湖南省张家界市慈利县2018-2019学年七年级下学期期中语文试题（含答案解析）

二○一九年春季期中教学质量检测七年级语文考生注意：本卷共三道大题，满分100分，时量120分钟。一、积累运用（24分）1.阅读下面的文字，完成各题。中华经典诗词是个广袤、深suì、绚丽多彩的世界。这里有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲淡宁静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖滋润着干涸的心田，如花朵点zhuì了寂莫的生活。走进这个世界，能提高我们的情操，诗化我们的生活。（1）给文中加下划线字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。①深suì__________

②干涸__________

③点zhuì__________（2）文中有一个错别词__________，这个字是__________。【答案】1.①.邃②.hé③.缀2.①.寂莫②.寞【解析】【分析】【小问1详解】本题考查字音字形。深邃，shēnsuì，深远；深奥。干涸，gānhé，指河道、池塘等的水枯竭。点缀，diǎnzhuì，意思是衬托，装饰；应景儿，凑数儿；指衬托、装饰的东西。【小问2详解】本题考查字形。寂莫——寂寞，jìmò，（形）孤独冷清。2.下列句子中，加点的成语运用恰当的一项是（）A.美国对华为的举动，让孟晚舟成了鲜为人知的公众人物。B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。C.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。D.我们与父母在许多方面是迥乎不同的，但这并能成为我们排斥父母的借口。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查成语运用能力。A.鲜为人知，鲜：很少。很少被人知道。与“公众人物”语意矛盾；B.兀兀穷年，一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在这里，是感情色彩不当；C.刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。语境是贬义语境，用在此处是感情色彩不当；D.迥乎不同，意思是形容差别很大或完全不一样。符合语境；故选D3.下列各句中有语病的一项是（）A.近期武汉市政府正在大力加强廉租房、公租房建设，用这种方式解决当前存在的房源不足、房价上涨的问题。B.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。C.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境和人性化服务。D.在全球化成为世界发展大趋势的今天，只有学会欣赏不同的文化，才能实现包容互鉴的共赢。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项有语病，搭配不当，“创造”和“服务”搭配不当，在“和”后面加上“提供”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4.下列句子顺序排列正确的一项是()①这些回答都不坏。②如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答③首先应该成为你自己④童年和少年是充满美好理想的时期。⑤不过，我认为比这一切都更重要的是；⑥譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。A.②⑥①⑤③④ B.②①⑥⑤③④ C.④②⑥①⑤③ D.④⑤③②①⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知这个文段主要讲述的是对童年和少年的理想的思考。结合④“童年和少年是充满美好理想的时期”可知，这是总起句，应放在开头；②“如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答”提出问题，引出⑥“譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等”的回答，因此②应放在④的后面，⑥应放在②的后面，①“这些回答都不坏”紧承⑥对回答进行总结评价，因此①应放在⑥的后面；⑤“不过，我认为比这一切都更重要的是”话锋一转，引出“我”的观点，因此⑤应放在①的后面；③“首先应该成为你自己”是承接⑤谈自己的看法，③应放在⑤的后面；综上可知，正确的排序应是：④②⑥①⑤③；故选Cc。5.下列表述中有误的一项是（）A.《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。B.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是三国时北方的一首乐府民歌，其既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女情怀。C.《最后一课》作者都德,法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。D.作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧作。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.“是三国时北方的一首乐府民歌”表述中有误，《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。故选B。6.下面这段话表达的中心思想是()“忙”会有一种充实感,这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到种麻醉作用。有的人甚至说:“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛古过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过。A.“忙”会有一种充实感,这种充实感让人快乐B.“忙”是一种假象,是不好的,它使你逃避现实C.“忙”会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你D.“忙”是一种假象,有利有弊,我们需要辩证的去运用它【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查对文段中心思想的概括能力。将“完实感让你掉掉烦恼和心中的不快，是一种幸福”与“坏处是没有解决你的实际问题，你在逃避现实。结果是耽误了解决问题的时机”对比，将“小的烦恼与痛苦过去了，大的痛苦烦恼等着你”对比，证明了“忙”有充实感，但敢会欺骗你。所以应选C项。综合性学习。（4分）7.“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家的命运是息息相关的。（1）在人类历史长河中，有多少爱国志士为了自己的祖国抛头颅，洒热血！你是否曾被爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？你能说出两个爱国人物的事迹吗？（2）两千多年前，先贤们关于“天下国家”的言论，依然激励着如今的我们。这些虽都是“只言片语”，却因其语言简练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。请说出一句有关爱国的名言警句，并谈一谈你的理解。【答案】7.示例：①岳飞精忠报国：南宋抗金名将岳飞，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡。他精忠报国，至死不渝。②文天祥宁死不屈：南宋末年，文天祥兵败被俘。他被关押三年后，仍不为名利所动，面向南方慷慨就义，给世人留下一首震撼人心的《正气歌》。8.示例：爱国名言——烈士之爱国也如家。（葛洪）

理解——壮烈之士爱国就好像爱自己的家一样。以国为家，爱家爱国，体现出了浓厚的家国情怀。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查知识积累。从爱国人物中选择一个，讲述与他相关的爱国故事，注意字数限制。示例一：毛泽东从青年时代起，就立志读尽天下书，探寻宇宙的大本大源。无论先秦诸子百家学说、宋明理学，还是楚辞汉赋、唐诗宋词、二十四史，甚至是康有为、梁启超等人的学说等，毛泽东都作过认真的研读。孜孜不倦的努力，成就了他手不释卷、信手拈来的大气度、真本性，更为后来他走上为中华民族维护尊严、追求独立、寻求解放、谋求幸福奋斗的伟大历程奠定了坚实的思想基础。1920年，毛泽东在北京第一次接触到马克思主义的书刊，之后，他潜心钻研，不断积累马克思主义理论知识，完成世界观的转变，在不断思考和探索马克思主义与中国革命实践的结合之中，他终于成为了伟大的马克思主义者，走上了“改造中国和世界”之路。示例二：俄国十月革命胜利后，鲁迅深受鼓舞，与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起，写文章，办杂志，揭开了中国五四运动的序幕。1906年，鲁迅在事实面前，有感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要，便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步，选择了文学艺术，以笔作为自己救国救民的战斗武器。他参与筹办文艺杂志《新生》，撰写了《人之历史》《科学史教篇》等早期重要论文。1927年10月，鲁迅到了上海，从此定居下来，集中精力从事革命文艺运动。193O年，他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》《奔流》《萌芽月刊》等许多刊物，团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者，与帝国主义、封建主义和国民政府政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。【小问2详解】本题考查文学常识。示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥这句话展现了崇高的爱国主义精神，表达了为国家和人民牺牲的决心。8.默写。东市买骏马，______________。______________，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【答案】①.西市买鞍鞯②.不闻爷娘唤女声【解析】【分析】【详解】本题考查默写。注意易错字：鞍、鞯、唤。二、阅读理解（36分）（一）（4分）阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。9.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。10.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。【答案】9.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。10.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。【解析】【分析】【9题详解】本题考查炼字。“百般红紫斗芳菲”意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“斗”字赋予花草树木人的动作和情感，运用了拟人的修辞方法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。10题详解】本题考查描绘诗中展现的画面。此题扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景，描绘出柳絮朵朵、漫天飞舞的美丽景象即可。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。如：阳光下，杨絮纷纷扬扬，漫天飞舞，好像下了一场奇妙的“太阳雪”。（二）（12分）阅读【甲】【乙】两文，完成各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）11.解释下列加点词语在句中的意思。（1）蒙辞以军中多务（）（2）蒙乃始就学（）（3）有卖油翁释担而立（）（4）无他，但手熟尔（）12.用现代汉语说说下面句子的意思。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？13.文中，孙权面对吕蒙的推托，卖油翁面对陈康肃公的傲慢无礼，分别用怎样的方法让对方改变了态度，请结合文章内容简要分析。【答案】11.①.推托②.从事③.放下④.同“耳”，罢了12.（1）我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？（2）你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？13.（1）孙权以先说明读书的重要性：“卿今当涂掌事，不可不学！”，再运用限制语气：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”最后现身说法：“孤常读书，自以为大有所益。”来劝吕蒙读书的。（2）《卖油翁》则是先揭示“熟能生巧”的道理：“无他，但手熟尔。”再用具体事实证明“熟能生巧”：“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（1）句意思是：吕蒙用军中事务多来推托。辞：推托。（2）句意思是：吕蒙于是开始学习。就：从事。（3）句意思：（老翁）放下担子站在那里。释：放下。（4）句意思是：没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。尔：同“耳”，罢了。【12题详解】本题考查文言语句翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）孤：古时王侯的自称。岂：难道。治经：研究儒家经典。治，研究。博士：当时专掌经学传授的学官。邪：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。（2）汝：你。精：高明。【13题详解】本题考查内容理解概括。甲文中孙权先是一语破的，指出“卿今当涂掌事，不可不学！”指出向吕蒙指出学习的必要性；接着面对吕蒙“军中事务繁多”推托时，他又用“但当涉猎，见往事耳”指出学习的方法和目的；继而现身说法，用“孤常读书，自以为大有所益”指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。《卖油翁》则是先揭示“熟能生巧”的道理：“无他，但手熟尔。”“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”再用具体事实证明这个道理。据此理解分析作答。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论，十分惊奇地说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴地里的那个阿蒙了！”吕蒙说：“士别几日，就要用新的眼光来看待了，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是就拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。（三）（7分）阅读《最后一课》节选部分，完成各题①语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”②我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。③可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。⑤“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”⑥但是他哽住了，他说不下去了。⑦他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：⑧“法兰西万岁！”⑨然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”14.请你用简洁语言概括选文部分的主要内容。15.请先在第①段中找出一处细节描写，然后赏析该句的表达效果。细节描写：作用：16.第⑨段的内容表现了韩麦尔先生怎样复杂的内心活动？试简要分析。【答案】14.选段主要叙述了我们上习字课和韩麦尔先生教我们历史课的情形，以及下课时韩麦尔先生悲壮的表现。15.细节描写有：这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬；只听见钢笔在纸上沙沙地响；有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意；屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”作用：烘托了课堂上孩子们安静、专心学习的气氛，表现了孩子们的爱国之情。16.“最后一课”结束后，韩麦尔先生内心极度的失落、悲壮、伤心、不舍、痛苦的内心活动。【解析】【分析】【14题详解】本题考查概括。结合选文第①段“语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字”第③段“习字课完了，他又教了一堂历史”“这最后一课，我真永远忘不了”第⑨段“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”分析，选段主要叙述了我们上习字课和韩麦尔先生教我们历史课的情形，以及下课时韩麦尔先生悲壮的表现。【15题详解】本题考查分析细节描写。示例：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”，这是小弗朗士由鸽子叫声所引起的联想。作者运用了细节描写，表现了他对侵略者禁教法语的讽刺、轻蔑。再如，“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，“字帖”上写是法兰西语言的字母，所以这里特意提出，是烘托爱国主义的气氛。“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”孩子知道是最后一次学习祖国的语言，所以听得认真，从这种方面即可理解孩子对祖国的热爱。【16题详解】本题考查理解人物心理。分析文章内容可知，韩麦尔先生面对阿尔萨斯的沦陷，内心无比的悲痛，但他又是那样的无奈，他已经痛苦得一句话也说不出来，只能用手势来宣布散学，这种无声胜有声的表现手法，更能突出韩麦尔先生对祖国的热爱之情。（四）（共13分）阅读下文，完成各题。母亲是妖怪①小时候，他很怕母亲，因为他每次说谎，母亲都能够识破。起初，他以为是自己的谎话说得不够好，后来发现，即使编得再完美的谎言，也会被母亲像从米里挑虫子一样挑出来。②有时候他会想，可能是母亲了解了什么情况，才知道自己撒谎。可是有一次，母亲在家里睡觉，他在一旁看书。过了一会儿，见母亲睡得很沉，他便偷偷溜到院子里玩儿，估摸着母亲快醒了，才回屋。刚捧起书没一会儿，母亲就睁开了眼睛，把他叫到跟前，问：“我睡觉的时候你都干什么了？”他极镇定地说：“一直在看书。”母亲的脸一下子沉了下来：“又撒谎，明明出去玩了。”他当时很惊恐，下意识地后退了几步，说：“你是妖怪！”③母亲一愣，他说：“你都睡着了还知道我出去？”母亲笑着说：“你要是承认你撒谎，我就告诉你，我是怎么知道的。”他老老实实地承认了，然后眼巴巴地看着母亲。母亲说：“很简单，你每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上！”他仔细想了一下，似乎自己真有这个毛病，但是心里挺高兴，看来母亲不是妖怪。以后，他撒谎的次数就少了，因为在母亲的突然袭击下，他根本就控制不了自己右手的动作。④他长大后，在远离母亲的一个城市里工作。他一直想把母亲接到身边，可是母亲习惯了原来的生活环境，总也不肯去。于是他给母亲买了台电脑，让母亲在家里上网。有时候，晚上他会和母亲视频聊天，有一回母亲问他和女朋友处得怎么样了，什么时候结婚。他说处得很好，还年轻，先不急着结婚。忽然，他见母亲的脸上又出现当年的神情，母亲说：“你还敢和我撒谎，说说吧，是什么时候和女朋友分手的？”他忙看向视频窗口，只显示了自己的上半身，根本看不到手，母亲又怎么知道自己撒谎了？⑤他求母亲告诉自己，破绽又出在哪里，母亲还是那句话：“你告诉我事情的经过，我就告诉你我是怎么知道的！”终于他得到了答案，母亲说，他一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下。他很是郁闷，先是右手，后是右眉，看来自己撒谎的时候毛病真不少。⑥从那以后，他有什么不想让母亲知道的事情，就不上网和母亲视频，改成打电话，因为他不想让母亲担心自己。可是，让他惊奇不已的事又发生了。有一次，电话里母亲问他工作顺利不，以前说要升职，现在升了没有，他告诉母亲，升职的事要到后年才能实现，并罗列了一大堆理由。可是母亲说他撒谎，问他升职是不是没有希望了。他极度不理解，在实话实说后，他又得到了答案。原来，他说谎的时候，每句话的第一个字都说得很重，而且会偶尔轻咳两声。⑦他很惊奇，自己这么多琐碎的特点，母亲竟然能全部掌握。他并没有试着去改变自己说谎时的一些习惯，因为他知道，母亲一定还有其他的方法来鉴别。他很感动，只有母亲才会记得自己的一切，多少年也不会忘记。是的，如果有一天，母亲说出连你自己都不清楚的细节，不要奇怪，因为在母爱面前，任何奇迹都可能发生。17.根据文章内容，说说题目“母亲是妖怪”的含义是什么？从修辞手法的角度分析题目所蕴含的思想感情是什么？18.根据文章内容，请写出文章中任意两次撒谎的内容和母亲判断他撒谎的依据。（1）撒谎的内容：母亲判断撒谎的依据：（2）撒谎内容：母亲判断撒谎的依据：19.文中划线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？20.文章的主题是什么？并结合文章内容说说理由。【答案】17.①儿子在撒谎被识破后嗔怪母亲是“妖怪”，这里的“妖怪”是贬义褒用，其实是赞叹母亲的精明、神通广大。（意思对即可）②运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了儿子对母亲的赞美。18.（第一次）撒谎内容：偷偷出去玩说是一直在看书母亲判断撒谎的依据：右手拇指压在食指上；（第二次）撒谎内容：与女朋友已经分手说是相处很好母亲判断撒谎的依据：右眉总是不经意的跳动几下；（第三次）撒谎内容：升职没有希望说是年后才能实现母亲判断撒谎的依据：每句话的第一个字都说得很重，而且会偶尔轻咳两声。19.作者运用了神态描写、动作描写、语言描写，生动形象地写出了他的谎言被识破后的惊讶、害怕的心理。20.主题是母爱。文章主要是通过记叙他的三次说谎，都被母亲识破的经历，主要表现母亲对孩子的细心关注，这些都表现了深深的母爱。【解析】【分析】【17题详解】本题考查标题含义的理解。妖怪是指除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时难以以科学解释的现象或事物。联系第①段“小时候，他很怕母亲，因为他每次说谎，母亲都能够识破”分析，“妖怪”在文中是贬词褒用，赞叹母亲的精明，每一次都能识破他的谎言；作者用“母亲是妖怪”为题，通过生动的比喻，实则是表现了儿子对母亲的赞美。【18题详解】本题考查内容的概括与信息筛选．解答此题首先找出三次撒谎相对应的段落，用简洁的语句概括出“他”每一次撒谎的内容，再从文中找出母亲识破的方法即可。结合第②段“可是有一次，母亲在家里睡觉，他在一旁看书。过了一会儿，见母亲睡得很沉，他便偷偷溜到院子里玩儿，估摸着母亲快醒了，才回屋”，第③段“母亲说：‘很简单，你每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上’”可知：（第一次）撒谎内容：偷偷出去玩说是一直在看书。母亲判断撒谎的依据：右手拇指压在食指上。结合第④段“有一回母亲问他和女朋友处得怎么样了，什么时候结婚。他说处得很好，还年轻，先不急着结婚”，第⑤段“母亲说，他一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下”可知：（第二次）撒谎内容：与女朋友已经分手说是相处很好。母亲判断撒谎的依据：右眉总是不经意的跳动几下。结合第⑥段“有一次，电话里母亲问他工作顺利不，以前说要升职，现在升了没有，他告诉母亲，升职的事要到后年才能实现，并罗列了一大堆理由。可是母亲说他撒谎，问他升职是不是没有希望了。他极度不理解，在实话实说后，他又得到了答案。原来，他说谎的时候，每句话的第一个字都说得很重，而且会偶尔轻咳两声”可知：（第三次）撒谎内容：升职没有希望说是年后才能实现。母亲判断撒谎的依据：每句话的第一个字都说得很重，而且会偶尔轻咳两声。19题详解】本题考查句子的赏析。这里的划线句子，“很惊恐”是对他的神态描写，“后退了几步”是动作描写，“你是妖怪！”是语言描写，生动形象地写出了他在谎言被识破时，内心的惊讶与恐惧心理。【20题详解】本题考查理解内容和主题。本文第①—③段记叙小时候看书时偷溜出去玩，他撒谎后被母亲识破；第④⑤段记叙母亲问他与女朋友的相处情况，他撒谎后被母亲识破；第⑥段记叙在母亲问及他的工作与升迁问题时，他撒谎后被母亲识破；第⑦段总结并点明主题。文章通过记叙他三次撒谎都被母亲识破的经历，表现了母亲对孩子的关心、关注，也表现了深深的母爱。三、作文（40分）21.可曾有一个眼神让你至今难忘?也许是一个坚定的眼神,让你在迷茫中变得坚强;也许是一个鼓励的眼神,让你在胆怯时不再慌张;也许是一个充满爱意的眼神,让你在失败后重新起航——请以“难忘你那眼神”为题目，写一篇不少于600字的文章要求：(1)请把题目补充完整并抄写到答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不得出现真实的姓名和校名，不得抄袭；(4)卷面书写分【答案】例文：难忘你那眼神那天，你走了。轻轻的，安详的。在那个大雪纷飞的寒夜，你笑着与世长辞，我想这笑中必定有你的坚定。这