2023年小学环保教育教案

2023年小学环保教育教案小学环保教化教案1

一、教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好挚友，初步树立爱护动植物的.思想观念。

3.使学生了解爱护环境的重要性

二、教学打算

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、教学过程

（一）教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？

3.学生提出问题后，引导学生自己探讨解答。（学生提出自己的想法时要赐予引导和激励。）

4.讲解并描述：我国动植物种类许多，其中大部分都是我们人类的好挚友，我们应当好好地爱护它们。

（板书课题：人类的好挚友--动物和植物）

（二）学习新课

1.人类的挚友——植物（出示一些熟识的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题视察：

这些都是什么植物？它们有哪些作用？

学生回答后，老师讲解并描述绿色植物哺育了人类，给我们供应吃的、穿的、住的、用的……

2.人类的好挚友——动物（出示一些熟识的动物的幻灯片）。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？

师生共同谈论沟通。

3.我们要好好爱护我们的这些挚友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。

老师沉重地告知学生：同学们，看吧。我们的`地球母亲正在遭遇这样的破坏：沙暴，洪水，污染……全部这些有一部分是因为我们没有好好爱护我们的好挚友--动物和植物引起的。为此，我们国家实行了一系列的措施来爱护野生动植物（举例详细是哪些方法），因为爱护动植物就是爱护自然环境，也就是爱护我们人类自己。

（三）巩固

1.讲解并描述：这节课，我们相识了我们的一些好挚友，也懂得了要好好爱护它们。

2.提问：

（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

（2）我国为野生动植物实行了哪些措施？

（3）探讨：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应当怎么办？

（四）布置作业出一份＂爱护环境报＂。

些一个星期的环保日记。

开展＂爱鸟周＂宣扬活动。

参与一次植树劳动。

小试验：

取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内视察鱼的生活状况，并做好纪录。依据纪录写出试验报告。

小学环保教化教案2

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很焦急，那么我们人类更应当关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的'环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。

学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟充满。

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。

小学环保教化教案3

一、教学目标

1．使学生了解一些常见的动植物的作用。

2．使学生知道动植物是我们人类的好挚友，初步树立爱护动植物的思想观念。

3.使学生了解爱护环境的重要性

二、教学打算

1．挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。2．挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3．关于动植物的录像带。

三、课时支配：一课时

四、教学过程

（一）教学引入

1．放映关于动物和植物幻灯或录像。

2．谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3．学生提出问题后，引导学生自己探讨解答。（学生提出自己的想法时要赐予引导和激励。）

4．讲解并描述：我国动植物种类许多，其中大部分都是我们人类的好挚友，我们应当好好地爱护它们。

（板书课题：人类的好挚友——动物和植物）

（二）学习新课

1．人类的挚友——植物

出示一些熟识的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题视察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，老师讲解并描述绿色植物哺育了人类，给我们供应吃的、穿的、住的、用的2.人类的好挚友——动物

出示一些熟识的动物的幻灯片。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？

师生共同谈论沟通。

3.我们要好好爱护我们的这些挚友

出示我们的地球环境日益恶化的'幻灯片。

老师沉重地告知学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭遇这样的破坏：沙暴，洪水，污染全部这些有一部分是因为我们没有好好爱护我们的好挚友——动物和植物引起的。为此，我们国家实行了一系列的措施来爱护野生动植物（举例详细是哪些方法），因为爱护动植物就是爱护自然环境，也就是爱护我们人类自己。

（三）巩固

1．讲解并描述：这节课，我们相识了我们的一些好挚友，也懂得了要好好爱护它们。2．提问：

（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物实行了哪些措施？

（3）探讨：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应当怎么办？

（四）布置作业

出一份“爱护环境报”。些一个星期的环保日记。开展“爱鸟周”宣扬活动。参与一次植树劳动。小试验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内视察鱼的生活状况，并做好记录。依据记录写出试验报告。

小学环保教化教案4

一、活动主题

提高环保意识，从我做起。

二、活动目的

1、培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、探讨和歌曲观赏的形式，使学生意识到爱护环境的重要性，我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏。

三、活动过程

第一课时：

（一）、创设意境，导入主题。

1、内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发觉以前澄澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今日的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今日和将来的环境都须要我们来维持和爱护。所以我们今日探讨环保的主题是特别必要的。

（二）我们面临的环境问题有哪些？

（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）

1.环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。

3.生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举诞生活中人类破坏生态系统的行为。

4.老师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不行分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

（三）、主题活动

活动（一）诗歌朗诵《我们》

主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭遇着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

我们

这有浮尘,还有沙魂

我们吸进黄色的精灵,他们肆意熬煎我们的身体

早上睁开眼睛,发觉一切全变了,愤闷的天空充溢变异的大气

没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩处我们

一点哀痛只是虚荣,软弱的表现,不珍惜原来漂亮的画卷,破坏了纯净

我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法挽救我们曾经的青纯

这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人

还给我们漂亮的画卷,接着安逸于格外清贫的生活

信任久违的誓言,会书写全部完备的诗篇

当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的

别在迟疑了,为了这个世界,维护我们最终的尊严

或许放纵无法抑郁完备,但坚持究竟的信念永不动摇

这是一个挽回的安排,须要我们无时无刻的履行

结果怎样,别幻想,肯定复原原貌,接着努力

我有时会生气,你的行为,我有时会欣慰,你的行为

有阳光,有月光,令我有信念,有你,有我,令我有决心

拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施

夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了纯洁的空气

浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜

不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风

放眼将来,会更好的,说不定都会回来,我兴奋

支撑我心灵的却是不回的放弃,这不冲突,再看看漂亮的画卷

我们为了这希望,创建了永恒的成功,我们是成功者!

课时二：

活动（一）小品：《地球的苦恼》

主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭遇的磨难，但是她最终还是呼喊着我们会是成功者，是的，我们要有这个信念。但是道路是艰难的，在这条艰难的路上，我们漂亮的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看《地球的苦恼》！

小品：

地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业发达了，人们熬煎我的'方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

噪音、“三废”出场：（傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀！

废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。

废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、出场：

齐：（怜悯、爱惜的表情）恩，你们这些坏家伙（厌烦的语气）

小松鼠：（责怪的语气、生气）是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意，

别以为自己了不得。

齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）

噪音、“三废”（你看看我，我看看你，相识到了错误，低下了头）

活动（三）：环保小学问：

主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起，爱护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和学问有多少呢？下面我们来点学问小竞赛。大家开口说一说：

（1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？

1.不讲究清洁生产，随意排放生产污染物。

2.大吃大喝，奢侈粮食，食用珍稀野生动物。

3讲究豪华包装。

4.运用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。

（2）：“环保大家谈”

主持人：

你相识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最漂亮？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应当如何去爱护我们身边的环境呢？小组探讨一下，说一说。

（3）、环境特定日小常识（选择题）

主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？

1、世界地球日A：4月22日B：4月30日

2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日

3、世界水日、A：3月22日B：3月12日

4、世界卫生日、A：4月5日B：4月7日

5、世界无烟日、A：5月31日B：5月11日

6、世界环境日、A：6月6日B：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日

（三）、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

（四）、让同学谈谈今日活动的感受，对环保的相识。

主持人总结：今日，我们在表演中、、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主子，应当从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，爱护大地球，爱护我们共有的家园。希望大家把这些方法告知你身边的亲威挚友，假如每个人都注意环保，我们的家园就会更漂亮。

小学环保教化教案5

教学目标

1、通过本课教学，使学生相识水是一种非常有限的重要资源，了解爱护水资源的意义和方法。

2、向学生进行环境教化，培育学生爱护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增加学生的环境爱护意识和社会责任感。

教学打算

地球上水的分布、淡水比例图、《水法》、《环境爱护法》等有关法规图解、录像等。

一、导入新课

二、学习新课

1、指导学生了解水资源是非常有限的。

水是生命之源，假如没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今日学习《爱护水资源》。（板书课题）

2、引导学生探讨地球上假如缺乏淡水会造成哪些危害。

组织探讨：为什么说水是一种资源。

小结：水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能干脆利用的淡水更少。我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严峻影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严峻，假如水资源得不到爱护，结果将会怎样？

师生小结：地球上的淡水资源很少，假如人为污染不加以限制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，船只航得泄漏油污，农夫运用的农药渗入水中，导致水污染越来越严峻，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物须要水，假如动植物饮用和汲取了受到污染的水，人食用了被污染的.动植物，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事务。

3、向学生进行环保宣扬，使学生了解《水法》。

（1）谈话：水污染严峻威逼着人民的健康，为了爱护人民的健康和水资源，我国政府于1988年特地颁布了《水法》，每个公民、家庭、单位都应自觉遵守。

（2）了解《水法》有关法规。

①《水法》规定工业废水和城市污染水必需经过处理，把有害的物质降低到对人体健康无害的程度，才准许排放到自然水域中去。

②水域旁边不准堆放工业废渣，垃圾、粪便等。

4、联系实际，进行爱护水资源的教化。

了解淮河、太湖污染严峻，急需整治。

①提问：你知道淮河、太湖水被污染了吗？那里的水怎样了？（通过电视、报纸等报道，知道了有关太湖、淮河水被污染的状况）

②讲解并描述：1994年7月，淮河水污染严峻，黄绿色水变成了酱油色，河两旁的树木枯死，鱼大量死亡，居民饮水困难；太湖也遭到严峻破坏，水生植物大量繁殖，布满了半个太湖。太湖、淮河是江苏境内的两个重要自然水域，我国政府已拨专款整治淮河和太湖。

（1）他们的行为对不对？为什么？

（2）你怎样来爱护水资源？学生探讨。

三、小结

你有哪些收获？以后怎样爱护水资源？

小学环保教化教案6

教学目标：

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，爱护我们的学校，爱护我们的'家园。

教学打算：

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有一般空气的塑料袋。

教学过程：

1、师讲解并描述空气对我们的作用。

2、让学生思索：我们怎样来削减污染，净化空气呢？四人小组探讨。

3、学生反馈：空气污染主要有两个缘由：即自然污染和人为污染。

4、老师给学生做一个试验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进一般空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么改变？

5、老师可以争对这个试验谈谈助动车尾气的危害有哪些？

6、争对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？

7、老师小结：

小学环保教化教案7

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题，明确爱护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些爱护环境力所能及的事情（向家人做一次爱护环境的宣扬）。

3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么？

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系

2、让每位学生的环保概念落到实处

教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性

2、如何使学生从实际生活动身爱护环境

课时支配：

一课时

教学打算：

1、学生对环境爱护资料的一些收集。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些视察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们四周生活环境的逐步变更导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的变更，让学生意识到环境爱护。

2、通过视察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的.关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也干脆威逼到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到爱护环境的必要性。

三、播放环境被破坏的录像

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组探讨，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。

六、留意视察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈相识。

九、制定环保措施

1、学生探讨（引导学生从实际生活动身想方法）。

2、制定环保措施并实行。

3、老师小结。

小学环保教化教案8

一、教学目标

1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2.相识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本领。

3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

二、教学重点和难点

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

三、课前打算

老师：收集我国资源国情资料，思索人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料。

四、教学设计

（一）设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上全部生命的母亲；她是爱护这些生命得以成长的本源；她隐藏着一切现代礼貌；她象征着我们最本质的财宝。地球一一她是我们恒久不变的期望，是我们世代持续的朝气，是我们共同的家园！

小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

（二）教化活动

活动一：“世界地球日”的来历

板书：实施可持续发展战略

1、我们共同的家园

你明白“世界地球日”的来历吗？你了解此刻地球的境况吗？

思索举例：

（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时旺盛。

（2）限制人口过快增长，实行安排生育；实施可持续发展战略。

（3）《中华人民共和国环境爱护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

（4）依据前面供应的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱惜地球，共同创建完备家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

缘由：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的奢侈、损失非常严峻。

（三）板书：

2.正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主子自居，对大自然为所欲为地发号施令。人类应与自然和谐相处。

活动二：开动脑筋，描绘明天

人类的明天将是什么样貌呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严峻危机，可是能够经过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。

板书：二、走可持续发展之路

1.人口、环境、资源问题

人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今日，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经干脆威逼到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的`共识。

板书：2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观

可持续发展的内涵：既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的本领的发展。

可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类相识到自我对自然、社会和子孙后代应负的职责。

出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家依据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富有、生态良好。

请你运用所学理论学问为这次探讨会写出主题发言要点。

（四）小结：

（1）可持续发展是指既满意当代人须要又不对后代人满意其须要的本领构成危害的发展。

（2）人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。

（3）我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。

（4）人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必需正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。仅有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富有、生态良好，实现人与自然和谐相处。

小学环保教化教案9

教学目标：

1、让学生沟通秋天的美景，增加对秋天的酷爱之情。

2、通过校内实地视察，培育学生细致视察四周事物的习惯以及整理视察结果的实力。

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