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文档简介

中小学课件网4*爷爷的芦笛城关回小：马莲凤教学目标及重点难点：1.学会本课的生字词语，能正确书写。2.了解环境描写对人对心理的衬托作用。3.联系课文和生活实际，理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的意思。

hàn闸撼颠簸哆嗦

zhádiānbŏduōsuō

我会认词语摇撼颠簸大闸屋哆嗦温馨湿漉漉蜷缩恐惧婉转悠扬翱翔葱茏蒙眬翱翔：在空中回旋地飞。葱茏：（草木）青翠茂盛。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。摇撼：摇动（树木、建筑等）。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。恐惧：惧怕。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。理解词语

☆自读课文，想想课文主要写了一件什么事？

课文讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变勇敢的事。默读课文想想课文可分为几个部分，每部分各写了什么？第一部分：（1自然段）强强挂念爷爷的小闸屋。第二部分：（2~6自然段）强强到了爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛。第三部分：（7~10自然段）狂风暴雨之夜，强强在小闸屋里度过。第四部分：（11~13自然段）强强经受住了考验，懂得了爷爷说的“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”的道理。朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？

碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？

爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。找出描写海浪、海风的句

子读多几遍，体会大海的特点。

大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。

哗----哗----海水不知疲倦地一浪接着一浪。

呼的一声，一阵狂风把门吹开了……风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？

强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？

强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？一是想到爷爷要回来了。二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是______，这笛声是_______，这笛声是______，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？中小学课件网小组讨论并交流：“海边的孩子不沾点儿海水就长不结实。”这句话的意思。“不沾点儿海水”指不经受大风大浪的磨炼；“长不结实”是指不能变得勇敢、坚强。整句的意思是说只有经历风雨，经受磨炼，才能变得坚强。

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