高等教育学复习测试题

第页高等教育学复习测试题简答题1.老年大学的出现体现了当代高等教育（）的发展趋势。【正确答案】：B.终身化2.（）有利于规范教师的教学行为，但不利于师生主体性的发挥。【正确答案】：A.目标模式3.高校辅导员采用疏导教育法时，以下哪项表述是不正确的？（）【正确答案】：B.强制学生立即承认错误4.关于高校辅导员工作的作用，以下哪项表述不正确？（）【正确答案】：D.促进学校与校外单位保持联系5.20世纪70年代，课程论专家劳伦斯·施滕豪斯提出课程开发的（）。【正确答案】：B.过程模式6.要扩大高等学校办学自主权，政府必须转变（）职能。【正确答案】：B.管理7.民国时期在高等教育界出现了一批教育家，下列（）不属于其中之一。【正确答案】：C.陈鹤琴8.（）的建校时间是1636年，它是美国最古老的高等学府，后发展为世界上最负盛名的大学之一。【正确答案】：B.哈佛学院9.高等学校教学的第一步，也是最关键的一步是（）。【正确答案】：A.备课10.马丁·特罗以高等教育毛入学率为指标，提出高等教育发展阶段理论。当一个国家高等教育毛入学率在50%以上时，为（）阶段。【正确答案】：C.普及高等教育11.抗日战争时期，西南联合大学由国立北京大学、国立清华大学和（）联合而成。【正确答案】：D.私立南开大学12.高等学校作为具有（）职能的社会组织，是一个独立办学主体。【正确答案】：D.公共管理13.1983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。【正确答案】：B.二级14.高等教育学的学科特点是（）。【正确答案】：D.以上三点之和15.1902年成立的（）是中国较早一批国立大学中的代表。【正确答案】：C.山西大学堂16.（）认为知识不重要，教学的目的是发展学生的能力。【正确答案】：A.形式训练说17.高等学校的（）在整个课程结构中处于最基础的地位。【正确答案】：B.文化素质课程18.以下哪项不属于高校学生社团的特点？（）【正确答案】：A.强制性19.高校辅导员具有教师和（）的双重身份。【正确答案】：A.干部20.回应性评价模式是由美国学者（）首先提出，美国评价学家古巴、林肯等人进一步发展而成的一种课程评价模式【正确答案】：A.斯泰克21.高等学校教学“新三中心”是指以（）、以学生学习为中心和以学习效果为中心。【正确答案】：A.以学生发展为中心22.课程内容组织中，强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的（）。【正确答案】：C.整合性23.（）是抗争时期中国共产党在解放区创办的大学。【正确答案】：D.鲁迅艺术学院24.意大利的（）是欧洲最早的医科大学。【正确答案】：B.萨莱诺大学25.高等教育从性质来看是一种（）。【正确答案】：A.专业教育26.建立于12世纪初期的巴黎大学起源于（），同时也是欧洲的研究和学术中心。【正确答案】：A.主教学校27.我国高校辅导员制度的确立阶段是（）。【正确答案】：A.1949-195228.高校教师是大学生成长道路上的人生导师，对大学生的成长发展起着（）、专业指导、人文关怀和心理疏导的作用。【正确答案】：C.道德引领29.美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（AlbertBandura）提出了（）。【正确答案】：D.社会学习理论30.高等教育的本质特征是（）。【正确答案】：B.专业性31.根据（），中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。【正确答案】：C.耶克斯-多德森定律32.我国高等学校授予的学位称号有（）。【正确答案】：B.三级33.（）年，全国各高校基本建立了政治辅导员队伍，这标志着我国高校辅导员制度得到了初步发展。【正确答案】：D.196634.大学课程内容注重激发学生的探究欲,引导学生的探究过程,从而实现学生的自主学习、自我探究和自主发展，这体现了高等学校课程内容选择的（）。【正确答案】：B.启发性35.班级授课制萌芽于（），经捷克教育家夸美纽斯的总结和升华而形成。【正确答案】：A.15世纪36.从（）来看，课程评价可分为量化评价和质性评价。【正确答案】：D.评价的方法37.春秋战国时期私学盛行一时，其中（）创办的私学影响最大。【正确答案】：B.孔子38.以研究神学著称的大学是（）。【正确答案】：D.巴黎大学39.2006年，教育部召开会议指出，对高校辅导员实行学校和院（系）的双重领导体制，可以（）相关专业技术职务和相应的行政职务。【正确答案】：B.双线晋升40.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以（）为中心做好本职工作。【正确答案】：B.教学和培养人才41.古代“希腊三哲”不包括（）。【正确答案】：C.色诺芬42.根据（）划分，课程评价分为自我评价和外部评价。【正确答案】：B.评价的主体43.柏林大学的创办于（）。【正确答案】：C.1810年44.作为一所中世纪建立以来的大学，牛津大学具有（）的传统。【正确答案】：B.独立自治45.1993年，（）指出建设健康的、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。【正确答案】：B.《中国教育改革和发展纲要》46.辅导员最早的称谓是（），它源于黄埔军校时期的政治工作制度。【正确答案】：C.政治指导员47.课程资源开发的目标模式是由美国课程论专家（）提出的。【正确答案】：B.拉尔夫·泰勒48.高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把（）建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。【正确答案】：A.辅导员队伍49.高等学历教育层次不包括（）。【正确答案】：D.博士后阶段50.教学方法的设计应有利于（）和学生能力、情感、态度等的培养。【正确答案】：C.知识的传播51.2017年10月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。【正确答案】：C.1:20052.学生通过亲身体验，认识事物及其规律的学习方式称为（）。【正确答案】：A.体验式学习53.主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（）的高等教育目的观。【正确答案】：A.社会本位论54.苏联教育家（）认为教师和学生在教学过程中为解决教养、教育和发展任务而开展有秩序的、相互联系的活动的办法，就称为教学方法。【正确答案】：A.巴班斯基55.英国高等学校的学位等级为（）。【正确答案】：C.四级56.以下哪种不属于大学文化的特性？（）【正确答案】：B.封闭性57.关于完善辅导员的自我提升机制，以下哪项表述是不正确的？（）【正确答案】：D.转岗调离58.结构主义课程理论的代表人物是（）。【正确答案】：C.布鲁纳59.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。【正确答案】：B.隐性课程60.在办学理念上，近代中国教会大学体现了三个功能，以下选项（）不在三个功能之列。【正确答案】：D.发展职业教育61.项目式学习（Project-basedlearning）中“项目”的特质表现在哪些方面？（）【正确答案】：B.真实的情境性、系统思维和产品导向62.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。【正确答案】：B.社会本位论63.（）以课程设计者或课程实施者为评价的主体。【正确答案】：A.自我评价64.京师大学堂创办于（）。【正确答案】：D.1898年65.“一千年以来，书院实在占教育上一个重要地位，国内的最高学府和思想渊源，惟书院是赖。”这句话出自（）。【正确答案】：A.胡适66.我国最早采用班级授课制是在清末的（）。【正确答案】：A.京师同文馆67.捷克教育家夸美纽斯根据“适应自然”原理，提出的教学原则不包含（）。【正确答案】：D.教与学的融合性68.牛津大学的学院体制形成于（）后期，各学院拥有较高的自主权。【正确答案】：A.13世纪69.古代印度的那烂陀寺始建于公元5世纪，（）时成为全印度瞩目的大乘佛学中心。【正确答案】：A.公元7世纪70.大众化、质量提升、国际化和（）是当代高等教育的发展趋势。【正确答案】：C.多元化71.有效阅读的精加工策略中，较为著名的（）是由托马斯和罗宾逊提出的。【正确答案】：B.PQ4R阅读法72.（）是苏联教育家赞可夫的代表作。【正确答案】：B.《教学与发展》73.我国历史上有文字记载的、由中央政府设立的第一所官立高等教育性质的机构是（）。【正确答案】：B.汉朝的太学74.联合国教科文组织的教育报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》指出，教育的宗旨不仅是帮助学生获得技能，（）也是重要组成部分。【正确答案】：C.形成完整人格75.高校通识课程主要分为公共必修课程和（）课程两大类。【正确答案】：A.文化素质教育76.（）是教学设计的起点和归宿。【正确答案】：B.教学目标77.（）专注于课程开发的方法而非课程本身的内容。【正确答案】：C.目标模式78.（）年7月，教育部发布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，再次明确了高校辅导员具有教师和干部的双重身份。【正确答案】：B.200679.实施课程评价，除了对课程实施本身进行评价外，还要对该项（）进行评价。【正确答案】：A.课程开发活动80.哈佛学院建立之初照搬英国大学的古典课程，开设的基础课程包括三科和（）。【正确答案】：B.四艺81.（）年清华大学率先设立学生政治辅导员，此后各高校相继设置政治辅导员。【正确答案】：C.195382.教学相长、长善救失等原则出自（）。【正确答案】：D.《学记》83.将多元化的社会文化经过去粗取精、去伪存真的筛选、过滤和改造,转化为大学生追求健全人格和高尚品质的内在动力，体现出大学文化的（）。【正确答案】：A.导向功能84.“教师即研究者”这一著名课程思想的提出者是（）。【正确答案】：A.劳伦斯·施滕豪斯85.美国学校（），就是一种将集体教学、分组研讨和个人自学融汇在一起的教学组织形式。【正确答案】：B.特朗普制86.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（）。【正确答案】：A.制度文化87.美国著名课程论专家（）被称为“当代教育评价之父”。【正确答案】：B.拉尔夫·泰勒88.根据来源，高校课程资源可分为校内课程资源、校外课程资源和（）。【正确答案】：C.网络化课程资源89.将具有内在逻辑联系的两门及两门以上的课程内容整合在一起的课程称为（）课程。【正确答案】：D.综合课程90.（）是指看得见、摸得着，可以直接用于教育教学活动的课程资源。【正确答案】：A.显性课程资源91.捷克教育家夸美纽斯教育思想的核心是（）。【正确答案】：D.泛智论92.学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。【正确答案】：B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要93.中世纪创办的第一所大学是（）。【正确答案】：B.博洛尼亚大学94.美国哈佛学院创建于（）。【正确答案】：C.1636年95.（）就是教师、学生的共同活动，在人员、程序、时空关系上的组合形式。【正确答案】：C.教学组织96.关于高等教育制度，不正确的说法是（）。【正确答案】：C.具有变化和不稳定性特征97.现代意义上的大学起源于（）。【正确答案】：B.欧洲98.课程评价主体多元化，主要是指课程评价的（）来自不同的利益主体。【正确答案】：A.参与者99.清华大学的校风是（）。【正确答案】：A.行胜于言100.（）清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在我国学校逐渐普及。【正确答案】：C.1902年101.当代高等教育的发展趋势是（）。【正确答案】：D.上述三种趋势102.柏林大学的办学理念是学术自由和（）。【正确答案】：B.教学与科研相统一103.2005年，教育部出台《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，提出（）要从党员教师和党员干部中选聘。【正确答案】：B.专职辅导员104.古罗马时期，高等教育的特点不包括（）。【正确答案】：D.重视音乐教育105.美国后现代课程论的代表人物威廉姆·E.多尔曾提出（）的理念。【正确答案】：C.平等者中的首席106.据教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2021年版）》，目前我国高等学校的学科门类为（）。【正确答案】：C.12个107.坚持“五育并举”的教育思想，开展军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，并被毛泽东评价为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。【正确答案】：C.蔡元培108.1810年德国创办的（）被誉为“现代大学之母”。【正确答案】：C.柏林洪堡大学109.2006年，教育部召开会议指出，高校辅导员具有（）和行政管理干部的双重身份。【正确答案】：D.教师110.《高等教育法》第四十七条明确规定，高等学校教师应该“具备相应职务的教育教学能力和（）能力。”【正确答案】：B.科学研究111.教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是中世纪时期建立的（）。【正确答案】：C.巴黎大学112.（）目前仍是世界各国从基础教育到高等教育主要采用的教学组织形式。【正确答案】：D.班级授课制113.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”取自我国古代经典（）。【正确答案】：D.《周易》114.课程目标包括（）、一般目标和特殊目标。【正确答案】：A.总体目标115.（）以课程设计者或课程实施者以外的其他人作为主体来进行评价。【正确答案】：D.外部评价116.高等学校科技成果转化的路径包括专利转化、产学研合作、建立转移机构和（）。【正确答案】：D.学分制117.（）年，《全国普通高等学校暂行工作条例》规定，必须建立一支学生思想政治工作队伍，在大一、大二年级设立政治指导员。【正确答案】：A.1978118.2006年7月，教育部发布（），再次明确了高校辅导员具有教师和干部的双重身份。【正确答案】：C.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》119.（）慕课在全球兴起。【正确答案】：C.2012年120.课程内容的组织要求使知识的逻辑性与（）相统一。【正确答案】：A.学生的心理发展121.在学校规定范围内，由学生自主选择课程进行学习的制度是（）。【正确答案】：A.选修制122.中国最早的书院是开元六年（公元718年）创办于东都洛阳的（）。【正确答案】：A.丽正书院123.根据马丁·特罗的高等教育阶段发展理论，高等教育精英化阶段是指高等教育毛入学率在（）以下。【正确答案】：A.15%124.从评价的方法来看，课程评价可分为量化评价和（）。【正确答案】：C.质性评价125.高等学校的教学不仅以传授知识为出发点，更应该帮助学生获得解决复杂问题的（）。【正确答案】：C.高阶能力126.高等教育的主要特征是（）。【正确答案】：D.以上三点之和127.1862年美国（）的颁布使美国的农工学院迅速发展，为美国工农业培养了大批人才。【正确答案】：B.《莫雷尔法》128.马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与（）相结合。【正确答案】：D.生产劳动129.宋仁宗时（公元1043年）（）改为南京国子监，是北宋的最高学府之一。【正确答案】：B.应天书院130.1873年卡文迪许实验室建成并投入使用，标志着实验科学全面进入（）。【正确答案】：B.剑桥大学131.（）年，教育部从历届在岗辅导员年度人物中，遴选出10位高校辅导员，首次纳入“最美人物”系列，体现了党和国家对高校辅导员工作的高度重视。【正确答案】：D.2019132.1965年，教育部制定的（）对政治辅导员工作的性质、任务、要求等作出了明确规定。【正确答案】：B.《关于政治辅导员工作条例》133.1937年，抗日红军大学迁至延安，改名为（）。【正确答案】：D.中国人民抗日军事政治大学134.有意义言语学习理论的提出者是美国认知心理学家（）。【正确答案】：D.奥苏贝尔135.现代意义上的大学起源于（）。【正确答案】：C.欧洲136.高校教师学习高等教育学的意义不包括（）。【正确答案】：D.提高国际合作能力137.（）为中国人民抗日军事政治大学规定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。【正确答案】：A.毛泽东138.（）年，中国工农红军大学迁至瓦窑堡，改名为抗日红军大学。【正确答案】：B.1936139.（）年，国家教委颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》指出，要努力培养和造就一批思想政治教育的专家和教授。【正确答案】：C.1995140.高等学校工作的中心环节是（）。【正确答案】：A.教学工作141.（）年，教育部思政司发布《关于做好2017年高校辅导员在职攻读博士学位招生工作的通知》，成为进一步加强辅导员队伍专业化、职业化的重大举措。【正确答案】：C.2016142.诊断性评价是在课程实施开始（）。【正确答案】：A.之前143.1924年北洋政府颁布（），这是民国时期中国学习西方教育制度，建立和完善中国近代教育制度的探索。【正确答案】：C.《国立大学校条例》144.真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。【正确答案】：B.19世纪初145.下列哪种关于制度的说法是不正确的？（）【正确答案】：B.制度是一种机构146.1981年，教育部在《高等学校学生思想政治工作暂行规定》中进一步明确，在第一线从事学生思想政治工作的政治辅导员，可按（）左右学生配备一名。【正确答案】：C.120名147.威斯康星大学创造性地提出了现代大学的新职能——（）。【正确答案】：D.社会服务148.高等学校课程的（）功能是指课程资源对课程活动的进行具有维护、保障的功效。【正确答案】：B.支持149.以下哪项不属于大学制度文化建设的内容？（）【正确答案】：D.形成良好师生关系150.关于高等学校科学研究，以下哪种表述是不正确的？（）【正确答案】：B.科研是提高学校声誉度的唯一方法151.北京师范大学的校训是（）。【正确答案】：A.学为人师，行为世范152.科学研究按照其研究性质，可以分为基础研究、应用研究和（）。【正确答案】：D.开发研究153.1904年，我国第一个近代学制《奏定学堂章程》颁布，它将高等教育分为三级，其中（）不包括在内。【正确答案】：A.预科154.美国课程论专家约瑟夫·施瓦布提出的（）对目标模式有了一定的超越，丰富和发展了课程理论。【正确答案】：D.实践性模式155.博洛尼亚大学的最高管理机构是由（）参加的大学全体会议。【正确答案】：A.全体学生156.（）在高校教学中至今仍处于主导地位，几乎是任何一门课程都要使用的最基本的教学方法。【正确答案】：A.教师讲授法157.美国大学协会（AssociationofAmericanUniversities，AAU）成立于（）。【正确答案】：C.1900年158.教师课堂管理中采用的非言语技能不包括（）【正确答案】：D.口头语159.美国学者斯克里文对泰勒的目标评价模式进行了评判，提出了（）。【正确答案】：B.目标游离模式160.英国高等学校授予的学位称号有（）。【正确答案】：C.四级161.项目式学习（Project-basedlearning）中“学习”的特质表现在（）。【正确答案】：A.有目标、有计划、有评价、有学生162.（）指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。【正确答案】：C.高阶认知163.课程资源开发的实践性模式是由美国课程论专家（）提出的。【正确答案】：C.约瑟夫·施瓦布164.根据物理特性和呈现方式，高校课程资源可分为文字课程资源、实物课程资源和（）。【正确答案】：D.活动课程资源165.教学设计要以（）为核心，注重交互合作。【正确答案】：A.问题解决166.（）是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。【正确答案】：C.思想政治工作167.课程资源开发的过程模式是由美国课程论专家（）提出的。【正确答案】：A.劳伦斯·施滕豪斯168.为适应革命战争的需要，抗日军政大学借鉴苏联经验，建立了（）制度。【正确答案】：B.政治指导员169.2017年10月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。【正确答案】：B.16170.以下哪项不是大学制度文化的特点？（）【正确答案】：D.多变性171.以下哪种形式不属于实践教学指导法？（）【正确答案】：B.课外阅读法172.美国教育心理学家布鲁纳在（）一书中提出了螺旋式课程。【正确答案】：B.《教育过程》173.（）等人将知识划分为四个知识维度，包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。【正确答案】：A.安德森174.主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。【正确答案】：B.个人本位论175.实践性课程的开发方法是（）。【正确答案】：B.集体审议176.1877年日本将昌平学校、东京开成学校和东京医科学校合并，创立了（），这是日本第一所近代大学。【正确答案】：A.东京大学177.自19世纪末期开始，我国的书院教育制度逐渐向西方的（）模式转变。【正确答案】：C.分科教育178.高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。【正确答案】：C.人的身心发展规律179.政治学家（）认为制度就是稳定的、受珍重和周期性发生的行为模式。【正确答案】：B.亨廷顿180.（）是指在教学活动中以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式。【正确答案】：B.教学模式181.辛亥革命以后，中华民国教育部实施的“壬子癸丑学制”将高等教育划分为三级，以下选项中，（）不属于其中之一。【正确答案】：B.大学专科182.在高等学校的课程内容组织中，为了达到一定目标而使课程要素之间在横向上产生相互作用和聚集效应，这体现了课程内容组织的（）。【正确答案】：C.整合性原则183.现行的我国高等学校领导体制实行（）。【正确答案】：D.党委领导下的校长负责制184.抗战时期的西南联合大学由三所著名高校联合而成，以下（）不是其中之一。【正确答案】：D.上海震旦大学185.高等学校实行党委领导下的校长负责制，校长负责主持（）工作。【正确答案】：C.学校行政186.课程目标包括总体目标、一般目标和（）。【正确答案】：A.特殊目标187.高校师生关系呈现出明显的（）特征。【正确答案】：A.双主体188.（）是一种将线上线下教学相结合的教学模式，教学延伸到课堂内外，覆盖课前、课中、课后全过程，教师发挥主导作用，学生发挥主体作用。【正确答案】：B.翻转课堂模式189.在民国初期，在大学确立“教授高深学问”的宗旨,提出文理并重、教授治校思想的是（）。【正确答案】：C.蔡元培190.（）在2015年发表的教育报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》，提出了“教育作为全球共同利益”的愿景。【正确答案】：B.联合国教科文组织191.1937年，抗日红军大学迁至（），改名为中国人民抗日军事政治大学，简称抗日军政大学。【正确答案】：A.延安192.1983年我国全国性的研究高等教育的学术团体（）成立。【正确答案】：A.中国高等教育学会193.1963年，高等教育学家（）在哈佛大学以“大学的功用”为题发表了演讲，他用“多元化巨型大学”来描述当时大学的状况。【正确答案】：A.克拉克·科尔194.高等学校教师的职业体现出崇高性、（）、创造性和复杂性的特征。【正确答案】：C.学术性195.（）年，全国学院代表会议首次把大学文化写入会议文件，明确肯定了大学文化建设的发展方向。【正确答案】：D.1986196.大学生的心理表现出与中学阶段不一样的特征，其中包括（）、情感激烈复杂、独立意识明确、性格基本形成和心理冲突明显。【正确答案】：B.自我意识突出197.宋代理学家（）曾说：“事必有法，然后可成，师舍是，则无以教；弟子舍是，则无以学。”【正确答案】：C.朱熹198.教学过程是师生（）的过程。【正确答案】：B.双边活动199.（）是指各专业根据学科特点和社会需要确定的，对所培养的人应达到的基本素质的特殊要求。【正确答案】：A.专业培养目标200.中国古代官学中的太学肇始于（）。【正确答案】：A.西汉201.教育要为年轻一代完满生活做准备，这是（）的观点。【正确答案】：A.个体本位论202.（）要对教学活动进行等级鉴定，重在评价教学的成效和优良程度。【正确答案】：C.总结性评价203.德国高等学校授予的学位称号有（）。【正确答案】：A.二级204.高校辅导员创设情景使学生受到潜移默化的教育，这种教育方法称为（）。【正确答案】：C.熏陶感染法205.通才教育的特征不包括（）。【正确答案】：D.针对具体岗位需要培养人才206.我国高等学校的组织结构不包括下列哪种类型？（）【正确答案】：D.曲线-职能制组织结构207.权力分散型的高等教育宏观管理体制以（）最为典型。【正确答案】：A.美国208.1933年，第一所由党中央直接领导的专门培养军事干部人才的学校（）在江西瑞金建立。【正确答案】：D.中国工农红军大学209.高等学校教师应对具备丰富的学科专业知识，一定的（）知识和人文社会科学知识。【正确答案】：B.教育教学理论210.以下哪项不属于国家科研成果奖？（）【正确答案】：D.全国先进工作者211.1873年（）实验室建成并投入使用，标志着实验科学全面进入剑桥大学。【正确答案】：A.卡文迪许212.（）提倡的“自然教育”主张以学生的本性自然发展为目标。【正确答案】：A.卢梭213.1922年“壬戌学制”的颁布到1949年中华人民共和国成立，为中国（）高等教育阶段。【正确答案】：C.现代214.高等学校教育制度作为一种（）的存在，不是“既存”的或“天生”的，而是一定时代的人们根据自己的需要设计或制定的。【正确答案】：C.制度化215.（）年，教育部召开会议指出，高校辅导员具有教师和行政管理干部的双重身份。【正确答案】：D.2006216.根据评价的主体划分，课程评价分为自我评价和（）。【正确答案】：C.外部评价217.根据奥苏贝尔的观点，激发学生（），有利于学生有意义学习方式的形成和建构。【正确答案】：C.学习动机218.20世纪初，美国（）对世界高等教育产生了深远影响，它使社会服务成为大学最重要的职能之一。【正确答案】：C.威斯康星理念219.经济学家（）认为可以将制度解释为集体行动控制个体行动。【正确答案】：B.康芒斯220.（）是高等学校依法治校的直接依据。【正确答案】：B.高等学校章程221.（）年，教育部制定的《关于政治辅导员工作条例》对政治辅导员工作的性质、任务、要求等作出了明确规定。【正确答案】：C.1965222.SPOC（SmallPrivateOnlineCourse）教学模式的准确名称是（）。【正确答案】：A.小规模限制性在线课程223.现代学位制度主要起源于西欧（）。【正确答案】：D.中世纪大学224.1963年，国务院发布（），这是新中国成立以来第一次统一制定学科专业目录。【正确答案】：A.《高等学校通用专业目录》225.以下哪项非教学评价的作用？（）【正确答案】：C.疏离作用226.高等学校教育制度是指（）为指导，用以规范高等学校内外关系的规则和运作机制。【正确答案】：C.以高等教育理念227.主张发展学生的知识与能力，培养身心整体发展的完整的人，这种观点属于（）的价值取向。【正确答案】：D.以学生发展为本228.下列选项中，哪一条不属于高等学校教学的原则？（）【正确答案】：D.专业性与服务性相结合的原则229.以下哪项不属于高校辅导员工作的特点？（）【正确答案】：B.随意性230.美国学者提出“泰勒原理”后，（）成为当时课程编制的主导范式。【正确答案】：B.目标模式231.以下哪项不属于大学物质文化建设的内容？（）【正确答案】：C.培养良好学风232.（）理念的提出，再次强调了高校教学中科学性与思想性结合的重要性和必要性。【正确答案】：D.课程思政233.辅导员要对校园危机事件进行初步处理，稳定局面，（）事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报，并参与危机事件后期应对及总结研究分析。【正确答案】：C.控制234.《中华人民共和国高等教育法》颁布于（）。【正确答案】：D.1998年235.我国决定统筹推进高等教育“双一流”建设的时间是（）。【正确答案】：B.2015年236.大学生具有较强的独立性和自主性，因此高校教学呈现（）特征。【正确答案】：B.教减学增237.中国共产党对国家举办的普通高等学校领导的根本制度是（）。【正确答案】：A.党委领导下的校长负责制238.CIPP课程评价模式不包含以下哪个要素？（）【正确答案】：A.预设评价239.2006年7月，教育部发布（），要求高校要把辅导员队伍建设放在与学校教学、科研队伍建设同等重要的位置。【正确答案】：B.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》240.1953年（）率先设立学生政治辅导员，此后各高校相继设置政治辅导员。【正确答案】：B.清华大学241.下列不属于高等学校课程的特点是（）。【正确答案】：D.基础性242.教学设计要以学生为主体，培养其主动性和（）。【正确答案】：C.创造性243.1937年，（）迁至延安，改名为中国人民抗日军事政治大学，简称抗日军政大学。【正确答案】：C.抗日红军大学244.课程资源建设的公平原则要求社会（）对待所有的学校，公平分配资源。【正确答案】：D.平等245.苏联教育家（）对班级授课制的基本类型和结构进行了更深入的探讨。【正确答案】：B.凯洛夫246.某高校的编程爱好者组建了“未来程序员之家”，该协会属于（）。【正确答案】：A.专业技术类247.19世纪下半叶，一种两年制的、提供实用性课程的短期大学（）在美国出现。【正确答案】：A.社区学院248.康有为在（）一书中阐述了他对大学教育的主张。【正确答案】：B.《大同书》249.意大利文艺复兴时期的教育家弗吉里奥在他的一篇论文《论绅士风度和自由学科》中提出了（）思想。【正确答案】：A.博雅教育250.（）是美国实用主义教育思想的代表人物。【正确答案】：B.杜威251.位于湖南长沙的（）是宋代四大书院之一。【正确答案】：B.岳麓书院252.2018年《教育部关于加快高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》明确将（）提升到中国特色高等教育制度层面。【正确答案】：B.课程思政253.（）源自美国哲学家、教育家杜威的经验主义教育理论。【正确答案】：A.项目式学习模式254.美国历史上的第一所高校是（）。【正确答案】：C.哈佛大学255.在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。【正确答案】：B.纽曼256.高等教育学家潘懋元先生认为（）不仅是社会主义学校的一般教学原则，而且是第一原则，首要的原则。【正确答案】：A.科学性与思想性相结合的原则257.1963年，国务院发布《高等学校通用专业目录》，这是新中国成立以来（）统一制定学科专业目录。【正确答案】：A.第一次258.1924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。【正确答案】：B.《国立大学条例》259.教师为学生学习需要搭建思维的脚手架，脚手架为学习者提供支撑功能，其包含的类型有（）。【正确答案】：C.信息铺垫式脚手架、概念式脚手架、元认知式脚手架、操作/程序式脚手架和策略式脚手架260.西欧最早的学术研究机构是（）。【正确答案】：C.学园261.课程内容的（）结构是指课程要素在空间上的关联性。【正确答案】：B.横向262.高等教育学家潘懋元先生认为教学原则在教学理论中处于（）的地位。【正确答案】：B.承上启下263.（）是高等教育的根本立足点，也是高等教育价值的根本所在。【正确答案】：D.培养人264.美国学者斯塔弗尔比姆最早提出了（）。【正确答案】：C.CIPP评价模式265.1917年，（）出任北京大学校长，提出“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革。【正确答案】：B.蔡元培266.混合式教学是指将（）与传统的师生面对面教学有机结合的学习模式。【正确答案】：B.网络在线学习267.美国学者约瑟夫·施瓦布认为教师和学生是（）的主体。【正确答案】：B.实践性课程268.汉朝（）又称精舍或经庐，是一些著名学者聚徒教学的场所。【正确答案】：C.经馆269.1895年，（）创办天津中西学堂，1903年改名北洋大学堂，1912年改名北洋大学校，这是中国近代第一所大学。【正确答案】：A.盛宣怀270.（）国务院发布《高等学校通用专业目录》，这是新中国成立以来第一次统一制定学科专业目录。【正确答案】：B.1963年271.高校教师良好的心理素质主要体现为乐观积极、充满