小学五年级语文下册期末试卷及答案

小学五年级语文下册期末试卷一班级姓名分数________[根底知识]一、选出带点字的正确读音画“〞线。〔3分〕阻挠〔náoráo〕勉强〔qiǎnɡqiánɡ〕厌恶〔wùè〕喷香〔pēnpèn〕满意〔chènchènɡ〕倔强〔juéjuè〕二、看拼音写词语。〔5分〕jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、按要求填空〔2分〕“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。〞这句中的“透〞字，用部首查字法，应查〔〕部，除部首再查〔〕画；用音序查字法，应先找字母〔〕。“透〞字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③到达饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第〔〕种解释。四、在括号里填上恰当的字词。〔11分〕1．〔〕急跳墙车水〔〕龙画〔〕添足〔〕肠小道万〔〕更新声名〔〕藉2．认真对成功正如马虎对〔〕微笑对快乐正如流泪对〔〕点头对同意正如摇头对〔〕3．〔〕的表演飞快地〔〕发出〔〕〔〕的湖面欢快地〔〕完成〔〕〔〕的草地一遍一遍地〔〕增加〔〕4．老师〔〕关心我们的学习，〔〕关心我们的生活。李刚〔〕刻苦学习，〔〕成绩优秀。[积累运用]五、按要求写句子。〔1＋1＋1＋2＋2=7分〕1．科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：____________________________________________________3．在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：____________________________________________________4．用“骄傲〞的不同词义造句。①〔指不谦虚〕___________________________________________________②〔指很自豪〕___________________________________________________5．写一句关于“爱国〞的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符号修改病句：〔3分〕1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2．昨天中午刮了一天的风。3．我们小队实施并制定了暑假方案。七、补充以下句子。〔6分〕1.青山有幸埋忠骨，_________________________。2.______________________，两行清泪为思亲。3.知缺乏者好学，_________________________。八、根据学过的课文内容填空。〔11分〕1.以下人物是你学过的哪篇课文中出现的？军需处长《》福勒《》贝多芬《》诺贝尔《》孙膑《》2.皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。突然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……[阅读理解]九、阅读《跳水》中的片段，答复以下问题。〔2+1+2+3=8分〕“你逃不了！〞孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！〞孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！〞刚喊出“三！〞孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.写出孩子追赶猴子时的动词。2.用“〞画出能说明当时情况危急的句子。3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？十、阅读下面文章，按要求作答。〔1+2+1+2+2+2=10分〕秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙〔ān〕世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄〔fěibό〕的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。〞④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫〔niè〕嚅〔rú〕着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。〞⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯〔mǐn〕和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀〞两个字，擦的时候也好擦了。〞这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。〔在序号前面画“√〞〕菲薄：〔1〕微薄〔指数量少、质量次〕〔2〕瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项为哪一项〔〕。A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第〔〕和第〔〕自然段围绕“秘密〞具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密〞的内容是什么？5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？〔写几句连贯的话〕十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。〔4分〕[习作]两题任选一题〔30分〕1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业〞可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业〞为线索写一篇记叙文。要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_________________要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬〞、“锻炼〞、“理解〞、“教育〞、“关心〞、“教训〞等，把题目补充完整。②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。五年级语文下册期末综合测试题二班级姓名分数一、根底知识(37分)1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)yuānbózōngzhǐxùrìzhēndìáoyóubùlǚ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕yúlèpāishèqīnqijiāyùguānshùnjiān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分)至()无上()风()雨金()献瑞质()无()一()如洗()然无()转()即()心()神()数不()数()马()花(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙〞的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)①龙()()跃——()龙()睛——()()龙()——()()()龙②寓言：3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)峪()趟()遨()魂()裁()糊()旨()浴()倘()傲()魄()载()湖()指()4.按要求写句子(8分)(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)(3)我想念王老师。(扩句)(4)千家万户都高快乐兴地在黄昏时分贴上了象征桔祥幸福的春联。(缩句)5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!()(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。()(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!()二、积累运用〔10分〕１.根据课文内容填空(5分)(1)没有()，能像()把我们带到()；也没有()，能像()带我们领略()。(2)《忆读书》的作者是()。(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成()。(4)中国的龙象征着()，所以中国人常常自称为()。(5)《献你一束花》的作者是()。2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)(1)()世上每个人都有一本书，()一本书，我相信，世界上()会少点麻烦。(2)()风雨多大，我们()要按时上学。(3)()有了新课程改革，()我们的个性才得以施展。(4)你()在这儿等待，还()先走。(5)爷爷()年龄很大，()身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18分)(一)(11分)叶公子高好()龙，钩以写龙，凿()以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥()头于牖[yǒu]，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.给这那么寓言加个题目：。(1分)2.在括号里给带点的字注音。(1分)3.解释题目的意思：〔1分)4.翻译以下句子。(4分)(1)叶公子高好龙。(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。5.这那么寓言挖苦了什么?(2分)6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)礼物(二)(7分)教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。“同学们，这些东西都是谁送的?〞刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。“好，请放下。〞何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。“这是谁的2分钱?〞她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。〞这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。〞何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!〞1.用“〞画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了〞?她此时此刻心情怎样?(2分)3.何老师为什么认为“信〞和“2分硬币〞是最好的礼物?(2分)4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)四、妙笔生花(35分)1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书〞一文，把你的感受简单地写出来。(5分)2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。(2)突出文章的中心，详略要得当。五年级语文下学期期末复习题——形近字、同音字班级姓名一、比一比，再组词。喧()崖()绞()消()稍()渲()涯()跤()硝()俏()楦()捱()皎()销()悄()疆()俊()扰()状()啼()僵()峻()拢()壮()蹄()协()颇()敛()陷()薄()胁()破()脸()掐()簿()吟()编()掠()瘦()遥()今()骗()惊()嫂()摇()令()偏()晾()搜()谣()羞()迂()宅()完()腐()差()芋()姹()莞()摩()晰()抚()式()妨()擒()析()芜()戒()纺()禽()折()妩()戎()仿()离()蓑()遮()察()眉()幔()衰()蔗()祭()媚()慢()极()慧()毯()漠()束()扳()惠()毡()寞()刺()敝()因()壁()忙()臂()蔽()困()碧()茫()璧()敞()囚()璧()芒()避()绒()蓝()诞()翅()缓()贼()篮()延()翘()援()端()缰()袍()梁()侮()瑞()疆()跑()粱()悔()驹()净()辨()塞()淮()拘()狰()辩()寨()维()佝()静()瓣()赛()推()权()碎()槐()洒()卷()叉()醉()愧()酒()拳()尼()宗()媳()跨()役()妮()综()息()挎()设()锦()暇()艇()陪()毯()棉()瑕()艄()赔()毽()绵()假()舱()倍()毡()淘()涯()枳()呻()暇()陶()崖()织()绅()瑕()二、写出以下的同音字。yānméisuōfèitān吸()()有穿()浪()()心()喉()花啰()()话()开()没倒()伸()自如()腾沙()zào打火()()音暴()干()xī可()分()清()()阳qín家()()国()奋()拿yì()病()立友()()鸟yáo()传()船()洞动()lán()杆阻()()花贪()三、给下面的字选择正确的读音。折：这两批货物都打折〔zhé〕出售，严重折〔shé〕本，他再也经不起这样折〔zhē〕腾。塞〔sài〕外并不闭塞〔sè〕，塞〔sāi〕子塞〔sāi〕不住漏洞。和：天气暖和〔huo〕，小明和〔hé〕小刚在家和〔huó动词〕泥抹墙；他们讲原那么性，从不和〔huò〕稀泥，也不随声附和〔hè动词〕别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和〔hú〕了。〞哄：他那像哄〔hǒng〕小孩似的话，引得人们哄〔hōng〕堂大笑，一哄〔hòng〕而散。差：他每次出差〔chāi〕差〔chà〕不多都要出点差〔chā〕错。扎：鱼拼命挣扎〔zhá〕，鱼刺扎〔zhā〕破了手，他随意包扎〔zā〕一下。奇：数学中奇〔jī〕数是最奇〔qí〕妙的。薄：薄〔bò〕荷油味不薄〔báo〕，很受欢送，但要薄〔bó〕利多销。恶：这条恶〔è〕狗真可恶〔wù〕，满身臭味，让人闻了就恶〔ě〕心。宿：小明在宿〔sù〕舍说了一宿〔xiǚ〕有关星宿〔xiǜ〕的常识。卡：这辆藏匿毒品的卡〔kǎ〕车在过关卡〔qiǎ〕时被截住了。调：出现矛盾要先调〔diào〕查，然后调〔tiáo〕解。模：这两件瓷器模〔mú〕样很相似，像是由一个模〔mó〕型做出来的。舍：我真舍〔shě〕不得离开住了这么多年的宿舍〔shè〕。参：人参〔shēn〕苗长得参〔cēn〕差不齐，还让人参〔cān〕观吗。屏：他屏〔bǐng〕气凝神躲在屏〔píng〕风后面。吭：小李一声不吭〔kēng〕，小王却引吭〔háng〕高歌。粘：胶水不粘〔nián〕了，书页粘〔zhān〕不紧。露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露〔lù〕了目标。朝：我朝〔zhāo〕气蓬勃朝〔cháo〕前走。四、拼一拼，写词语。lǜtǎnxuànrǎnɡōulèdīyínyūhuímǎtí()()()()()()jīnpiāodàiwǔlǐmàojūshùxiūsèshuāijiāopiānxī()()()()()()tiānyáɡāoɡēróuměiqílìhuíwèisǎtuō()()()()()()jíchírèhūhūyíbìqiānlǐcuìsèyùliúqīnɡxī()()()()()yǔsǎnfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrùchāzuǐ()()()()()()fēnbiànhúnhuánɡyìtǐmùtónɡsuōyīzhēdǎnɡ()()()()()hēzuìmínɡmèichútóubāopíjīlónɡliánpénɡzhānmàoxièméijǔjuéshāmòjìmòmiánǎo()()()()()()páozǐshǎshìjiāocuòyòuzhìtuórónɡpēitāi()()()()()()huòhuànshuānɡbìtiānfùtáoqìfánɡàiqǐzhǐ()()()()()()chīmíjiǎojìnnǎozhīlímǐxiūkuìyùnzhuǎnzìrú()()()()()xìnɡkuīhuáxiánɡqūzhúpòhàixìnɡliánɡxiánhuì()()()()()()suíxīnsuǒyùɡuóshìqiánɡshènɡzàoyìnǎishìzǐyuēqínshòujiāqínwǔrǔǎixiǎowēifēnɡlěnɡxiào()()()()()()shíhuàshíshuōxiàoxīxīwéinánɡuījǔzhāodài()()()()()qiúfànchūxídàchéndéyìyánɡyánɡmiànbùɡǎisè()()()()()ɡānjúdàozéipéibùshìqǔxiàosāhuǎnɡbìɡuó()()()()()()huáinánzhǐshíānjūlèyèxiāoyānxuězhōnɡsònɡtàn()()()()()zhànyìfēnɡsuǒzànshíqínɡyìèhàoɡānɡqiánɡ()()()()()()tónɡɡuīyújìndàsǎoshēnqínɡhòuyìlánziɡēyáo()()()()()āmānīduòjiǎokuàɡuòkuàbāopáoxiàokuánɡbēn()()()()()()shìbùkědānɡnínɡxiàodiēdiēzhuànɡzhuànɡyōnɡdài()()()()bàozǐshēnyínxiōnɡtánɡchānfújìdiànfēnɡzi()()()()()()qīnɡshòushāyǎfànɡsìliútǎnɡjiūzhùluànhǒnɡhǒnɡdènɡyǎnzhàowánɡhéshìbìzhàojíyǔnnuòdǎnqiè()()()()()()ɡǔsèjùjuézhūwèijīnɡtiáoshānɡyìlónɡzhònɡ()()()()()()wújiàzhībǎolǐzhíqìzhuànɡwánbìɡuīzhàoɡōnɡwúbùkè()()()()zhànwúbùshènɡfùjīnɡqǐnɡzuìtónɡxīnxiélìyuēdìnɡ()()()()tuīcínénɡnàidùjìcáocāodōudūɡānyuàn()()()()()()xìnɡlǔchíyánmànzǐsīzìshuǐzhàiléiɡǔ()()()()()()nàhǎnzhīyuánchénɡxiànɡjiāndūzhízǐlánɡzhōnɡ()()()()()()jūnlìnɡzhuànɡzìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuànjīnɡshéndǒusǒu()()()()pòzhànbāndònɡɡūdōnɡhuīhuánɡqìpàiyǔzhòu()()()()()()jiēdàhuānxǐliǎnshēnɡbǐnɡqìxífùfēnɡsāozǔzōnɡ()()()()()kěliánshǒupàchuānsuōbiāozhìjǐliánɡpōjiǔ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕shǒujíyǎnkuàibǎnɡdàyāocūfànɡdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐwǎněryīxiàohuātuánjǐncùchàzǐyānhónɡyìnɡjiēbùxiá()()()()dǎoɡàotínɡbózònɡhénɡjiāochābǎomǔhuáxiào()()()()()wēinísīxiǎotǐnɡchuánshāoqiàoqǐchuáncānɡɡùdìnɡ()()()()()()五、查字典填空。1．用音序查字法查“忌〞，应先查〔〕，再查音节〔〕，它是个〔〕结构的字。2.用数笔画查字法查“丧〞气，应查〔〕画，读音〔〕，组词〔〕。3.“瑜〞的读音是〔〕，“喻〞的读音是〔〕，它们可以分别组词为〔〕、〔〕4.“深“〔shen〕字用音序查字法，应查的大写字母是〔〕；用部首查字法，应先查〔〕部，再查〔〕画。“深〞字在字典里主要有四种解释：a、从外表到底或从外面到里面距离大：b.久，时间长：c.程度高：d.颜色重。“深奥〞的“深〞应取第〔〕种解释。“桃花潭水深千尺〞的“深〞应取第〔〕种解释。5.“褂〞字是〔〕结构，部首是〔〕，音序是〔〕，第七笔是〔〕6.“茫〞字是〔〕结构，部首是〔〕，音序是〔〕，最后一笔是〔〕。7.“闻〞字是〔〕结构，部首是〔〕。“闻〞字的解释有①听见；②有名望名声；⑤用鼻子嗅。在“新闻〞一词中，“闻〞字的意思是〔〕。六、为词句中的加点字选择正确的含义。1.名胜古迹〔〕A.优美的B.能承当C.超过D.赢2.春来江水绿如蓝〔〕A.颜色的一种B.蓝草，一种草名C.蓼蓝3.滔滔不绝〔〕A.断B.走不能C.一定D.独特、特别出色4.舒展〔〕A.扩大B.发挥C.陈列D.张开、放开七、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。老：A.年岁大B.老年人C.长久D.经常E.陈旧1.门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。〔〕2.爷爷老了，走起路来很吃力。〔〕3.近来你很忙吧，老长时间没见了。〔〕精神：A.表现出来的活力B.主要的意义C.人的思想1.代表们认真领会文件的精神。〔〕2.雷锋精神永远鼓舞我们前进。〔〕3.路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。〔〕八、按要求写成语1.很多成语来源于生动的故事。请你写出5个这样的成语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。2.写出5个含神话故事的成语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。3.表示人物神情的：洋洋得意〔〕〔〕〔〕4.含有人体器官名称的：胸有成竹〔〕〔〕〔〕5.成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜〔〕〔〕〔〕6.下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；〔〕大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；〔〕街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。〔〕7.根据意思写成语.(1〕形容意味深长，值得仔细琢磨和体会。〔〕(2〕形容费尽心思。〔〕(3〕比喻力量太小，无济于事，解决不了问题。〔〕(4〕横的竖的交错穿插。〔〕九、用“续〞字组成词语，填写在下面的句子里。1.红军战士〔〕行军二三十里，终于赶在敌人前面到达了目的地。2.放学了，同学们〔〕走出了校园。3.我们要〔〕努力，才能取得最好的成绩。4.这场大雨〔〕下了一天一夜。十、在不改变原意的情况下，把下面句子中加点的词语进行替换。1.约摸算来总有一万年了。〔〕2.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上。〔〕3.科学家们假想这具黄河象化石的来历。〔〕4.短短的一两年时间，诺贝尔变得虚弱和衰老。〔〕十一、写出以下词语的近义词或反义词。近义词：沉思〔〕清晰〔〕争论〔〕软弱〔〕屹立〔〕威严〔〕镇定〔〕居然〔〕侮辱〔〕相持〔〕巩固〔〕隐隐约约〔〕反义词：陶醉〔〕退缩〔〕陌生〔〕勇敢〔〕危险〔〕动摇〔〕仰望〔〕镇静〔〕强盛〔〕夺取〔〕得意洋洋〔〕不计其数〔〕十二、选词填空。创设设计设想1.乌塔在家里就〔〕好了旅行的路线和日程。2.在今年的全市服装〔〕比赛中，我姐姐得了第一名。3.在集体中，我们应该多替别人〔〕，不能只想自己。分辨分辩1.在旧社会，穷人有理也无处〔〕。2.她姐妹俩像极了，外人很难〔〕哪个是姐姐，哪个是妹妹。如果……就……即使……也……1.〔〕你是对的，你〔〕不能对妈妈没礼貌。2.〔〕爸爸明天有空，他〔〕会带我到公园玩。热闹喧闹1.节日的晚上，家乡的街道显得〔〕起来。2.清晨，我家楼下的菜市场〔〕极了，我总会被吵醒。储藏收藏蕴藏1.春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天〔〕的精神、力量，都尽情地发挥出来了！不是……就是……不是……而是……2.陈景润叔叔在科学上取得巨大的成就，〔〕靠天才，〔〕靠勤奋。十三、照样子写词语。金灿灿〔表示颜色〕自由自在〔〕〔〕〔〕〔〕微波粼粼〔〕〔〕〔〕〔〕讨论讨论〔〕〔〕〔〕〔〕浩浩荡荡〔红红火火含模糊糊恍恍惚惚家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出〕十四、补充词语，进行分类。花〔〕〔〕簇〔〕面〔〕风山〔〕水〔〕目〔〕口〔〕〔〕步〔〕飞狐〔〕虎〔〕守〔〕待〔〕〔〕紫〔〕红点〔〕哈〔〕〔〕头〔〕气〔〕羊〔〕牢〔〕里〔〕一活〔〕乱〔〕争〔〕好〔〕见风〔〕〔〕描写景物的：描写人物神态的：描写人物动作的：描写人物性格的：出寓言故事说明道理的：十五、把下面的词语补充完整。精神()()翠色()()群马()()()()带舞古朴()()()()如生()罗绸()五彩()()()山()岭美()美()()()一体银装()()()阵以()()()大作不()而飞()头()脸()()不及()水车()()()忘食()()自如()尽()汁斗志()()()缺乏()()话()说得意()()()()乐业()无()事了如()()能()善()可()可()()中送()同()于()深()厚()()不可()迫不()()()卫()海()公()山含辛()()任()任()艰苦()()百()不()千里()()()()相照坚()不()赤()忠()()躬尽()扶()济()()汤()火()锋()阵()()立雪无()之()理()气()()完归()()无不()()无不()()()请罪()心()力神机()()()()广阔天造()()()耳()腮心()如()足()多()手()眼()()大()粗()声()气()()无礼天()无()()不可()()漓尽()文质()()仪表()()身()力()神采()()()面()风()头()气点头()()()声()语巧舌()()()()动听语()心()()()三分花团()()姹紫()()应()不()耐人()()纵()交()()背()腰十六、课文知识填空：1.《草原》的作者是〔〕。2.《白杨》的作者是〔〕。3.《冬阳˙童年˙骆驼队》的作者是〔〕，这篇课文是小说《》的序言。4.《祖父的园子》选自〔〕的《》。5.《杨氏父子》选自南朝〔〕的《》，该书是一部主要记载〔〕的小说。6.《晏子使楚》是根据《》改写的。7.《打》选自〔〕、郭启儒合说的相声《打》。8.《将相和》选自《》，课文是根据《》改编。“将〞是指〔〕，“相〞是指〔〕。9.被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚〞的是〔〕代〔〕〔作者〕写的《》。10.《草船借箭》选自〔〕〔时间〕〔〕写的《》，这部小说写的是三国时期〔〕、〔〕、〔〕的故事。书中还有许多故事，如，“〞“〞“〞“〞。11.《景阳冈》节选自《》，作者是〔〕。12.《猴王出世》节选自《》，作者是〔〕。13.《自己的花是给别人看的》的作者是〔〕，描写的是〔〕〔国家〕的风光。14.《威尼斯的小艇》的作者是〔〕。15.《与象共舞》描写的是〔〕〔国家〕的风光。16.在《金钱的魔力》这篇课文中，美国著名作家〔〕的《》向我们刻画了两位只认钱，不认人的现实人物，课文采用了〔〕的方法，加大了对人物品质的辛辣挖苦。17.王熙凤是《》中的人物，它的作者是〔〕。文中作者用一句话恰当地概括了王熙凤的人物特点，由于概括到位，流传至今，甚至广为运用，这句话是〔〕，〔〕。18.王羲之是东晋著名的〔〕。19、选择题。1.“小嘎子〞是作家〔〕的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A.徐光耀B.冯骥才C.曹雪芹D.鲁迅2.严监生临死前伸着两个手指，不得断气的原因是〔〕。A.还有两个亲人不曾见面B.还有两笔银子不曾吩咐明白C.因两位舅爷不在跟前D.点两茎灯草，不放心，怕费了油3．作家表达“刷子李〞技艺高超采用的表达方法是〔〕A.直接描述B.侧面衬托C.反衬法D.直接描述和反衬法结合使用十七、按语境填空1．汶川地震过后，你面对与你同龄的人，你希望他们自强，你会对他们说一句名言：“_______________________________________。〞2．小英雄雨来为了革命不怕牺牲，看到他那么有志气，你会发出感慨：“〞。3．琳琳总不爱学习，你看到了会对她说：“。〞4．妹妹的脾气很怪，有时笑，有时哭，真是。5．明明总对你说：“加标点这么点小知识，自学也行，不用听老师评讲。〞你听了后会对他说：“。〞6．当你到了一个有花、有水的地方时，你会给这个地方写上一副对联：7．邻居请你的弟弟做点小事，但你的弟弟却办不成。你的邻居可能会对他说：“。〞8．你考试不及格，回到家，你不敢吱声，真像是。9．李老师说话总不会拐弯抹角，真像是。10．我和东东是一对形影不离的好朋友，真可谓是。11．你的朋友整天闷闷不乐，你会送他一句名言：12．在街道上，你看见了一个无所事事的人，你劝告他说：13．你爸爸的朋友事业失败，悲观失望。这时，你会提醒爸爸用那句名言鼓励他呢？十八、课内阅读〔一〕〔1〕在天底下，一碧千里，而并不茫茫。〔2〕在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。〔3〕这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。〔4〕那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。〔5〕这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。〔6〕四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。1．以上文段选自课文，作者是。2．作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。3．这段文字，结构上采用了写法。4．画“〞的句子运用了什么修辞方法？这样写是为了说明什么？5．下面四个词语都是描写“绿〞的，仔细分辨后选词填空。一碧千里、天涯碧草、翠色欲流、万古长青〔〕是描写绿的颜色的；〔〕是描写绿的神态的；〔〕是描写绿的生命的；〔〕是描写绿的广漠的。6．文中画“〞的句子运用了的修辞手法。7．这段文字主要描写了。〔二〕爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。〞爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。〞冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。1.写出以下词语的近义词和反义词。侵犯寂寞幼稚近义词：————————————————————反义词：————————————————————2.我能用一个成语概括以下句子的意思。①它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。〔〕②它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。〔〕3.铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩句。缩为：。4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。第一件事是：，第二件事是：。5.这段短文选自课文《》，作者是〔〕，她的小名叫〔〕。这篇课文是小说《》的序言。〔三〕爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。〔〕遇到风沙还是雨雪，〔〕遇到干旱还是洪水，它〔〕那么坚强，不软弱，〔〕不动摇。〞1.这段话选自课文《》。〔1分〕2.在括号中填上恰当的关联词。〔2分〕3.这段话中写了、、、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：、。〔3分〕4．这段话写出了白杨树的三个特点：〔3分〕〔1〕〔2〕〔3〕5．文中画线的句子是〔〕〔1分〕a.外貌描写b.神态描写c.动作描写6、这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。〔四〕我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。〞1.出写以下词语的反义词。幼稚——〔〕寂寞——〔〕增加——〔〕2.面对爸爸对骆驼佩戴铃铛的诠释，“我〞的心中产生了怎样的想法？3.对骆驼佩戴铃铛这件事，你有更好的解释吗？试试看。〔五〕晏子见了楚王。楚王〔〕了他一眼，〔〕，说：“难道齐国没有人了吗？〞晏子〔〕地答复：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？〞楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？〞晏子装着〔〕的样子，说：“您这一问，我实在不好答复。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。〞楚王说：“实话实说，我不生气。〞晏子〔〕，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。〞说着他成心笑了笑，楚王只好陪着笑。1.请在文中的括号里填上适宜的表示人物神情、动作的词语。2.请把文中画横线的句子换成两个成语：〔〕〔〕3.“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。〞晏子为什么这样说？这是事实吗？4.你认为晏子是个怎样的人？〔六〕“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！〞这句话是著名作家〔〕所写的《》一文中的句子，它的意思是：，表达了的感情。十八、课外阅读〔一〕___________________新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，清楚是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得〞的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？〞我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？〞妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1．填空。(1)这幅国画画的是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，主要画的是〔〕。(2)妈妈买这幅画的目的是〔〕。2．用横线画出写“我〞观画时联想的句子。3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的表达顺序。4．写出文章的中心思想。_________________________________________5．给短文加标题。〔二〕深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不〔以、已〕艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花〔佩、折〕服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，〔竟、竞〕然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒〔像、向〕是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个遥远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我突然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不适宜的字划掉。〔5分〕2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？〔3分〕_________________________________________________________________________________________________3．在文中用～～画出两个比喻句。〔2分〕4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。〔4分〕_____________________________________________________________________________________〔三〕王假设飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要保护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。〞王假设飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。王假设飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个时机，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冷水擦身，是王假设飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供应。但王假设飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王假设飞买了几只大碗，王假设飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王假设飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操〞。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。一次，一个难友问王假设飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好似很保护自己的身体，这究竟是怎么回事？〞王假设飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我保护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。〞1．文中“豁然开朗〞的意思是：〔〕。2．王假设飞狱中锻炼方法有〔〕、〔〕、〔〕。3．归纳文章的中心思想。4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是〔〕。5．第7自然段是王假设飞说的话，分号前后两局部是〔〕关系。6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。〔四〕公园的一角我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好似在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢送我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣兴盛，兴旺兴旺。在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。1．在文中找出一个拟人句，并写下来。2．解释下面的词语。崎岖：玲珑：3．概括第三自然段的段意。4．答复以下问题：〔1〕本文是按什么顺序写的？〔2〕本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？一、按课文内容填空。【文段一】这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是，天空是，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像。那些小丘的线条是，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，，轻轻流入云际。这种境界，既，又，既，又。在这境界里，都有时候静立不动，好似。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车，只要，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些。走了许久，远远地望见了！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少，群马疾驰，，像。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，，，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。【文段二】爸爸的微笑消失了，脸色变得。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就。哪儿需要它，它就在哪儿，长出粗壮的枝干。不管，它总是，那么，不，也不。〞【文段三】梁国杨氏子九岁，。孔君平诣其父，父不在，。为设果，。孔指以示儿曰：“。〞儿应声答曰：“。〞【文段四】正是这样，也确实不过。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是，。许多窗子连接在一起，汇成了，让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。，