播音与主持艺术专业人才培养方案(本科)

播音与主持艺术专业四年制本科培养方案本专业培养适应传媒行业发展需要，具备我校核心能力素养（SCIL），掌握中外广播电视理论与实务，德才兼备、声形俱佳的播音主持专门人才。突出实践能力，突显语言功力，培养1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义2.具有扎实的传播学、新闻学、文学、艺术学等基础知识和普通话语音与发声、艺术语言表达技巧、口才言语组织、广播电视节目创作与主持等专业知识；掌握播音主持这一应用型艺能够发现、辨析、质疑、评价播音主持艺术专业及相关领域现象和问题，作为新闻工作者应善决复杂问题的能力，能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决5.具有较强的信息技术应用能力；在节目采访、写作、配音、编辑6.播音主持工作需要具备很强的语言沟通表达能力；能够通过口头有声语言表达和书面文7.播音员和主持人应具有良好的团队合作能力才能完成好节目的安全播出；为双语节目主持人才的储备，同时也将更具有国际视野和国际理解能力，了解国际动态、关注9.播音员主持人应具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力；能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展，从而不断更新知识结构，提升文化素养，适应传媒领域的迅猛变化论基础，同时强化专业基础课，加强专业核心课程的实践性环节训练，使学生具备广播电视传媒行业主持人的基本能力。从而为顺利进入广播电视的媒介市场，做好充分的准备，同时为学院基础课程，有中外文学经典赏析、中外戏剧影视经典赏析、艺术原理艺术心理简析。二是专业基础课程，有语音与发声、语言表达、广播影视新闻播音和艺术语言表达与表现。按照由浅传播学概论、口才言语组织、演播空间处理、电视节目比较评析、电视节目主持与创作等，这个系列课程是由戏剧学院独创并形成主持专业品牌的课程。专业教育课程设置的目的是使学生研究传播学、新闻学等学科中有利于播音与主持专业的知识体系；另一方面，在注重理论知识传授的过程中，做到不偏废实际运用能力的学习和训练，在保证必修课程正常运行的同时，增加了实践课程的有机配置，使学生在掌握专业基础知识的进程中，始终保持对所学知识在实践中转化、运用的浓烈兴致和学习热情。专业方向课和专业拓展课恰恰也是我院播音与主持艺术专业的特色之一，我们充分将表演专业中的表演、形体、嗓音训练等课程以及广编专业的影视编辑、摄像基础、多媒体技术等课程充实其中，使学生拓宽了本专业领域的相关知识和技能。自然成为了采、编、播于一体的专门人才。专业选修课程设计专业所需的文化外延储备，以此充实本专业的文化结构。任意选修课程作为专业知识以外，学生根据自身发展需要进行挑选学习的课程，强化播音与主持艺术的个性化体现。新的培养方案中，我们将任意选修课作了四个专业的联合打造，即把各专业有特色的专业课程拿出来供其他几个专业作为专业任意选修的课程；同时根据本专业行业发展的需求，拿出属于本专业的专业拓展课程，让学生有继续拓展专“腹稿”、“喉稿”的循序渐进的训练，让学生“会说”、“善问”、“能评”。毕业生在专与美国、英国、日本等高校进行合作交流