我有一个梦想课件-完整版

马丁路德金生平

1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市，他同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。他聪颖好学的先后获得文学学士、神学博士学位。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组,织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。第一页第二页，共28页。这从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。他政治主张的核心是非暴力主义。1964年获得了诺贝尔和平奖。他的全部奖金（54，600万美元）献给了自由运动。68年4月4日，金被种族分子暗杀美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。他是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。美国的《展示》杂志将他评为近百年世界最具说服力的演说家之一。第二页第三页，共28页。心急如焚fén

崭zhǎn新蜕tuì变窄zhǎi小

赎shú罪匿nì迹蜿蜒wānyán祈祷qídǎo镣铐liàokào枷jiā锁萎缩wěisuō缔dì造者履lǚ行戳chuō子

侈chǐ谈拯zhěng救

磐pán石检查预习注音解词第三页第四页，共28页。安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之。息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情有益。不言而喻：不用说就可以明白。骇hài人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。解释词语

第四页第五页，共28页。义愤填膺：形容心中充满了愤怒。心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。第五页第六页，共28页。1、这一次演讲是针对什么人的？2、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？3、（17-25）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？4、（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？5、（2）一百年后，美国黑人现状怎样？6、（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？7、（5-6）不兑现诺言的后果？8、（7-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？9、（9-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？10、（26-32）作者满腔热血反复传达一个什么心声？11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？思考下列问题第六页第七页，共28页。回答问题，理清思路（1）1、这一次演讲是针对什么人的？明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府2、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？明确：这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。3、（17-25）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。[彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。]第七页第八页，共28页。4、（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。5、（2）一百年后，美国黑人现状怎样？明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。6、（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；明确：没有兑现诺言——空头支票。第八页第九页，共28页。回答问题，理清思路（2）7、（5-6）不兑现诺言的后果？明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。8、（7-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。9、（9-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。第九页第十页，共28页。10、（26-32）作者满腔热血反复传达一个什么心声？明确：自由11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。第十页第十一页，共28页。文章结构我有一个梦想回顾：肯定《宣言》的重大意义（1）（斗争的蓝本）现实揭露讽刺提醒讲究表明未来：斗争必胜未来光明（17-）（斗争的必要）（斗争的展望）现状当局政府策略决心（2-16）正义的呐喊时代的呼唤第十一页第十二页，共28页。读第一部分（1自然段）伟大的美国人指谁？什么是《解放黑奴宣言》？本段落的意义和作用是什么？第十二页第十三页，共28页。“伟大的美国人”林肯.A（AbrahamLincoln.1809～1865)，美国总统（1861～1865），共和党人，曾任律师，1848～1849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使的暴徒刺杀。第十三页第十四页，共28页。《解放黑奴宣言》美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯总统（左一）在审阅《解放黑奴宣言》（1862年9月22日）第十四页第十五页，共28页。黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？第十五页第十六页，共28页。本段落的意义和作用

本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。第十六页第十七页，共28页。一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的.

一面,提出自己正当的要求（2～16）揭露黑人_________________的现状讽刺当局_________________的许诺提出____________________的要求提醒当局_________________的后果讲究_____________________的策略表明_____________________的决心三、展望：斗争必胜（17～26）全文的结构层次受歧视空头支票式自由、民主、平等不兑现许诺非暴力斗争坚持斗争，直至胜利第十七页第十八页，共28页。演讲词的特点三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）三性：（内容上）针对性逻辑性思想性第十八页第十九页，共28页。语言特点激情飞扬、文才斐然排比有力、设喻生动短句急促、势如破竹呼告情深、感人至深第十九页第二十页，共28页。本文响彻寰宇的原因：

内容上:

1、针对性２、逻辑性３、思想性语言上：１、多用整句２、多用短句３、多用修辞（比喻，排比等）第二十页第二十一页，共28页。1、3个相连的“一百年后的今天”有什么作用？

课后练习答案

这两句运用了比喻和排比等修辞手法,揭示了黑人物质生活贫困,精神备受歧视,没有安全感和归宿感的悲惨现实。

第二十一页第二十二页，共28页。课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。

（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性第二十二页第二十三页，共28页。课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。

（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。第二十三页第二十四页，共28页。4、第六段中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？

使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的迫切性和必要性。第二十四页第二十五页，共28页。课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。——同学