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2022学年第二学期学科教学计划任教年级:3年级学科:英语教师:教材内容简析:本册教材,与以往一样,也是分6个单元,2个复习。每单元分ABC的三部分,平均分配6课时。本册教材又具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。学期教学目标分析:1、继续培养学生学习兴趣;2、培养正确的书写习惯;3、能听说认读所学55个词语;4、能用所学语言进行语境交际;5、培养学生积极参与、主动学习的态度。6、了解6个小故事。7、巩固字母在单词中的发音,继续学习字母的正确书写,尤其是字母手写体和印刷体的辨别;了解生活中常见的字母及一些常见字母组合。初步培养良好的英语书写习惯。8、了解中外文化差异,培养全球视野,学会尊重不同的文化背景,又不忘培养民族自豪感。学生情况分析:通过一学期的学习,大部分学生有了良好的语音基础与语感,能准确书写26个字母。但也发现极个别学困生生,学习习惯也不端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生兴趣增强自信,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教学措施设想:1、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。2、巧用实物、头饰、卡片、等来帮助进行单词教学。3、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围,多采用小品表演等形式来激发兴趣,使用英语言,来培养兴趣。4、多与学生交流,进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。5、充分利用直观教具,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。6、继续培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。7、注重培养后进生的信心与兴趣,培养良好学习习惯,能跟上节拍。教学进度安排2022学年第二学期周次日期周课时数教学内容12.8—2.111始业教育22.12—2.183复习上册内容32.19—2.253Unit1PA42.26—3.43Unit1PB53.5—3.113Unit2PA63.12—3.183Unit2PB73.19—3.253Unit3PA83.26—4.13Unit3PB94.2—4.83Recycle1104.9—4.153机动复习114.16—4.223Unit4PA124.23—4.291Unit4PB134.30—5.63Unit5PA145.7—5.133劳动节假期155.14—5.203Unit5PB165.21—5.273Unit6PA175.28—6.33Unit6P
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