大班社会活动教案《繁华的大街》_第1页
大班社会活动教案《繁华的大街》_第2页
大班社会活动教案《繁华的大街》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班社会活动教案《繁华的大街》【教案】大班社会活动《繁华的大街》活动主题：繁华的大街活动目标：1.通过观察和体验繁华的大街，培养幼儿对社会环境的认识和理解。2.培养幼儿的观察能力、动手能力和沟通能力。3.培养幼儿的社会适应能力和交往能力。活动准备：1.地点：班级教室及室外大街。2.物品：繁华的大街图片、实物模型、街景角色扮演服装、绘画、手工制作材料等。活动过程：1.导入（5分钟）让幼儿观看繁华的大街图片，引发对大街的兴趣和好奇心。提问：你们看到了什么？你们认识这些地方吗？你们在这些地方经历过什么？2.知识探究（15分钟）通过实物模型引导幼儿认识大街上常见的建筑物和设施，如商店、银行、餐馆、公园等。带领幼儿模拟在大街上的行走和观察，让幼儿发现不同的事物和人群。3.角色扮演（20分钟）准备一些街景角色扮演服装，如警察、医生、售货员、服务员等。让幼儿轮流穿上服装，扮演各种角色。引导他们模拟大街上的场景，例如售货员卖东西、服务员点菜等。通过角色扮演，培养幼儿的社交能力和沟通能力。4.制作手工（20分钟）让幼儿用纸板、彩纸、颜料等材料制作一个大街的场景。可以让幼儿自由创作，也可以根据图片进行模仿。在制作的过程中，引导幼儿体会大街上的繁忙和热闹。5.游戏体验（20分钟）安排一次室外游戏体验，带领幼儿到附近的繁华地段去观察和体验现实中的大街。提前做好安全预防工作，保证幼儿的安全。6.总结（10分钟）请幼儿分享他们在大街上的观察和体验。通过他们的分享，引导幼儿总结大街的特点和作用，加深对大街的理解和认识。活动延伸：1.绘画欣赏：观看一些以大街为主题的美术作品，让幼儿欣赏并尝试模仿。2.书籍阅读：寻找一些以大街为背景的儿童读物，鼓励幼儿自主阅读或交流。3.社区参观：组织幼儿到社区的商业区进行参观，了解真实的大街环境。4.音乐舞蹈

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论