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第第页大班美术折纸教案：帆船教案及教学反思

大班美术折纸教案：帆船教案及教学反思

一、活动目标：

1、幼儿学习简约的折纸方法，并且能够依据学习到的知识看简约的折纸设意图，完成作品。

2、进展幼儿的动手技能，培育幼儿自己看示意图完成作品的技能。

二、活动预备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

2、手工纸人手2份，要留有备用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：

1、老师出示折纸作品，引起幼儿折纸的爱好。

孩子们，老师知道你们都喜爱折纸，老师也是很喜爱，看，老师折了这么多作品，我们一起观赏一下吧!

2、提出问题，引导幼儿发觉老师折纸的方法。

(1)老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。

(2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发觉了什么?

3、老师交给幼儿基本的折纸方法。

老师在幼儿探究发觉的基础上，教幼儿认识折线(﹍﹍)，箭头，教给幼儿基本的折纸方法。

4、老师出示《帆船》的折纸示意图，;文章出自.'幼儿通过自己的观测来完成作品。

(1)老师按顺次出示示意图，并用简约的语言给与提示。

(2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简约的示范来帮助幼儿理解。

(3)第一遍作品完成之后，老师给与幼儿确定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。

5、活动延伸

老师还预备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好?

活动反思

1、教学过程中能调动了幼儿的积极参加。每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、幼儿之间能相互合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。

3、在教学预备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小伙伴看不清晰。

4、由于本人是学校老师刚转岗的幼儿老师，教学阅历少，教学环节的过渡不够自然。

5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要留意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，只有这样才能成为合格的

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