3.3生态系统的物质循环课件高二上学期生物人教版选择性必修2

2.3.3生态系统的物质循环1.通过学习物质循环与能量流动的关系，使学生建立物质与能量观。2.通过构建碳循环过程示意图，学会模型构建的一般方法。3.根据物质循环和生物富集规律，关注温室效应和环境污染问题学习目标自主学习阅读课本P61-63碳循环部分内容，思考下列问题1.碳在无机环境中的存在形式主要是____________，碳在生物体内的存在形式主要是___________？2.碳从无机环境进入生物群落主要是通过什么途径？以什么形式进入？3.碳通过哪些途径从生物群落返回到无机环境？以什么形式？4.碳在生物群落内部通过什么渠道进行传递？以什么形式？5.温室效应的形成原因？应对方法？1.碳在无机环境中的存在形式主要是____________，碳在生物体内的存在形式主要是___________？2.碳从无机环境进入生物群落主要是通过什么途径？以什么形式进入？3.碳通过哪些途径从生物群落返回到无机环境？以什么形式？4.碳在生物群落内部通过什么渠道进行传递？以什么形式？5.温室效应的形成原因？应对方法？呼吸作用、微生物分解、化石燃料燃烧食物链（网）CO2光合作用(主)、化能合成作用生态系统的物质循环(碳循环)有机物CO2CO2有机物主要是化石燃料的开采和使用使大气中CO2含量迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。一方面要减少二氧化碳排放，另一方面要提高森林覆盖率碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行(课本P62)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图分析：1）甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述判断的理由。2）图中的字母分别表示什么过程？3）碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲（或乙或丙）与丁之间的流动形式又是什么？4）同碳元素一样，氮元素在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。那么为什么还要往农田中不断地施加氮肥呢？丁：大气中的CO2库；甲为生产者；丙为分解者；乙为消费者b代表光合作用或化能合成作用，d和c代表呼吸作用，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表动植物的遗体、动物的排遗物等提供给分解者含碳有机物

CO2农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量，使能量更多地流向人类，满足人类需要为目的的。农田土壤中氮元素的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。生态系统的物质循环(物质循环)1.概念2.特点3.应用全球性、循环往复农业生产中种养结合的模式是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都不断进行着从无机环境

到生物群落，又从生物群落

到无机环境

的循环过程，就是生态系统的物质循环。1.参与物质循环的对象是含有碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物。（）2.物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统（）3.在碳循环中生产者只起固定CO2的作用（）4.海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。（）

×√

×√判断练习1.如图是自然界碳循环的简图。据图分析，下列叙述错误的是（）A.甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中C.④主要表示大气中CO2通过光合作用进入生物群落D.碳元素以无机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流动学以致用D2.如图为某生态系统碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（）可能是动物，B不包括植物B.图中的字母D表示大气中的CO2库，其含量夏季低于冬季C.若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量D.温室效应产生的主要原因是E→D大量加大，而D→A大量减少A学以致用生态系统的物质循环(生物富集)自主学习阅读课本P63-65生物富集、能量流动和物质循环的关系部分内容，并记忆

要求：认真高效，理解记忆5分钟生态系统的物质循环(生物富集)1.概念2.富集物3.特点4.下表是某生态系统中生物体内残留有机汞的情况，据此判断可能的营养结构。生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。重金属、有机化合物、一些放射性物质全球性生物体ABCDE有机汞浓度/ppm0.0570.51680.39项目物质循环能量流动特点循环往复、全球性单向传递、逐级递减、不可循环范围联系能量流动和物质循环的关系生物群落各营养级之间生物圈①同时进行、相互依存不可分割②能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解③物质是能量流动的载体④能量是物质反复循环的动力⑤生态系统的各种成分，由于物质循环和能量流动而紧密的联系在一起，形成统一的整体1.能量流动与物质循环是两个独立的过程（）2.生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量都是循环往复的（）3.生物富集的物质会沿着食物链、食物网在生物体内聚集（）4.营养级越高的生物，其体内富集的有害物质的浓度越高（）判断练习

×

×√√学以致用1.如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量。下列相关叙述正确的是（）A.若M表示大气中的CO2库，则碳元素在图中④过程中是以有机物形式传递的B.从图中我们可以看出能量伴随着物质循环而循环C.若M表示大气中的CO2库，则碳元素可在生物群落中反复循环利用D.若M表示非生物环境中的能量，则①的能量值小于②与③对应的能量值之和A2.某水域DDT的污染状况如下表.下列叙述错误的是(）成分水底泥水生植物浮游动物鲫鱼乌鳢DDT含量/（μg/kg）0.10.76.321.019.4124.4A.