492用对立统一的观点看问题2

9-2用对立统一的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心一、矛盾的含义二、基本属性（1）含义（4）二者的辩证关系（2）侧重点矛盾①③②四、坚持两点论和重点论的统一（一）主次矛盾（二）主次方面（1）含义①③②（3）标志词语（4）二者的辩证关系（2）侧重点（3）标志词语三、特点我军与锦州之敌的矛盾我军与沈阳之敌的矛盾我军与长春之敌的矛盾（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？

（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？思考：学习过程中的矛盾玩早恋友情亲情玩手机上网打瞌睡（1）在学习过程中存在哪些矛盾？穿衣打扮（2）为什么把首要任务放在学习上？一、坚持两点论和重点论的统一（一）主要矛盾和次要矛盾次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物

复杂事物≥2一个1、主要矛盾和次要矛盾关系示意图1个2个多个在事物发展过程中处于、事物发展起的矛盾。

决定作用决定作用2、主次矛盾的含义主要矛盾次要矛盾处于、对事物发展的矛盾。支配地位从属地位不起决定作用支配地位从属地位不起决定作用原因：主次矛盾力量不平衡(一个)(一个或多个)前提：复杂事物中的诸多矛盾相比较主要矛盾决定事物发展的进程。现阶段的主要矛盾人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾次要矛盾台湾问题、西藏问题、新疆问题、人口与环境、人口与资源、城乡矛盾、下岗与就业等≥2一个一、单项选择题1.所谓主要矛盾，是指（）A.急需解决的矛盾B.新出现的矛盾C.决定事物性质的矛盾D.在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾D3、主次矛盾的侧重点常用在“办事情”、解决、处理问题”上。强调：地位的主次。4、主次矛盾的标志词语用手来完成动词：抓、打、擒等；名词：中心、关键、重点、核心、基础、首位、骨干、要义、重中之重、首要任务、突破口、主线、突出地位；次要、从属等牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；5、主次矛盾的俗语和典故探究活动：中学生该不该玩网络游戏？

在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教学，二是行政管理，三是后勤供应。

（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？6、主要矛盾与次要矛盾的联系①主次矛盾相互依赖、相互影响灾前客观条件发生变化，产生了新的条件灾中主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾灾后经济建设抗洪抢险经济建设（生产自救）抗战以前抗战时期抗战以后阶级矛盾中日民族矛盾1956年1937年1945年阶级矛盾6、主要矛盾与次要矛盾的联系②两者在一定条件下可以相互转化③主次矛盾关系的俗语1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持2、坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步3、细节决定成功4、学会“谈钢琴”的工作方法例词：转变、转化

孔子说：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这句名言启示我们，构建社会主义和谐社会，要注重社会公平，维护社会稳定。从哲学角度看，这是因为（）A、事物是不断变化发展的B、主次矛盾在一定条件下相互转化C、主要矛盾的事物的发展起决定作用D、次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决D方法论:1、要着重把握主要矛盾，善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。2、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。原理内容:1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用。2、要学会统筹兼顾，不忽视次要矛盾的解决。3、坚持两点论和重点论的统一。主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论

重点论两点论“喧宾夺主”；“得不偿失”；“兼收并蓄”；“良莠不分”；“因小失大”。〖反对〗:1、均衡论（脱离重点谈两点）；“单打一”；十个指导头按跳蚤。例：眉毛胡子一把抓；例：捡了芝麻，丢了西瓜；例：只抓一点不及其余；3、颠倒主次2、一点论（脱离两点谈重点）；现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾；社会主义的根本任务是发展社会生产力；以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；国企改革抓大放小；粮食生产是重中之重；把提高经济效益放在首要地位等；技术创新是提高企业竞争力的关键；西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设；公民道德建设实施纲要以诚实守信为重点；消费者权益保护的重中之重是严厉打击制售假冒伪劣商品；中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展；突发事故应急处理问题（灾前：经济建设；灾中：抗震救灾；灾后：经济建设（生产自救）；在学校工作中教学是（主要矛盾）；〖实例〗：〖原理内容〗：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。〖方法论〗：办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，又不忽视次要矛盾的解决，做到两点论与重点论相统一。〖例词〗：中心；核心；多数；重点；首位；要务；要义；要害；关键；骨干；着力；要务；攻坚；突破口；牛鼻子；节骨眼；主要矛盾；重中之重；集中力量〖俗语或典故〗：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾（牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；画龙点睛；力气用在节骨眼上；治其外必治其内，治其内必治其根；集中优势兵力，反对两个拳头打人）；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾（“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”；“荷花好看也要绿叶扶持；坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步；细节决定成功；学会“谈钢琴”的工作方法）【重点掌握】主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论

1、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否相同？为什么？3、核电站该不该建？利：能量密度高，污染小。弊：放射性污染。不相同利大于弊，有着广阔的发展前景核电站人缺点优点网络弊利党风腐败廉洁以下图片体现了矛盾的什么观点？办奥运耗费资金提高地位一分为二的观点，每一矛盾都有两个方面。

蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾1、矛盾主次方面关系示意图简单事物主要矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面

复杂事物中：1、矛盾主次方面关系示意图前提：同一矛盾的双方相比较(1)矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。(2)矛盾的次要方面：是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。2、矛盾的主要方面和次要方面的含义原因：矛盾双方力量不平衡（一方）（另一方）探究活动：中学生该如何看待网络游戏？我们依据什么判断一个人的人“好”？中学生该如何看待网络游戏？如何看待中国成就与中国的问题（不足）？事物的性质由谁决定？事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的人缺点优点网络弊利党风腐败廉洁办奥运耗费资金提高地位事物的性质由谁决定？事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的矛盾统一体矛盾主要方面矛盾次要方面我国所有制结构我国社会制度核能人民币在可控范围内升值公有制经济非公有制经济大陆

社会主义制度香港澳门台湾

资本主义制度优越性危险性有利机遇有弊挑战事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

事物的性质主要的是由决定的我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会主义性质性质不同主要矛盾主要矛盾相同资产阶级无产阶级主要矛盾的主要方面资产阶级与无产阶级之间的矛盾资产阶级与无产阶级之间的矛盾主要方面主要方面注意3、矛盾的主次方面的侧重点4、矛盾的主次方面的标志词语5、矛盾的主次方面的俗语和典故两利相较取其重，两害相较取其轻；权衡利弊得失；“金无足赤，人无完人”；用眼、心来完成动词：分析、看待、评价等；名词：方向；性质；主体；主导；主流；大局；实质；形势；优势；绝大多数；基本面；总的来说；总得来讲；“双刃剑”；公/私；优/缺点；利/弊；好/坏；成绩/问题；廉政与腐败等常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过上。强调：性质的对立。判断技巧：材料中对立面明显。蔷薇花香总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。①对立：相互排斥②统一：相互依赖,在一定条件下相互转化一个人的优点和缺点可以相互转化吗？6、矛盾的主次方面的关系③俗语：一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。方法论:1、看问题要着重把握矛盾的主要方面,即重视主流，认清事物的性质。2、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。原理内容:1、矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，而矛盾的次要方面处于被支配地位。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。2、不可忽视矛盾次要方面，即支流。3、坚持两点论和重点论的统一。矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论

【重点掌握】反对均衡论：不分主次，抓不住事物的主流、分不清事物的性质；

反对一点论：只看到矛盾的主要方面，而看不到矛盾的次要方面；反对颠倒主次：混淆事物的性质。〖反对〗：〖实例〗：我国现阶段坚持公有制为主体不改变社会制度的性质；分析形势；成就与问题；机遇与挑战；光明与困难；一国两制；党风主流是好的；廉政与腐败；经济形势；国际局势；我党的状况总体是好的；主流是好的；评价自己、他人、网络；人体的新陈代谢；贵重宝石潜藏危害；核电站主次矛盾矛盾主次方面认识复杂事物的发展过程时：既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。认识某一矛盾时：既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面。两点论重点论坚持一分为二的、坚持两点论和重点论的统一集中力量解决主要矛盾。着重把握矛盾的主要方面。思考探究问题导引（三）要坚持两点论和重点论的统一方法论要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾反对形而上学的一点论和均衡论〖原理内容〗：两点论和重点论是密切联系的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。〖方法论〗：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一。（这也是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理共同的方法论）〖实例〗：统筹兼顾；以学为主，德智体美劳全面发展；学会“弹钢琴”的工作方法；坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步；解决“三农”问题作为工作的“重中之重”，同时又要解决好其他方面的问题。〖俗语或典故〗：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；荷花好看还要绿叶扶持；学会弹钢琴的方法；以学为主，兼学别样。〖反对〗：均衡论（脱离重点谈两点）；一点论（脱离两点谈重点）。两点论和重点论相统一原理及方法论

【重点掌握】

矛盾分析法的世界观与方法论矛盾就是对立统一

一分为二，全面的矛盾普遍性原理承认、分析、揭露、解决矛盾矛盾特殊性原理

具体问题具体分析矛盾普遍性与特殊性关系原理

在特殊性中概括普遍性，在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确办法。坚持共性与个性的具体的历史的统一主次矛盾关系原理

集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾矛盾主次要方面关系原理

看问题分清主流与支流主次矛盾关系原理\矛盾主次要方面关系原理

两点论与重点论统一我们认识问题的根本方法：矛盾分析法1、对立统一原理

一分为二，全面的2、矛盾普遍性原理承认、分析、揭露、解决矛盾3、矛盾特殊性原理

具体问题具体分析4、矛盾普遍性与特殊性关系原理

在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确办法.

共性与个性的具体的历史的统一5、主次矛盾关系原理

集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾6、矛盾主次要方面关系原理

看问题分清主流与支流7、主次矛盾关系原理\矛盾主次要方面关系原理

看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一矛盾分析法的世界观和方法论：6、一个指头与九个指头毛泽东同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是主要的，哪个是次要的。要求我们要善于把握矛盾的主要方面。因为事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题时要分清主流与支流，九个指头与一个指头。7、本末倒置这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。8、抓好典型，兼顾一般符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们实际工作中既要全面，又要善于抓重点和关键。又如，“统筹兼顾，适当安排“、”学会弹钢琴“等都是这一道理。第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

（2）矛盾分析方法在高考中的重要地位

矛盾分析方法一向是高考的重点，纵观历年高考试题，涉及矛盾分析方法的题目的分值占总分的比例都比较高。

试题设问的指向主要有：①事物既对立又统一的关系，一分为二的观点；②矛盾转化律；③矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理，具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移；④主、次矛盾相互关系原理及矛盾的主、次方面相互关系原理；⑤与坚持两点论与重点论的统一。第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

3、怎样灵活运用矛盾分析方法？（1）与学科内知识的渗透①与《生活与哲学》其他知识的渗透

用对立统一的观点分析：物质与意识之间；客观规律性与主观能动性之间；实践的客观性和能动性之间；社会存在与社会意识之间；贡献与索取之间……。用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间……。用矛盾主次方面的关系分析：物质的决定作用和意识的能动作用不可分割，但前者是第一位的，后者是第二位的。其它如实践的决定作用与认识的反作用之间；社会存在的决定作用与社会意识的能动作用之间；贡献和索取之间……。第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

②与《经济生活》知识的渗透用对立统一的观点分析：生产与消费之间；公有制与非公有制之间；劳动者权利与义务之间；效率与公平之间；市场调节与宏观调控之间；五个“统筹”……。

用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：投资的选择；社会主义市场经济；社会主义税收……。用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构；以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度……。

用主次矛盾的相互关系分析：以经济建设为中心；发挥国有经济的主导作用……。第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

③与《政治生活》知识的渗透

用对立统一的观点分析：民主和专政之间、政治权利和义务之间、政府的权力和责任之间……。用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：我国的人民代表大会制度；我国的政党制度；我国的民族的区域自治制度；我国的宗教信仰自由政策；我国的独立自主的和平外交政策……。用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：“一国两制”下我国社会的性质;和平与发展是时代的主题……。第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

④与《文化生活》知识的渗透

用对立统一的观点分析：经济、政治与文化之间；当代文化与传统文化之间；民族文化与外来文化之间；文化的继承与创新之间……

用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：文化的世界性与民族性之间；中华文化与地方文化、民族文化之间……

用一分为二、矛盾主次方面的关系分析：传统文化和外来文化的精华和糟粕；学习和借鉴其他民族优秀文化，要以我为主、为我所用……判断：1、矛盾就是对立统一，对立和统一是矛盾的双方。2、矛盾双方的转化是现实的、无条件的，矛盾的转化就是发展。3、坚持一分为二地看问题，就是既要看事物的优点，又要看事物的缺点。4、承认矛盾的普遍性，是坚持唯物辩证法的前提，是关于事物矛盾问题的精髓5、矛盾特殊性寓于普遍性之中，矛盾普遍性包含矛盾的特殊性。6、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系，普遍性不是各个特殊性之和。7、主要矛盾决定事物的性质。8、矛盾双方的地位是平等的。9、矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理要求坚持对立统一,承认矛盾,分析矛盾,解决矛盾.具体问题具体分析在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确办法.集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一区别类别主要矛盾矛盾主要方面条件对立面不同在复杂事物中在一个矛盾中一个主要矛盾和多个次要矛盾一个主要方面和一个次要方面要求做工作要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，不忽视次要矛盾决定事物发展进程决定事物的性质看问题要全面；又要善于分清主流和支流。抓主流，同时不忽视支流。判断主要矛盾：重点、重中之重、中心、核心、关键、主导、根本上、突破口、“突出任务”、“放在首要地位”、判断矛盾的主要方面：“抓主流”、“辨方向”、“识大局”性质、本质、主体、优势、总体上、大多数；都是由矛盾发展的不平衡性引起的;都可以向自己相反的方向转化;都要坚持两点论和重点论。都要反对一点论和均衡论。复杂事物中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定。侧重点常用在“看问题”上常用在“办事情”、标志词方法论作用联系矛盾分析法的世界观和方法论：矛盾的对立统一、坚持一分为二、全面的的观点矛盾的普遍性承认、分析、揭露、解决矛盾矛盾的特殊性具体问题具体分析矛盾普遍性与特殊性的关系共性与个性的具体的历史的统一主、次矛盾办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，不忽视次要矛盾矛盾的主、次方面看问题要重视主流；又不忽视支流主、次要矛盾与矛盾的主、次方面两点论和重点论的统一矛盾分析法的世界观与方法论矛盾普遍性原理\矛盾就是对立统一矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次要矛盾关系原理\矛盾主次要方面关系原理两分法，一分为二具体问题具体分析马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，有中国特色的社会主义集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一

主次矛盾和矛盾主次方面相互关系原理要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。据此回答2、3题：2.两点论和重点论的关系是（）A.统一的，两者没有任何区别B.对立统一的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，二者紧密相联C.对立的，讲两点就不能讲重点，讲重点就是侧重在某一个方面D.两点论与重点论没有任何联系B3.下列能体现两点论和重点论统一的做法有（）A.想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾B.一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设C.在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和质量D.只要自由，不要纪律；只讲民主，不讲法治A第三单元思想方法与创新意识【第九课小结：坚持矛盾分析的方法】

1、回顾并总结：什么是矛盾分析方法？矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法矛盾转化律;对立统一律矛盾是普遍存在的矛盾具有特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾主要方面和次要方面矛盾普遍性和特殊性的关系两点论两分法具体问题具体分析办事情要善于抓住重点统筹兼顾看问题要分清主流和支流善于把握重点和主流坚持矛盾分析的方法(矛盾特殊性的两种情形)1.世界上的一切事情都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。要求我们坚持一分为二的观点，全面地看问题。2.矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3.矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。4.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下可以相互转化。要求我们坚持普遍性和特殊性，共性与个性具体的历史的统一。5.主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。6.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理，要求我们办事情既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（或者：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起着决定作用，要求我们办事情要抓重点，着重把握主要矛盾。）7.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流（或者：要着重把握矛盾的主要方面，抓主流，但又不能忽视了矛盾的次要方面，要注意支流）。1、下列体现抓主要矛盾的说法的是（）牵牛要牵牛鼻子B.工作要做到点子上C.分清主流和支流

D.统筹兼顾，适当安排

E射人先射马，擒贼先擒王ABE2、

我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，而我国的经济仍是社会主义性质的经济，其哲学依据是（）A.

主要矛盾决定事物的性质

B.次要矛盾决定事物的性质C.矛盾主要方面决定事物的性质

D.矛盾次要方面决定事物的性质

C3、下列选项中能说明“一国两制”不会改变我国的社会主义性质的原理是（）A.物质决定意识

B.矛盾的主次方面的原理C.矛盾的普遍性原理

D.矛盾的特殊性原理B4、看问题要分清“九个指头”与“一个指头”包含的哲理是（）A.主次矛盾相互关系原理B.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理C.矛盾的主次方面相互关系的原理D.矛盾普遍性原理C

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“在看到成绩的同时，也要清醒地认识到到，我们的工作与人民的期待还有不小的差距，前进中还面临着不少的困难和问题，突出的是：经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡；农业稳定发展和农民持续增收难度加大；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多，部分低收入群众生活比较困难；党的执政能力同新形势新任务不完全适应，对改革发展稳定一些重大实际问题的调查研究不够深入；一些基层党组织软弱涣散；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。合作探究一问题一：总书记报告中列举了我国经济社会发展中的哪些矛盾？问题二：这诸多的矛盾，在中国发展过程中所处的地位是否相同？你认为主要矛盾是什么？为什么？问题三：为了解决这一主要矛盾，我国实施了什么政策？中国的发展是不是只要解决主要矛盾就可以了，为什么？合作探究一随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息，黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。运用唯物辩证法知识对上述两种看法进行分析。主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾统一体矛盾主要方面矛盾次要方面我国所有制结构公有制经济非公有制经济中华人民共和国大陆

社会主义制度香港澳门台湾

资本主义制度核能优越性危险性中国入世有利机遇有弊挑战事物的性质是由谁来决定的？事物的性质主要的是主要矛盾的主要方面由决定的。理论依据－－主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理关系1.两点论和重点论是密切联系的2.两点是有重点的两点3.重点是两点中的重点4.离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的5.把两点论和重点论结合起来，统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。《创造宣言》

陶行知

处处是创造之地

天天是创造之时

人人是创造之才“少年儿童要好好学习，天天向上。”“青年学生要朝气蓬勃，勇挑重担。”“老年人要安享晚年，贡献余热。”“少年儿童要朝气蓬勃，勇挑重担。”“青年学生要安享晚年，贡献余热。”“老年人要好好学习，天天向上。”4.上边这幅漫画批评了现实生活中某些人()A．片面地看问题

B．不实事求是

C．没有创新精神

D．没有从实际出发主次矛盾的关系原理及方法论意义主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物的发展也有一定的影响，主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响，在一定条件下可以相互转化。方法论：这就要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；反对“眉毛胡子一把抓”和“单打一”3、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面辩证关系（1）主次矛盾的辩证关系原理（识别运用的提示词：抓重点工作//抓关键//抓中心//把……作为……重中之重//把……放在更加突出的位置//集中力量//抓重点工程//把……作为第一要务//集中优势兵力等）区别地位和作用不同（支配与从属、决定与非决定）。主要矛盾只有一个，次要矛盾可能有多个。联系两者相互依赖、相互影响。两者在一定条件下相互转化。方法论主次矛盾的辩证关系要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。国有经济主导作用体现在控制力，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，消费者权益保护的重中之重是严厉打击制售假冒伪劣商品技术创新是提高企业竞争力的关键西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设公民道德建设实施纲要以诚实守信为重点矛盾的主次方面关系原理及方法论意义

矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定条件下相互转化；这要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。

(2)矛盾主次方面的辩证关系原理（识别运用的提示词：以……为主体//以……为主导//经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的//九个指头与一个指头//利大于弊或弊大于利//因小失大//权衡利弊得失，分清主流和支流等）区别地位和作用不同（支配和被支配、主导和非主导）。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。联系两者相互依赖、相互影响。两者在一定条件下相互转化。方法论矛盾主次方面的辩证关系要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。矛盾次要方面不可轻视一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？1.不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。2.量变达到一定程度必然引起质变。中国成就展中国经济发展公共服务中国政治发展中国生态环境各族人民大团结繁荣的文化中国民生新发展经济实力大幅提升。改革开放取得重大突破。民主法制建设取得新进步。国防和军队建设取得历史性成就。全方位外交取得重大进展。港澳工作和对台工作进一步加强。党的建设新的伟大工程扎实推进。文化建设开创新局面。社会建设全面展开。人民生活显著改善。

“中国成就”摘自：《中共十七大报告》

党的执政能力同新形势新任务不完全适应，对改革发展稳定一些重大实际问题的调查研究不够深入；一些基层党组织软弱涣散；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重“中国问题”经济增长的资源环境代价过大城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡农业稳定发展和农民持续增收难度加大思想道德建设有待加强“中国问题”劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多，部分低收入群众生活比较困难“中国问题”民生问题摘自：《中共十七大报告》这诸多的矛盾，在中国发展过程中所处的地位是否相同？中国现阶段的主要矛盾是什么？中国的发展是不是只解决主要矛盾就够了？为什么？为着重解决这一主要矛盾，中国做了什么？

我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。摘自：《中共十七大报告》

主要矛盾

矛盾的主要方面区别外延解决的问题作用方法论实践特征在复杂事物中有“许多矛盾”，一般主要矛盾只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。（因为矛盾是双方）怎么做办事情看问题分析问题主要矛盾决定事物发展的进程，对事物发展起决定作用矛盾的主要方面决定事物的性质抓重点，又要统筹兼顾把握本质主流，又不能忽视支流中心、重心、重点、关键、要害、突破口、多数主流、方向、大局、性质、主体、实质、优势主要矛盾矛盾的主要方面联系1、是特殊性的两种情形，都指矛盾发展的不平衡。2、都是重点论把握的对象。3、复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。4、都是整体和部分的关系作业：辨析：万物莫不相异，所以，不同事物的矛盾有不同的特点。提示：（1）“万物莫不相异”是指事物的表面特征各不相同，反映了客观世界的物质多样性，是正确的。但命题认为这是造成“不同事物的矛盾有不同的特点”的原因，使因果错位，所以是错误的。（2）世界上