数字逻辑绪论

一月24计算机专业必修课一月24生活中的问题:

自动售货机的工作原理一月24生活中的问题:

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一月24

计算机内部如何做加法运算?

一月24交通信号灯如何工作一月24更

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值”部分院校考研的专业课四年级的毕业设计参加全省的电子设计大赛毕业后找工作一月24一、《数字逻辑》课程介绍本课程着重介绍数字系统逻辑设计的基本理论和方法，突出基本分析方法和设计方法。具体内容包括：数制和编码逻辑代数基础组合逻辑电路的分析和设计同步时序逻辑电路的分析和设计异步时序逻辑电路的分析和设计数字系统设计，计算机辅助逻辑设计，逻辑模拟和测试。一月24二、《数字逻辑》教学目的与任务

通过学习学生应达到以下目的：学会各种数制的表示法，以及运算规则。掌握逻辑代数的化简法。学会组合电路分析与设计。学会同步时序电路分析与设计方法，以及异步时序电路分析与设计方法。了解大、中规模集成电路的逻辑设计。通过数字逻辑课程的学习，提高对计算机硬件本质的了解，为以后课程学习打下坚实的基础。一月24outline软件系统硬件系统操作系统程序设计语言数据库数据结构编译原理软件工程编译原理计算机网络计算机组成原理数字逻辑接口技术单片机计算机体系结构一月24三、《数字逻辑》授课方式：时间：每周三下午6-8节地点：下沙C215答疑：E-MAIL方式，课后和课间答疑一月24三《数字逻辑》教材和推荐参考书：教材：

《DigitalLogicCircuitAnalysis&Design》VictorP.Nelson,H.TroyNagle,BillD.Carroll,J.DavidIrwin,

清华大学出版社，1997.11推荐习题书：

《数字逻辑习题与解析》

浙江财经学院信息学院张林编一月24三、《数字逻辑》教材和推荐参考书：教材：

《DigitalLogicCircuitAnalysis&Design》VictorP.Nelson,H.TroyNagle,BillD.Carroll,J.DavidIrwin,

清华大学出版社，1997.11推荐习题书：

《数字逻辑习题与解析》

浙江财经学院信息学院张林编一月24课程考核作业和课堂参与10%必须使用作业本期末考试成绩：70%实验成绩：20%必须使用实验报告册实验报告成绩+平时实验完成情况一月24教学形式：以原版教材为主线索，适当地增减部分内容。作业主要以原版教材为主，适当增加习题册中的习题。配合有6次，共计18学时实验教学。考试全部用英文题目.解题可以用中文方式.一月24对学生的要求：作好课堂笔记，是复习的基础。主动思考问题，寻找自己的见解。注重理论联系实践。认真做实验，认真写实验报告，不要照搬照抄克服畏惧心理，相信最后一定能够学会。一月24计算机学习《数字逻辑》采用英文原版教材的原因英语学习一月24《数字逻辑》采用英文原版教材的原因计算机语言和操作命令本身就是在英语的基础上开发设计的，计算机所有原版软件几乎都是英文版的。计算机学科是当今世界上最具国际通用性的学科之一。只要你懂英语，无论你走到世界任何地方，就可以学习、工作和交流。学生未来发展的需要。科研工作、获取信息、出国深造都离不开高超的英语水平，计算机专业学生通过对原版教材的实用，提高本专业英语应用能力，无论今后从事软件设计还是程序应用还是硬件技术都无须借助中文的“拐杖”，从此脱离“中文版本”的限制。在今后的工作中将有很强的竞争能力和较高的就业平台。学习技巧阅读英文原版要注重了解段落的含义，不必细抠每句话的意思，可以“看图”理解。看不懂的地方要多看几次。别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；和别人一起讨论有意义的知识点。每学到一个难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了操千曲而后晓声观千剑而后识器一月24课程结构基础理论知识

数字系统和编码布尔代数基础数字电路基础数字电路分析与设计

组合电路分析与设计同步时序电路分析与设计异步时序电路分析与设计可编程逻辑器件介绍数字电路分析与设计逻辑一月24学习收获掌握