吉林省桦甸市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

桦甸市初中2023—2024学年度第一学期质量监测七年级语文试卷语文试卷共6页，包括三道大题，共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。提示：请在答题卡上正确的书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。一、积累与运用（15分）1.请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句和正确答案。（1）潮平两岸阔，___________________________。《次北固山下》（2）___________________________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》（3）《天净沙·秋思》的主旨句是：夕阳西下，___________________________。（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是：___________________________，___________________________。（5）《诫子书》中告诉我们只有做到“淡泊”和“宁静”才能使志向明确并最终实现远大目标的语句是：___________________________，___________________________。【答案】①.风正一帆悬②.正是江南好风景③.断肠人在天涯④.夜阑卧听风吹雨⑤.铁马冰河入梦来⑥.非淡泊无以明志⑦.非宁静无以致远【解析】【分析】【详解】本题考查默写。注意易错字：悬、涯、阑、梦、致。2.阅读下面文字，按要求作答。世界上最美妙的东西是什么□是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。梦想如①________，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似②________，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子□梦想若③________，在你绝望时滋濡你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。（1）划线部分运用了什么修辞方法？（2）在文中三处横线上依次填入词语，衔接最恰当的一项是（）A.①烈火②清风③甘露 B.①甘露②烈火③清风C.①清风②烈火③甘露 D.①清风②甘露③烈火（3）文中“大海”“梦想”两个词语的词性皆是________。（4）文中“□”处依次填入的标点符号，最恰当的一项是（）A.句号顿号 B.问号分号C.问号冒号 D.句号逗号【答案】2.排比3.C4.名词

5.B【解析】【小问1详解】本题考查修辞手法。根据关键词“梦想如……梦想似……梦想若……”可知，这一句是排比句。【小问2详解】本题考查词语运用。甘露，指甜美的雨露。②烈火，猛烈而大的火。③清风，清凉的风。结合语境“梦想如①，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸”，可知应用①清风；第②处语境“将智慧燃烧化作成功的种子”，应用②烈火；③处语境“滋润你干燥的咽喉”可知是③甘露。故选C。【小问3详解】本题考查理解词性。文中“大海”“梦想”两个词语都是表示事物名称的词，所以都是名词。【小问4详解】本题考查标点符号的使用。“世界上最美妙的东西是什么”是一个问句，所以用问号；第二处“梦想如……梦想似……梦想若……”是排比句，所以用分号。故选B。3.在下列词句间连线，使之构成四副对联。四面荷花三面柳白首方悔读书迟竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来无边落木萧萧下一城山色半城湖黑发不知勤学早水性淡泊是我师【答案】四面荷花三面柳，一城山色半城湖。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。竹直心虚乃吾友，水淡性泊是我师。【解析】【分析】【详解】本题考查对联，对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。“四面荷花（偏正短语）”对“一城山色”；“三面柳（数量词+名词）”对“半城湖”，字数、结构、内容对仗工稳，最恰当；“竹直心虚（主谓短语）”对“水性淡泊”；“乃吾友（动词+名词）”对“是我师”，字数、结构、内容对仗工稳，最恰当；“无边落木（偏正短语）”对“不尽长江”；“（叠词+动词）萧萧下”对“滚滚来”，字数、结构、内容对仗工稳，最恰当；“（名词）黑发”对“白首”；“不知勤学早”对“方悔读书迟”，字数、结构、内容对仗工稳，最恰当。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，完成各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）4.《论语》是儒家经典著作，是记录（）及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》（）合称“四书”。5.下列选项中加点字的意思相同的一项是（）A.人不知而不愠温故而知新B.为人谋而不忠乎可以为师矣C.不亦君子乎乐亦在其中D.好之者不如乐之者不亦乐乎6.下列对课文的分析不正确的一项是（）A.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”强调一个人应该坚守自己的志向和信念。B.“温故而知新，可以为师矣。”从学习态度的角度阐述，强调复习旧知识即可获得新知识。C.孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。D.孔子感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，是说时光就像奔流的河水一样，昼夜不停，一去不返。所以我们要珍惜时间，不能虚度年华。7.孔子是怎样阐述“学”与“思”的关系的？请结合文中语句谈谈你的理解。8.文段中多次提到“乐”，请结合文句谈谈孔子从哪些地方获得了快乐。【答案】4.①.孔子②.《孟子》5.C6.B7.孔子倡导学习与思考要紧密结合，两者不可偏废其中一项。启示我们要学思结合，才能真的理解知识，才能深入思考。8.①在与志同道合朋友交流学习中获得快乐；②在研究学问中获得快乐；③在清贫生活中坚守“义”，从而得到快乐。【解析】【4题详解】本题考查文学常识。《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。【5题详解】本题考查一词多义。A了解/得到；B.替/当；C.都解释为“也”；D.以……为乐/快乐；故选C。【6题详解】本题考查理解文章内容。B.“从学习态度的角度阐述”有误。“温故而知新，可以为师矣。”从学习方法的角度阐述，强调复习旧知识即可获得新知识。故选B。【7题详解】本题考查对语句的理解。语句“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。讲述了学习和思考之间的辩证关系。在我们的学习生活中，要把“学”和“思”结合起来，才能得到更多的知识，才能使自己变得更加强大。据此理解作答。【8题详解】本题考查对内容的理解与概括。“有朋自远方来，不亦乐乎”的意思是：有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？从中可以知道，与志同道合的朋友交流学习中获得快乐；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人，从中可以知道，在研究学问中获得快乐；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”的意思是：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样，从中可以知道，在清贫生活中坚守“义”得到快乐。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（乙）阅读下文完成各题。曾子①衣敝衣②以耕，鲁君使人往致邑③焉，曰：“请以此修衣④。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为⑤不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全⑥其节也。”【注释】①曾子即曾参，孔子的弟子。②敝衣：破旧衣服。③致邑：封赠给他一座城。④修衣：添置衣服。⑤奚为：为什么？⑥全：保全。9.解释句中加点词的意思。①曾子衣敝衣以耕（）②予人者骄人（）10.对文中划线句翻译正确的一项是（）A.虽然国君赏赐了我土地，也没有对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？B.虽然国君赏赐了我土地，我也不会骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？C.即使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？D.即使国君赏赐了我土地，我也不会骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？11.从曾参拒绝赏赐的行为中，你得到了怎样的启示？【答案】9.①.穿②.给予10.C11.曾参拒绝赏赐的行为启示我们无功不受禄。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：曾子穿着很破旧的衣服在耕田。衣：名词活用为动词，穿；（2）句意：给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。予：给予；【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。C.本句的重点词有：纵：纵然，即使；骄：显露骄色；畏：害怕；本句为部分倒装（介宾短语后置），正常语序为：纵子有赐，不骄我也，翻译时需调整语序。故句意：即使国君赏赐我的土地而不对我显露一点骄色，但我能不因此害怕得罪他吗？故选C。【11题详解】本题考查理解文本主旨。结合文本“曾子曰：‘臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？’终不受”可知，曾子认为接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。就算国君赏赐我的土地而不对他显露一点骄色，但他会因此害怕得罪国君。由此可见，我们不能随便接受别人的馈赠，正所谓“无功不受禄”，根据以上分析组织答案即可。【点睛】参考译文：曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一大片土地，说：“请你用这个修补衣服吧。”曾子不接受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不受？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，就算国君赏赐我的土地而不对我显露一点骄色，但我能不因此害怕得罪他吗？”最终还是不接受。孔子知道了这件事，就说：“曾参的话，是足以保全他的节操的。”（二）现代文阅读（25分）阅读下文，完成各题，改变一生的闪念①一个关于我的老师——王老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。②多年前的一天，王老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个女孩子的哭声和七嘴八舌的呵斥声。③王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书，被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。④正如王老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。王老师一下子冲上去。将那个小女孩搂在怀里。转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈。不要吓着孩子！”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑。将小女孩领到家里。好好地清理了一下，什么都没问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。王老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”王老师疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，王老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来，她就是当年那个偷书的小女孩，她大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈！”望着女孩脸上幸福的笑容，王老师也笑了。12.给加点字注音（1）呵斥（）（2）一塌糊涂（）（3）一晃（）（4）恍然（）13.联系上下文理解下列词语的意思。（1）惊魂未定：__________________________________________（2）嘀咕：______________________________________________14.“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？15.小女孩临走时，老师特意叮嘱她再来看书的用意是什么？16.第④段和第⑤段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？17.当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句她说的话。18.王老师说偷书的小女孩是她的女儿，并且保护了她。你觉得王老师的做法对吗？说说你的理由。【答案】12.①.hē②.tā③.huǎng④.huǎng13.①.惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。②.嘀咕：指小声说，私下里说。14.肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。15.不想让小女孩再做类似的“傻事”。16.第④段为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感而发的笑。第⑤段为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰发出的笑。17.您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?我就是。老师，那次多亏了您充当我妈妈，解救了我，我才能继续上学直到大学毕业。不然，我会没脸面对大家，会辍学的。老师，我非常感谢您!您那次的举动改变了我的一生。18.我觉得王老师的做法对，一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必把“偷书”的罪名永远背在身上。一个“偷书”的罪名，有可能会毁了一个孩子的一生，所以王老师做得对。【解析】【12题详解】本题考查字音。（1）呵斥，hēchì，1.指大声或粗暴地责骂。2.严厉指责。（2）一塌糊涂，yītāhútú，形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。（3）一晃，

yīhuǎng，一瞬间，很快的一闪。（4）恍然，huǎngrán，意思是突然；忽然；猛然。【13题详解】本题考查词语解释。（1）惊魂未定：指小女孩受惊后心情还没有平静下来。（2）嘀咕：指小声说，私下里说。【14题详解】本题考查对短文内容的理解。根据第③段“王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书，被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里”可知“怎么回事”就是指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，碰巧就打到“这位教师”的家里这件事。【15题详解】本题考查对短文内容的理解。文中这句话“小女孩临走时，她特意叮嘱道，“如果你要看书，就到阿姨这里来吧”中的“特意叮嘱”是指她不想让小女孩再做类似的“傻事”；也是在宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必把“偷书”的罪名永远背在身上。【16题详解】考查对短文内容的理解。文中第④段中的这句话“看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问”中的"笑”是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感而发的笑；第⑤段中的这句话“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”中的“笑”是为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰发出的笑。【17题详解】本题考查情景对话。根据上下文可知，这个女孩会自我介绍，对王老师表示感谢，感激她当年出手救了自己，使自己能够继续求学。本文中当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”。示例：很抱歉，隔了这么长时间才来看望您。我就是十几年前，那个在书店里被您认作女儿领出来的那个小女孩，老师，谢谢您，要不是您当时救了我，不知道我的命运会发生多么大的转折呢，也许我就没有机会上大学了。那次多亏了您充当我妈妈，解救了我，我才能继续上学直到大学毕业。【18题详解】本题考查谈看法。首先要肯定王老师的行为是对的。因为她保护了一个幼小的心灵，没有让她背上“偷书”的罪名，也没有影响到她的一生。她还能继续上学，最终考上大学。一个孩子犯了错误，要给她改正错误的机会，而不是让她身败名裂，那样就彻底毁了她的一生。（三）名著阅读（5分）19.请按要求完成下面题目。（1）《西游记》明代________________（人名）所落，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称其为“神魔小说”。小说围绕唐僧师徒________________为主线，写了许多降妖除魔的故事。（2）作品中有一个“真假难辨”的情节，请你根据相关内容完成下面表格，加深对其理解认识。故事情节真假美猴王人物真美猴王：孙悟空假美猴王：①___________情节梗概冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。阅读心得②________________________________________【答案】（1）①.吴承恩②.前往西天（天竺）取经或西天（天竺）取经（2）①.六耳猕猴②.示例：假的真不了，邪不压正！【解析】【小问1详解】考查名著常识及内容的识记。《西游记》是明代吴承恩创作的古代长篇神魔小说，该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，抢滩涉险，降妖伏怪，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【小问2详解】本题考查名著情节内容的掌握及阅读心得。①处：《西游记》中“真假美猴王”的情节出自第五十七回，这一回合讲的是：孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，“六耳猕猴”化作孙悟空的模样，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚。故事中的假美猴王是“六耳猕猴”。②处：通过阅读《真假美猴王》故事，谈谈自己的心得、体会，语句通顺，言之有理即可。如，看事情要全面，不能只看表面要通过表面看本质；要不怕困难勇于面对挫折，敢于和困难及邪恶势力作斗争；假的真不了，邪恶势力一定会打败！三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）20.你所在班级组织“文学部落”的实践分组活动，分享文学的诗意与美，分享成长的快乐。请你积极参与，并完成以下任务。【任务一】分享推荐（1）如果你们小组要读同一本书，请推荐一部你曾读过的名著，并简要写出推荐的理由。书名：____________________________推荐理由：______________________________________________________________（2）为了使读书活动更有成效，请你推荐一种读书方法与大家分享。读书方法：___________________________________________【任务二】倾情贡献（3）在班级“启航文学社”成立大会上，一位家长赠送了一幅画（见下图）表示祝贺，请你借助此画，写一段祝福的话，来表达你对文学社的美好祝愿。（字数60字左右）（4）班级文学社要选取一副对联挂在一间小阅览室，最合适的一项是（）A.书香不在多室雅何须大B.室雅何须大书香不在多C.弘扬传统文化传承民族精神D.传承民族精神弘扬传统文化【答案】（1）①.示例：书名：《猎人笔记》②.推荐理由：此著作被公认是一部“异常优美”的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性，值得一读。（2）批注式阅读法、朱熹的“三到”读书法、圈点法、略读法、精读法、跳读法等（3）示例：祝愿文学社乘着理想的风，聆听时代的强音，描绘心灵的画卷，在文学的浩瀚大海中承载我们的文学骄子迎风破浪、扬帆远航，开启美好的文学之旅。（4）B【解析】【分析】【小问1详解】（1）本题考查推荐名著及拟写推荐语。解答此题，要理解名著内容，在此基础上进行拟写。示例：书名：《艾青诗选》推荐理由：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。【小问2详解】本题考查读书方法的介绍。读书方法一般包括：批注式阅读法、精读、略读、跳读等，选择一种进行介绍即可。示例：精读法。精读就是要一字一句地仔细阅读，一事一物地深入理解，一遍一遍地反复琢磨、探究、品味，真正达到会意，寻到精华之处，以求达到最佳的阅读效果。【小问3详解】本题考查图片观察和语言表达能力。图片中，一只大船正扬帆远航，与文学社名称“启航”一致，寓意文学社在文学的海洋里乘风破浪，奔向理想彼岸。据此作答即可。要注意字数要求。示例：今天，“启航文学社”成立了，让我们表示热烈祝贺。这是一条理想之船，满载着我们的文学梦想，在文学的海洋里，乘风破浪，扬帆远航了！【小问4详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。题干指出选取的对联要挂在一间小阅览室里，所以对联的内容应与读书相关，并突出书多与“室”的大小无关。A．对联指出书贵在内容好，不在于数量的多少，屋子只要“雅”就行，不在于占地的大小。突出的是下联“室雅”的要求，与选择要求不符；B．对联指出屋子“雅”为重，不在于“大”，书在于内容好，不在于数量的多少，与文学社“小阅览室”相符；C．对联突出的是弘扬传统文化的重要性，与阅览室要求不符；D．对联突出的是传承民族精神的重要性，与阅览室要求不符；故选B。（二）作文（50分）以下两个文题，任选一个作文。21.作文在老舍的眼中，济南的冬天是最美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在孔子的眼中，学生颜回是最美的，享受一箪食一瓢饮的生活，在陋巷以读书为乐；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，有体现了人性的美好与圣洁……。请以“______在我眼中是最美”为标题。补全题目，再作文。写作要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其它文体不限。（3）不少于500字。（4）书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。【答案】参考例文：您在我眼中是最美有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；也有人说最美的是王昭君的回眸，是维纳斯的微笑，然而在我眼中，最美的是张老师的眼睛。去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿来到二十中学，陌生的环境陌生的面孔让我感觉自己与这里格格不入，我整日沉浸在自己的孤独中。记得那是一节语文课。张老师如往常一样有节奏地走上讲台，同学们齐刷刷地起立并响亮地问好，我慵懒地趴在桌子上，任他们进行着这些烦人的程序。接下来的事情便不那么顺利，我感觉到似乎有几秒钟的沉默有些让人害怕，抬头看时正与张老师的眼睛碰个正着，我敢说那是我一辈子都难以忘记的眼睛——一片盈盈的碧波，那般亲切，那般深情，又似在思索，在责问，我的心一怔，顿时感觉脸上火辣辣的，我赶紧站了起来。那节课讲了什么我已经记不得了，只记得我坐正正的，头始终没敢低下，而我始终也没敢正视张老师那双眼睛，但我时刻能感觉到那种热热的灼灼的温度。终于挨到下课，我正要松懈下来，“白永强到我办公室来一下！”张老师甩出一句话就走了。我想今天我完了。“你就是新来的吧？”张老师呷了一口水慢慢地问我。“嗯。”我小心翼翼地从嘴里挤出一个字。接下来的对话中，我分明感觉到自己的冷漠与固执，然而张老师竟没有些微的生气，反而耐心地剖析了我的心理感受，并语重心长地告诉我如何适应新的环境，鼓励我在新的环境中有更好的表现，最后，她还是用那双眼睛恳切地望着我，似乎在说“我相信你能做到！”那一刻，我感觉浑身像沐浴阳光一样地温暖，我也暗暗下决心一定不辜负老师对我的期望。后来和张老师走得近了，我观察起她来，张老师的相貌并不好看，衣着也很朴素，她常穿一件红色的小夹克，挺直的牛仔裤，长发间的一只发卡是她唯一的点缀。可我就是觉得张老师很美，尤其是她笑起来，眼睛圆圆的，亮亮的，美美的。上课的时候张老师是另一种美。她不是音乐家，却总能将知识奏的叮咚作响，她不是建筑家，却总能让我们的大脑变得富丽堂皇，她不是旅行家，却总能带我们走遍祖国的辽阔大疆，她用她最丰富的知识浇灌着我们的心灵，指引着我们的方向。张老师不仅传授我们知识，她还用她的人格魅力感染着我们。我们有困难她能鼎力相助，我们有困惑她能推心置腹地与我们谈心，她对待学生公平公正，她还教给我们应该有同情心有正义感。人们说我们是祖国的栋梁，而我认为老师为祖国培养了栋梁，她们又是多么的高尚！张老师啊，一年后我将离开这所学校，告别敬爱的您，也许我不是您所教的最优秀的学生，但您定会是我最敬爱的老师。若干年后，也许记忆将冲淡花的芳香，但我心中定会留一个地方，去记住那件如火焰般热情的红夹克，那条挺直的牛仔裤，还有那双会说话的眼睛，因为您在我眼中是最美！【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可以写一个人，也可以写一本书；可以写一段经历，也可以写一段追求；可以写一种爱好，也可以写一种精神境界等。也就是首先要把所填内容明确下来，所填词语，可以实指一个人，可以是妈妈、爸爸，老师、同学，甚至是你不认识的一个人；也可以实指某一爱好，如足球、绘画，书法、读书等；还可以是虚指，指一种精神、追求，如坚强、勤奋，境界等。如友谊最美，水仙花最美，外婆的情最美，背影最美，春天最美，友谊最美，母爱最美，校园最美，生命最美，语文最美，奉献最美等等。第二，选材构思。本文适合写记叙文。在确定题目之后，需要选择具体的素材来写作。可以选择自己熟悉的人或事物，也可以选择一些比较特别的素材来表达自己的情感和态度。比如，可以选择“风景”作为素材，描述自己眼中最美的一处风景；也可以选择“人”作为素材，描述自己心中最美的一个形象；还可以选择“音乐”作为素材，描述自己最爱的一首歌曲等等。例如：在开头可以用一段引人入胜的开头，引出你要描述的主题。“在我眼中，最美的不是那些繁华的都市，也不是那些壮观的自然景观，而是……”主体部分，可以选取一个或几个具体的例子，进行详细的描述。例如：“在我眼中，最美的风景不是一望无际的草原，而是那片曾让我流连忘返的森林。那里的每一棵树都像一位高大的士兵，守护着这片绿色的王国。微风吹过，树叶随风摇曳，发出沙沙的声音，仿佛在诉说着什么……”结尾部分，可以用一段简洁而有力的文字，总结全文。例如：“在我眼中，真正的美不是可以用眼睛看到的，而是需要用心去感受的。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，就会发现这个世界处处都是美丽的风景。”22.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程。年轻，时常会有冲动。有时候正是因为你的盲目听从或信任了某些东西，才没有认真审慎地做出决定。当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500