第02讲 10以内数的认识(解析版)A4

学科教师辅导讲义

学员姓名：测试号111年级：一年级

辅导科目：小学数学学科教师：杨继兵

上课时间2018-04-2813:40-16:40

授课主题第02讲10以内数的认识

1-5的认识

1.数量是卜5的事物都可以用卜5各数表示，1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、

5.从前往后数：1的后面是2,2的后面是3,3的后面是4,4的后面是5；从后往前数:

5的前面是4,4的前面是3,3的前面是2,2的前面是1.

2.1~5的写法

:把1写在田字格的左半格,从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成

竖直的.

:把2写在田字格的左半格,从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时

向右拉平.

把3写在田字格的左半格，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑

把4写在田字格的左半格，两笔写成.从左半格上方中间起笔向左下方写竖，在

中线靠下的位置向右拉平，第二笔是一个略倾斜的竖.

把5写在田字格的左半格，两笔写成.从左半格上方偏左的位置起笔向左下方写

竖，写到中线时写半圆，注意半圆要写得圆滑些，第二笔是横.

知识巧记：“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水中游，“3”像耳朵听声音，“4”像小旗

迎风飘，“5”像秤钩称东西.

典型例题

（1）看图写数字.

（2）判断：在卜5各数中，4的后面是3,前面是5.（）

名师学堂（1）先数个数，鱼有4条，猫有1只.接下来在田字格里按照书写规则填写4

2

和1.

(2)X这题把一个数的前面和后面混淆了，4的后面应该是5,前面应该是3.

□_______________

・三点剖析・

重点：理解1~5各数的基数含义，掌握这5个数的数序.

难点：1~5各数的写法.

易错点：书写格式.

&

•题模精选・

题模一:1-5各数的基数含义和写法

/1.1.1描一描，写一写.

2

3

4

5

例1.1.3看图圈数.

111'»n11

工*孰4式*稣4就4

：：：V：牙

JJyJif33

12345

例1.1.4仔细数一数，填一填。

有）只；白猫有（）只；灰猫有（）只；一

共有（

例1.1.6数一数，写一写.

例1.1.7你能想到几种方法表示5?

4

例1.1.8在△的左边画2个口，右边画4个O。

△

题模二:-5各数的数序

例1.2.1小狐狸、小狗、小青蛙分别应该站在哪儿？找规律，连一连.

例1.2.2填上苹果的号码.

⑴

⑵

例1.2.3与4相邻的两个数是（）和（）.

例1.2.4请你帮没有门牌号的小动物填上门牌号。

例1.2.5请猜一猜，我是谁？

3我的前面是3,后面是

、5,我是（）。

:•随堂练习・

6

(234)

随练1.42.4前面的数是()，1后面的数是()。

随练L5按顺序填一填。

随练1.6我是小法官.(对的在()里画“J”,错的画“X”)

(1)4的前面是5,后面是3.()

(2)3的后面是4.()

(3)2和4之间是1.()

(4)4的相邻数是5和3.()

0的认识

1.0的意义:

0的意义有很多，在自然数里，。表示一个物体也没有；在直尺上，0表示起点；在

温度计上，0表示0摄氏度...

2.0的读写：

(1)0的读法.

0读作：零

（2）0的书写.

书写时，要从上到下，从左往右，起笔处和收笔处要相连，并且要写

圆滑些，不能有棱角.

知识巧记：数字0,像鸭蛋，上下长，左右扁.

要想把它写得好，封口之处是关键.

典型例题判断：0只表示一个物体也没有.（）

名师学堂0的意义有很多，不仅仅是表示一个物体也没有.

01•三点剖析・

重点：0的意义及写法.

难点：理解0所表示的不同意义.

易错点：0的意义有很多，不只是一个物体也没有.

*

•题模精选・

题模一:认识0

例2.1.1想一想，填一填.

。）小熊一家有（）人，清晨，熊爸爸和熊妈妈去采蜜，小熊去上学，这时家里有

（）人.

（2）小熊的学号是201310301,这个学号里有（）个0.

例2.1.2在口里填上合适的数.

8

□1204

例2.1.4数一数，有几只小鸟？写一写.

例2.1.5我是小法官.（对的在（）里画“J”，错的画“X”）

（1）一个物体也没有就用0表示.（）

（2）温度计上的0表示没有.（）

随练2.1看尺子，填一填。

随练2.2描一描，写一写。

遁练2.3根据电子卡的顺序写出美美家的门牌号.

6-10的认识

用6~10各数表示物体的数量

用点数法数出各物体的数量，物体数量是6,就用6表示.物体数量是7,就用7表

示，依次类推.例如：图中的文具盒有6个.

二.6-10的书写

书写6时，从左半格右上角起笔，往左下方行笔，到左下半格画一个圆圈；

书写7时，先从左半格左上角起笔，往右写横，再往左下方写竖；

书写8时，从左半格右上角起笔，先写出“S”型，再向右上角写：

书写9时，从左半格右上角起笔，先向左前运笔，向右上角写小圆，再向左下写竖；

书写10时.，要占满整个田字格，左半格写1,右半格写0.

注：写数时，清楚各数的起笔、收笔和运笔的方向.注意6和9的区别.

三.10以内的数序

顺着数：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

倒着数：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.

注：顺着数，数越来越大，相邻的两个数，后面的数比前面的数大1;倒着数，数越

来越小，相邻的两个数，后面的数比前面的数小1.

典型例题5的左边有哪些数？右边有哪些数？左边的按照从大到小的顺序写出来，右边

名师学堂理解题意.5的左边相邻的数是4,而4的左边相邻的数是3,3的左边相邻的

10

数是2,2的左边相邻的数是1,1的左边相邻的数还有0；5的右边相邻的数是6,而6的

右边相邻的数是7,7的右边相邻的数是8,8的右边相邻的数是9,9的右边相邻的数是

10.

正确解答，5的左边有五个数，从大到小分别是4,3,2,1,0；5的右边有5个数，从小

到大分别是6,7,8,9,10.

01•三点剖析・

重点：1.能正确数出数量在6~10的物体的个数.

2.会正确读写6~10各数.

难点：会用不同的方法表示数量在6~10的物体的个数.

易错点：6和9的书写.

*

・题模精选・

题模一:6-10各数的基数含义和写法

例3.1.2看数涂色.

OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

68

OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

910

例3.L3把不够的图形补上，把多余的图形画掉.

㈤△△△

Z]☆☆☆

HOOOOOOOO

例3.1.4连一连。

0O

oo

③④⑤⑧

②⑩⑦⑥

△△△△△OOOO□□□☆☆

△△△△△OOO□□□

国南日6-10各数的数序

例3.2.1按照杯中果汁的多少进行编号.若以杯中果汁最少的编号为1,那么其他的应该怎

么标呢？

例322给没有标号的车厢标号.

12

•随堂练习・

随练3.1连一连.

做

5789106

铮铮铮铮爨2222

铮锦锦锦磔2222

随练3.2数一数，画一画

•自我总结・

11•课后作业・

作业1描一描，写一写。

降次--声；-号；--~次厂厂厂1+4~~

5sssSBEEBEB

作业2看数涂色。

23

14

作业4帮小鸡按照序号从大到小排好队。

作业5和3相邻的两个数是（）和（）；3和5中间的数是（）。

作业6按1〜5的顺序连线，并说一说它们分别像什么？

1

(2)2,像（)

作业7按顺序填一填.

作业8鸟巢里分别有几只小鸟？填一填。

作业9看数涂色.

W

M

V愈忿脸OO0

O遹0000

作业1()数一数

作业H数一数，填一填。

()个()个()个

答案解析

yi-5的认识

16

选・

题模一:1-5各数的基数含义和写法

例1.1.1

【答案】略

【解析】略

例1.1.2

【答案】略

【解析】略

例1.1.3

【答案】略

【解析】略

例1.1.4

【答案】2；2；2；3；5

【解析】2；2；2；3；5

例1.1.5

【答案】4；3；5；2；1

【解析】4；3；5；2；1

例1.1.6

【答案】2；4；3；0

【解析】2；4；3；0

例1.1.7

OOOOO

OOOOO

【答案】

◊◊◊◊◊

OOOOO

【解析】

例1.1.8

【答案】□□△OOOO

【解析】〔□□△OOC）。

题模二:1-5各数的数序

例1.2.1

【答案】小狐狸---2,小狗---3,小青蛙---1

【解析】三种动物按一定顺序周期排列，从1开始按顺时针排列的动物分别是蛙一狐一狗

一蛙一狐一狗..

例1.2.2

【答案】（1）2,3（2）4,1

【解析】略

例1.2.3

【答案】35

【解析】与一个数相邻的两个数就是指这个数的前一个数和后一个数.

例1.2.4

【答案】5；4；2（从左往右）

【解析】5；4；2（从左往右）

例1.2.5

【答案】3；2；4

【解析】3；2；4

随堂练习・

■.•

随练1.1

【答案】2；5；3；4

【解析】2；5；3；4

随练1.2

【答案】

18

【解析】

随练1.3

【答案】④5)

(2③4)

(24⑤)

(①23)

【解析】(3④5)

(2③4)

(24⑤)

(①23)

随练1.4

【答案】3；2

【解析】3；2

随练1.5

【答案】(1)2(2)2；4

【解析】(1)2(2)2；4

随练1.6

【答案】(1)X

(2)V

(3)X

(4)V

【解析】(1)X

(2)V

(3)X

(4)V

0的认识

.题模精选.

题模一:认识0

例2.1.1

【答案】(1)3,0(2)3

【解析】略

例2.1.2

【答案】0,3,5

【解析】略

例2.1.3

【答案】略

【解析】略

例2.1.4

【答案】4；3；0；2

【解析】4；3；0；2

例2.1.5

【答案】(1)

(2)X

M斤】(1)

(2)X

随练2.1

【答案】0；3；4

【解析】0；3；4

随练2.2

【答案】略

【解析】略

随练2.3

【答案】302

【解析】302

6-10的认识

20

A

.题模精选.

题模一:6-10各数的基数含义和写法

例3.1.1

【答案】

【解析】

例3.1.2

OOOOOOOOOO

0OOOOOOOOO

68

OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

910

【答案】

OOOOOOOOOO

0008OOOOO

8

OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

【解析】-------2---------------------

例3.1.3

VI△△△

7I☆☆☆鱼_____

【答案】

【解析】

例3.1.4

【答案】

⑧

②

例3.2.1

【答案】按照从左到右的顺序，应该是3,1,6,2,5,4

【解析】顺着数数，应该是1，2,3,4,5,6…图中共有6杯果汁，那么编号最大为6,

也就是果汁最多的标号为6.明确各个数的相邻数分别是多少.

例3.2.2

【答案】略

【解析】略

例3.2.3

【答案】小熊

【解析】小熊更靠近苹果.

•随堂练习・

22

随练3.1

酉聚密•磔律锦锋2222

（解析】〃尸产洋'箭笛菱飞》2222

随练3.2

【答案】略

【解析】首先可用圆圈或者其他代表图中的事物，其中，一个圆圈就代表一个事物.在图

中数到一个就画一个圆圈，数了几个就画几个，最后再数画的圆圈，数数时必须要有一定的

规律，不能重复或遗漏.

9999I

心必出心I一，工一，工一I

I广广/-产广I

oooo6

oooonjooooogrs

oooooLpj!

0•课后作业・

作业1

【答案】略

【解析】略

作业2

【答案】略

【解析】略

作业3

ooo

3