五年级下册每课一练

2丝绸之路一、把下面的词语补充完整。崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）不计（）（）丰富（）（）美（）美（）二、按课文内容填空。1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。三、品味探究。1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。（2）这句话与课文的“

”句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。3白杨一、看拼音写词语。qīnɡ

xī

chā

zuǐ

fēn

biàn

fǔ

mō

jiè

shào

xīn

jiānɡ

xiàn

rùhún

huánɡ

yì

tǐ二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（）2、风砂雨雪界限清析飞快闪过（）3、抚模孩子望着窗外一丝微笑（）4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（）四、按课文内容填空。1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（

）。全文按照（

）的思路，歌颂了（

）。2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。3、爸爸的微笑（

），脸色变得（

）。他说：“白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（

），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。”五、品味探究1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）爸爸“微笑”是因为

。（2）课文再一次通过父亲神情的变化来

。*4把铁路修到拉萨去一、把下列成语补充完整。（）装（

）裹

严阵（

）（

）

不（

）而（

）始（

）不（

）

（

）（

）车薪

七零（

）（

）废寝（

）（

）

（

）以继（

）三、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（1）从“确实”这个词我体会到_______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？____________________________________________________回顾·拓展一一、默写浪淘沙（唐·刘禹锡）九曲黄河

，

自天涯。如今

银河去，同到

家。3、《清平乐·村居》（

）茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人

写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的

，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现

和

，朗读时要读出

。冬阳童年骆驼队填空。1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。2、

过去，

过去，

过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的

，我也不会

做了。可是，我是

想念童年住在

的那些景色和人物啊！我对

说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。3、我

地想，

地写，又看见

的骆驼队走过来，又听见

的驼铃声。*7祖父的园子三、在括号里填上恰当的词。一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓四、填空。1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：

。2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。8童年的发现一、看拼音写词语。

pēi

tāi

huò

huàn

huá

xiánɡ

shuānɡ

bì

tiān

fù

táo

qì

fán

ɡàiqǐ

zhǐ

chī

mí

lí

mǐ

xiū

kuì

xìnɡ

kuī

qū

zhú

pò

hài四、我的理解。1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（）、（）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（）的成分。回顾·拓展二二、填空。1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，

。2、老师经常用“

，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。3、天行健，

。——《周易》4、莫等闲，

，

。——《满江红》5、路曼曼

，吾将

。——《离骚》）6、不积跬步，

；不积小流，

。——《荀子》10杨氏之子二、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________2、孔指以示儿曰。示：________曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________三、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：_____________________________________________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

___________________________________________________________________11晏子使楚一、看拼音写词语。wú

rǔ

wēi

fēnɡ

ái

xiǎo

lěnɡ

xiào

wéi

nán

ɡuī

ju

qiú

fàn

chū

xī

dà

chén

ɡān

jú

dào

zéi

qǔ

xiào

xiào

xī

xī

péi

bú

shì

shí

huà

shíshuō

miàn

bù

ɡǎi

sè

ān

jū

lè

yè

二、按课文内容填空。1、有一回，齐王派大夫晏子去

楚国。楚王仗着自己

，想乘机

晏子，显显楚国的

。晏子凭着自己的

和

，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王

晏子了。2、楚王知道晏子

，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说

，楚王只好叫人打开城门迎接他。三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。1、我原来想取笑大夫，没想到反（）大夫取笑了。2、访问上等的国家，就（

）上等人去。3、既然有这么多人，为什么（

）你来呢？4、楚王只好（

）大开城门，迎接晏子。回顾·拓展三1、

的语言，能使我们有效地和别人沟通；

的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；

的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很

，说话也很

。相声《打电话》的那个人因为

而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要

，还要

，这样才能更好地和别人进行沟通。3、地满红花红满地

（回文联）4、一夜五更，半夜二更有半

,

（数字联）5、翠翠红红，处处莺莺燕燕

,

（叠字联）6、楼外青山，山外白云，云飞天外

,

,

（顶针联）14再见了，亲人一、看拼音写词语。

zhàn

yì

fēnɡ

suǒ

zàn

shí

xiāo

yān

qínɡ

yì

èhàoɡānɡ

qiánɡ

dà

sǎo

lán

zi

xuě

zhōnɡ

sònɡ

tàn

tónɡ

ɡuī

yú

jìnshēn

qínɡ

hòu

yì*15金色的鱼钩二、把下列词语补充完整。喜出（）（

）三（

）两（

）夜色（

）（

）目不（

）（

）

无（

）无（

）

三、在下面的括号里填上合适的关联词语。

1、老班长（）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（

）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2、我（

）接受了指导员交给的任务，（

）得把你们带出草地。

3、（

）哪一天吃不上东西，说不定（

）会起不来。16桥一、看拼音写词语。

páo

xiāo

kuánɡ

bēn

nínɡ

xiào

yōnɡ

dài

qīnɡ

shòu

shā

yǎ

bào

zi

shēn

yín

xiōnɡ

tánɡ

chān

fú

jì

diàn

luàn

hōnɡ

hōnɡ

shì

bù

kě

dǎnɡ