三年级劳动与技术全册教案

年级三年级1第(三)册第(一)单元第〔1〕课贴花工艺教学目标知识与技能通过本课学习，培养学生独立思考能力和动度、价值观让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具教学程序教学师生活动设计意图想一想贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精画和植物叶贴画等等。让孩子们有以知道创作不强求的教学方式可以使学生开阔提高学习兴的种类的时候可以提前布置让学生通过不同的途径来了络或者找出自己身边的不同鼓励学生观察发现身边可以引导学生善于观察，勤于思、组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制果在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组板书设计课后反思通过本课的动手制作，学生们自主学习，合作探究到达的很好的金艳红年级三劳动与技术废弃材料小制作教学目标知识与技能学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮观教学重点在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。在设计筒状风轮的扇叶教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水教学程序教学师生活动设计意图让学生看到高他们的学习网络等其他途径先了解风车的种了解有助于动手想一想按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反折成图2的样子。2.相同直径的单轮风轮、双轮风种风轮的制生们学习有步骤、有顺合学生习得能鼓励学生现缺乏。最后评比所制作们评出不同的自板书设计课后反思红年级三劳动与技术1木制玩具教学目标知识与技能通过学习本课，掌握简单木制玩具的根本制作方法，开展学生的形象思维和教学重点木制黄牛教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具教学程序教学师生活动设计意图学一学下面这些作品多么漂亮啊!它们都是用木材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间具让学生自己趣是最好的老师。努力下次做到更好。首先，先向学生介绍本课的制作特点，木质作品，通过不同的木质工艺品的展示激发学生们动手的积极性。其次，在介绍工艺流程的同解本课的不同的工具的使用方法和考前须知，在动搜之前做好平安工前，介绍一些果自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水板书设计第三课木制玩具1、木工部件连接的方法。3、简单图纸的绘制和拓印。课后反思金艳年级三红1红术第(三)册第〔一〕单元第(4)课教学目标知识与技能通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛观教学重点教学难点学情教具学具教学程序教学师生活动设计意图1.橡筋赛车的连接步骤(1)准备一辆旧的玩具汽车〔2〕削一根木棍〔3〕准备一根橡筋2.橡筋赛车的制作(1)将木棍截成30厘米长的一根。(2)在木棍上挂一个勾，再把皮筋固定好。把大家吗?动手试一试看和欣赏可以帮助学生有感性的帮助学生扩展思想一想了学生制作的作精神和互帮互助精神。反应形式及效果品后让各组同学分别进行展示，最后选板书设计课后反思年级五第(三)册第〔一〕单元第〔5〕课实用绳结教学目标知识与技能通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具教学程序教学师生活动设计意图学们可以清晰分辨各种绳结的不同1、出示知识5同学们感觉兴趣浓厚，简单易学。生进步得更反应形式及效果过程提高了学生觉得鉴板书设计第五课实用绳结课后反思学生兴趣很高积极参与年级三艺术绳结知识与技能通过本课十字绣的学习，使学生初步学会根本操作教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范,但在难点环节上要认真听、动手练、专心数。教具学具教学程序教学师生活动设计意图下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特通过观看作品，使学生同学们可以清晰作品的不细致的制作过程培养学生严谨细心的品质，使学浓厚，简单易学。生进步得更反应形式及效果过程提高了学生觉得鉴板书设计第六课艺术绳结1桔祥结突出重点和难点，清楚制作过程。课后反思年级三第〔三〕册第(一)单元第(7〕课雕刻练习教学目标知识与技能观对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自教学重点教学难点如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和学情三年级的学生有一定的动手能力，能通过教师的示范明白绣花手绢的制作方法，只是在个别教具学具教学程序教学师生活动设计意图(二)将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图(三)把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，使比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。大家互相切的雕刻作品使学生了解我国史、激发民族程使学生感觉兴趣浓厚，简单易学。并会欣赏美。1、出示知识反应形式及效果过程提高了学生觉得鉴板书设计第七课雕刻练习皮息备人金艳红课时年级三学科劳动与技术金艳红缝制小围裙教学目标知识与技能了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，观教学重点教学难点学情教具学具各种布、缝线、剪刀、针、划粉、耀糊教学程序教学师生活动设计意图一、欣赏作品下面这几幅画都是“小围裙”,如果我们戴上自己缝制二、缝制一条小围裙的步骤2.裁剪看看谁制作认真，缝的小围裙裙边是否平整，裙带是否牢固?造型是否美观?通过欣赏“小使学生提快细致的制作过程使学生力和动手能力。同时也感评比帮助学理反应形式及效果出优胜组和优胜同学。板书设计制作过程：突出重点和4.缝制。皮愿金艳红课时年级三学科1金艳红设计制作小挂饰教学目标知识与技能与方法通过实践掌握根本的制作方法。观培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。教学重点缝制一个小挂饰。教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们已学习了“小围裙”的缝制制品，能通过教师的示范明白“小挂饰”制作方法。启发学生积极动脑、动教具学具教学程序教学师生活动设计意图一、欣赏作品3.把两块布样相对重叠，用平针法缝合。选适当部位通过欣赏“小使学生提高制程使学生同学们感觉兴趣浓理反应形式及效果的过程提高了学生觉得板书设计6缝上“眼睛”突出重点和难点，清楚制作课后反思年级三研究手电筒教学目标知识与技能通过学习“研究手电筒”,培养学生严谨的工作态度和热爱劳动的情观教学重点“研究手电筒”的制作过程和细节。教学难点识图-----看懂步骤示意图。学情三年级的学生有一定的动手能力，启发学生积极动脑、动手教具学具手电筒、电池、导线教学程序教学师生活动设计意图修改建议手电筒各式各样，如果你把它们拆开研究就会发现共同点。无论哪种手电筒都是由电池、开关、小灯泡和“导线”组成的。可以参看表格中的实物图片及相对应的图一、制作过程.1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下2.用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发连接起来，使小灯泡发光。0学生提高制作兴趣。程使学生同学们感觉兴趣浓厚，增强动手进步得更快。1、出示知识2.、介绍原理3。介绍演示4、操作5、评价反应形式及效果自评、组评的过程提高了学生觉得板书第十课研究手电筒1.识图2.制作突出重点和难点，清楚制作过程。课后反思红年级三年级红教学目标知识与技能通过学习本课，使学生知道并掌握制作闪光让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具教学程序教学师生活动设计意图日常生活中我们可以见到的灯塔都是一闪一闪的，你1、出示知识树。三、拓展练习〔1〕制作滚筒组件：把锡箔纸剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带粘好。〔2〕初步安装电路。〔3〕做塔身：塔身。〔4〕组装：将做好的塔身等组件分别固定到纸板上，在用颜料美化整体。闪光灯塔就完成了。组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。并增加学习、通过教师示以知道制作观，又易懂。不强求的教可以让学生4、操作5、评价反应形式及效果在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴板书皮思年级三年级教学目标知识与技能教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明教具学具教学程序教学师生活动设计意图器。以知道制作1、出示知识树。三、拓展练习学方式可以使学生开阔可以让学生提高学习兴学。板书设计课后反思红年级三年级塑料棚栽培教学目标知识与技能通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业辛和伟大。在观察过程中了解塑料棚栽培的一般知识。让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点懂得塑料棚栽培的一般知识。教学难点学情三年级的学生有一定的农业知识，他们能通过教师的示范明白塑料棚栽培的一般知识。教具学具图片多媒体。教学程序教学师生活动设计意图农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、能水平更高，是更辛苦的劳动。增加学习、阅读的欲望。范，学生们懂得塑料棚栽培的一般知识既直观，又易懂。不强求的教学方式可以使学生开阔眼界。1、出示知识树。4、操作三、拓展练习思考：1、怎样使土壤疏松?2、怎样施肥和浇水?组织学生对所有的图片进行评议。评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。5、评价反应形式及效果在观察过程中，各组组长负责帮助解决疑难。自评、组评的过得鉴赏水平。板书第十三课塑料棚栽培1、怎样使土壤疏松?2、怎样施肥和浇水?3、怎样控制温度、湿度?皮复红年级三年级教学目标知识与技能让学生在动手制作过程中受到知识熏陶，享受教学重点教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范教具学具无土栽培花卉盆钵文竹清水或营养液。教学程序教学师生活动设计意图直观的感觉体验无土栽以知道无土栽培实验的方法，既直学方式可以使学生开阔三、拓展练习组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品眼界。趣。5、评价反应形式及效果在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。板书皮复年级三劳动与技1术第(三)册第(一)单元第〔15〕课学做凉菜教学目标知识与技能观教学重点“学做凉菜”的制作过程和细节。教学难点学情三年级的学生有一定的动手能力，能通过教师的示范明白“学做凉菜教具学具教学程序教学师生活动设计意图展示提问，导演示讲解，动手操作看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪将你知道的凉拌菜的制作方法和需要的原材料制作过程是：先---------,再---------,过程使学生同学们感觉强废物利用和环境保护生进步得更总结评价果过程提高了学生觉得鉴板书设计第十五课学做凉菜制作过程是：先---------,再---------,最后------设愿年级三教学目标知识与技能通过本课学习果盘的制作，让学生体验果盘观教学重点教学难点学情创作果盘对于学生来说比拟感兴趣，但坚持观察及管理有的学生会做教具学具教学程序教学师生活动设计意图展示提问，导解操作1、根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草3、细心切削、创意摆拼、分工协作。4、再取个有意义的名字。使学生对果盘有个感性他们制作的欲望。老师细心的讲解可以帮他们做好笔家能正确操作。的方法。总结评价果到学校各组同学分别进行展示，最后选出优胜板书设计及愿年级三第(三)册第(一)单元第〔17〕课学用洗衣机教学知识目标与技能观