有关患者的状况。3、患者的现病史。患者供应的有关自己的现在患病状况。4、患者的既往史。患者或家属供应的有关患者以前患病的状况。5、患者个人史。包含有顺产与否，生活环境，工作环境，烟酒史，婚姻史，家族史等等。6、生命体征测表，b超、x光检查报告、化验报告等等。病历可以反映医师确诊的主体思路，换句话说就是医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的疾病定性的问题。以这样的思路书写病历，给人以肃穆，仔细，科学，严谨的感觉，是值得患者信任的负责任看法。病历的严谨与否还能体现一个医院，一个医师医术水平的凹凸。也严峻关系到确诊的精确性，干脆涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

医学生实践期间还应学习如何处理医患关系。在医院实践期间，我了解到医患关系愈演愈烈主要体现在以下几个方面：1、医学缘由。虽然现代医学发展突飞猛进，不少医学难题迎刃而解，但现阶段医学未攻克的难题还有许多。许多患者及其家属不了解医学的特别性与无奈，一遇到不满足的事情，不考虑科学事实，就认为是医院及医生的问题。2、患者对医疗效果期望值过高。患者对于自己花许多钱但病未得到改善的状况无法接受。3、医患双方缺乏沟通。4、部分新闻媒体对医疗纠纷的过激报道。有些患者会因此对医生产生质疑心理，医生没有得到应有的敬重。我觉得处理好医患关系不是一方的问题，而是须要医患双方的共同努力。患方应当做到的是信任医生，多与医生沟通。同时，医生也应留意遵循以下原则：1、信任医患之间可以建立彼此信任的关系，患者是可以沟通、沟通的。2、不以个人的价值观评判患者，要敬重患者。3、从生物-心理-社会的医学模式动身，理解患者的疾病行为和心情反应。4、多关切患者，给患者切实的医疗帮助。5、理解医患关系的改变性，医生应依据状况调整。作为实践生，在医患关系上我们也应做到以下几点：1、待人真诚，学会微笑;2、擅长沟通，对病人要细致耐性。

医德医风也是我们实践期间要学习的。它是指执业医师应具有的医学道德和风尚。属于医师执业道德的范畴。医务工作者担当着“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。因此，医生必定要驾驭先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、一心一意为人民服务的品行。在我实践期间的视察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都是值得我们学习的。医生治病救人的初衷始终都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我肯定会牢记于心的。

另外，通过实践，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注意以下几点：第一，要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教化中提到过，不过，大家印象中的医生都应当是玉树临风的——虽然，实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就应当以准医生的标准要求自己。尽管医生在中国的地位并不高，但是，我们不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一起先就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生吧。所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。其次，不要迟到。没有时间观念会让人觉得你不靠谱。

学生实践报告篇6

短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过懊丧、有过流泪；但是我们信任，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最绚丽的姿态来迎接我们。

为了更进一步的了解高校生就业形势，也为了帮助我们这些在校高校生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队确定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届高校毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州高校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况；并且我们走访的企业基本包括了各个行业（制造、销售和服务等）以及各种规模（有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业），共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由信任这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1、针对现在工作状况设问

2、针对工作满足度的设问

3、是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4、针对自我期许和对企业的期许设问

5、针对就业信息和就业途径设问

6、高校期间的活动熬炼对就业的影响

7、企业的用人标准和学校教化的优劣势

8、在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

经过我们的统计初步得到了以下结果：

一、工作状况

目前高校生选择工作日渐趋于理性，能够从实际状况动身选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经渐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较亲密。而且从现在的社会发展视察，目前有相当一部分高校生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职高校毕业生换过2份以上工作。

二、工作满足程度

半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满足，只有约5%表示对自己现在的工作不满足。

其中，在对现在工作最满足的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和谐相处这一项，而对现在工作最不满足的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。

从中我们不难发觉现在对薪金的要求高校毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的推断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最起先的时候希望自己的月薪有1500就满意了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。

三、自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践实力差和缺乏肯定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要缘由，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注意是自身素养于专业技能的提高，而不是简洁的只是为了短暂的利益。

从中我们深深体会道作为高校生的我们必需重视实践实力的提高，多参与社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业学问与实践相结合，争取日后能早日适应社会。

但在重视实践实力培育的同时在高校里我们应当主动学好专业学问，驾驭专业技能是为自己创建好的就业条件的重要条件。

四、就业信息和就业途径

通过调查毕业生在毕业时最关切的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明高校毕业生希望与聘请单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过特地的就业讲座、就业指导网站和校内聘请大会的形式能比较简单获得当时的就业信息。但他们同时表示校内聘请大会实际效用不大（与聘请单位反映的状况一样），慢慢兴起的网络求职和传统的人才聘请市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有肯定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。

五、高校期间的活动熬炼对就业的影响

从问卷结果显示，约67%的毕业生在高校期间曾担当学生干部，而表达实力（凸显于人际交往与业务洽谈），实践实力（凸显于实际业务操作），交际实力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的熬炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见主动参与学校的各类活动，熬炼自己的实力有着特别重要的意义，通过担当学生干部则，可以让自己得到各方面的实力熬炼，累积到日后工作所须要的阅历。

六、企业的用人标准和学校教化的优劣势

58%的毕业生认为企业在聘请人员最看重的是个人的综合素养，另外还有20%的人认为是专业学问。而实践实力的创新和专业学问和技能的培育被认为是学校现在最缺乏的方面（与上面可以相互印证），学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则渐渐兴起。相应的实践实力的创新、专业学问被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素养已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满足的工作（命运其实始终驾驭在自己手中）。

七、职业生涯规划对就业的影响

通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三起先考虑就业问题，也许10%的人大一就起先考虑，剩下的人则在大四或毕业时才起先考虑。

经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的高校生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明白我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教化体制不行能有太大的改革现状下，我们在校高校生应当多多利用高校生活的空闲时间走进社会多多实践，培育自己的实践实力；在培育实践实力的同时我们应当扎实自己的专业基础与其他相关学问，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践20xx年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充溢的实习实践生活，高校生总会有许多感受。通过不同方式的暑期熬炼，高校生不仅相识了社会、熬炼了实力，而且体会到了不一样的实践经验。

近年来，企业对高校生的实践实力的要求越来越重视，是否参与过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力，高校生也主动走出象牙塔，参加到暑期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的高校生暑期实践的途径还有许多，呈现多样化的特点。

“以往总觉得暑期实习只是参与学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发觉身边的同学参加社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商高校大三的学生，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行暑期调研并供应必要的服务。有的到贫困山区支教去了，有的深化农村了解民情，等等。

传播学专业的硕士探讨生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的推翻权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参与了几次局里的高端会议，会上她还有推翻的权利。今年暑假，重庆工商高校向邻水派遣16名探讨生挂职邻水教化局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。

据了解，在各大主要的聘请网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的高校生层层筛选，企业选择专业对口、有肯定实力的高校生参加到企业生产经营的第一线。这也为高校生参与暑期实践供应了良好的途径。

以往，高校生参加暑期实践存在不在乎详细的实践过程的现象，参与服务团只为了宣扬、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发觉，高校生起先转变观念，起先注意实习的质量，重视实际过程，切身参加其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践实力。

今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了高校生服务四川，为灾区尽一份力的决心。很多高校生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，主动加入到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区”的高校生志愿者，没到暑假，他就起先打算组建一个志愿者服务团。平常他通过网络和电视了解灾区的详细状况，并与有同样想法的同学一起探讨，具体制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密打算下，他的服务团最终得到审批通过。

到达灾区后，状况比想象中要困难得多，灾区地形困难闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的境况恶劣，生活艰难。但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解状况，为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民艰难的生活，我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人接着为灾区献出自己的一份爱心。”黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。

像黄武强这样的学生其实还有许多，他们完全出于一份赤子之心参加到暑期社会实践中去。“每年，社会都会对高校生的实践提出指责。其实，高校生已经起先变得成熟，更情愿担当社会责任。今年，高校生主动地参加到服务农村、服务基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力气为社会做一点事，体现了当代高校生的担当。”杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到高校生在思想和行动上的改变，现在的高校生变得更加务实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应当多一份理解和支持呢？

学生实践报告篇7

学风建设实践探讨计算机专业

一、高校生学风建设的作用与意义

学风建设的作用和意义：

对于学生而言，学习环境的好坏可以干脆影响到他的学习心态，甚至是他的人生看法。凡是胜利的学者、科学家、商界精英等，都有一个共同点，那就是他们都具备是严谨的学习看法和勤奋的个人精神。而良好的学风正是培育学生严谨的学习看法和勤奋的个人精神的沃土。好的学风，可以激发小集体中的个体潜质。促进小集体的整体前进，最终带动一批人快速的成长。因此，学风建设对于个人成长及校内大环境的发展的作用是主动的而关键的。高校生的学风建设是以为高校生们树立科学的学问价值观、学问发展观、学问融合观和学问创建观为目的的基本工作。由此可见，学风建设对于高校生，乃至于国家的将来来说，都具有很深远的意义。

二、高校生学风建设的实践探讨内容

1.探讨整体介绍

在本次实践与探讨中，我们的探讨对象是中国石油高校(北京)计算机科学与技术专业的全部本科生，其中探讨重点放在20xx级、20xx级和20xx级，涵盖了新生班和毕业班。因此，实践探讨具有好用性和广泛性。

学风建设面临的问题主要为学生和学校及社会两个层面。学习目的不明确、看法不端正、功利色调严峻、学生素养良莠不齐、纪律松懈和学习习惯不良等现实状况反映了学风建设中学生层面主要存在的问题。从学校和社会的层面来看：教学方法须要进一步的改进和提高；加强对不良风气的抵制，营造主动向上的校内文化氛围。针对学风建设存在的问题，我们须要从加强辅导员思想教化工作、深化教学体质改革、培育老师教风、严格考试管理、建立长效的奖惩机制、推动优良班风建设及校内文化建设等方面来着手。

计算机系学风建设探讨与实践侧重点在于学生思想政治教化工作和培育学生对学习重要性的相识两方面。对于前者，学校的辅导员和导师积累了丰富的工作阅历