中班美术教案：有趣的蛋壳教案及教学反思

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中班美术教案：有趣的蛋壳教案及教学反思

活动目标：

1.尝试选择自己喜爱的材料进行蛋壳装饰活动，体验制造艺术活动的乐趣。

2.通过大胆操作，提高幼儿的动手技能和制造技能。

3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

装饰好的两个蛋壳、轻音乐小舞台

没有装饰过的完整蛋壳假设干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔

活动过程：

(一)导入活动：

1.出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小伙伴，瞧瞧，是谁来我们班做客啦?[;文章??????出自.'](他们是蛋壳先生和蛋壳小姐)

2.蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳伙伴去参与，但是要求蛋壳们装扮得漂美丽亮的，你们情愿做蛋壳伙伴的造型设计师吗?

(二)观赏不同造型的蛋壳图片：

这些蛋壳是怎样装扮自己的?用了什么材料?(逐张观赏并分析)

(三)幼儿共享沟通自己的想法：

你想怎样装扮你的蛋壳伙伴?

(四)幼儿操作：

1.介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小伙伴们选择自己喜爱的材料给蛋壳伙伴设计造型。

2.小伙伴在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳伙伴哦。

3.幼儿自主操作。(播放轻音乐)老师对个别幼儿进行指导或援助。

(五)作品展示：

1.幼儿将自己的作品放在小舞台上，相互观赏。

2.幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳伙伴造型的。

教学反思：

《纲要》中说到：活动的取材要是孩子所熟识的，要来源于生活。蛋，就是孩子们特别熟识的，也是生活中随处可见的。孩子们喜爱吃蛋，也对蛋有着深厚的爱好。

在评价中，孩子们的情感得到了进一步的升华，同时感受到了援助别人的欢乐，也感受到了胜利的喜悦。

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