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文档简介

植物妈妈有办法（第二课时）课文向我们介绍了几种植物传播的方法？听范读，边听边思考：“孩子”是谁？它为什么要告别妈妈？孩子在本课指的是植物的种子。“告别妈妈”是指种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。思考：“长大”、“四海为家”、“旅行”三个词语各指的是什么？“长大”“四海为家”“旅行”种子已经成熟种子到处生根发芽，所以到处都是它的家。植物的种子传播出去孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？疑问句用问号结尾读出疑问的语气自由朗读第二、第三、第四节，边读边思考：蒲公英妈妈，苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的？你最喜欢哪个妈妈的办法？听第二小节的范读，我们一起来看一看蒲公英妈妈是怎样传播种子的。蒲公英降落伞比作怎么理解“纷纷”？接二连三下课了，同学们纷纷走出教室。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。观察图片，说一说。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。铠甲苍耳带刺的铠甲山洼观察图片，说一说。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。反义词粗细练一练

妈妈也有好办法，她

。只要

，孩子们就

。柿子让孩子穿上火红的皮袄小鸟吃进肚子

能随着小鸟的粪便到处生根发芽

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