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文档简介

第第页中班语言教案：梦教案及教学反思

中班语言教案：梦教案及教学反思

设计意图：

在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并得到积极应答的环境以及要鼓舞幼儿大胆清晰的表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达技能和思维技能。依据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言进展水平，我选择了这节语言活动。

活动目标：

1、感受散文诗的精美意境。

2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵。

3、鼓舞幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编技能。

活动重点：

理解散文诗的内容。

活动难点：

鼓舞幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编技能。

活动过程：

开始部分：回忆阅历径直导入

1、你们做过梦吗?都梦到了什么

2、是谁让你们做梦了吗?

3、老师小结

基本部分：观赏散文

1、今日老师要请小伙伴观赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了

2、它们都梦到了什么呢?,网出,处!让我们再来听一听

3、它们的梦可真美啊，让我们再来观赏一遍吧

4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧

创编散文：

1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗?

2、播放音乐，梦姐姐为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由争论，大胆构思自己彩色的梦。

3、那请小伙伴看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢?请你和旁边的小伙伴说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。

4、鼓舞幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。

结束部分：

小伙伴做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小伙伴听一听。

活动反思：

我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿爱好，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言技能的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达技能，而且，散文诗特别精美，加上课件精美的意境，保证幼儿整个活动的质量，在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活

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