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PAGEPAGE10/111121看看老师设计了个什么样的房子啊？（幼儿进行描述23、师：谁来说说看，你想怎么来设计呢？（1112211123123ppt:4ppt423411、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿34（幼儿讨论1（汽车、飞机、周围建筑物、2（老师观察幼儿商量分工情四、展示、交流、分享快乐123（幼儿取名）五、小结六、将来我们的**飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞XX512312123122，13，2，16（２）４筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分（３）１筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部操作材料配备如下：好１（３。中１（２差１（１）一．引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师的房屋，好不好？二．引导幼儿观察楼房的结构和造型。，同时出示相应的贴绒教具）三角形的屋顶，如半圆形的屋顶，如长方形的屋顶，如 两种图形组成的屋顶，如房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的窗户？圆形的窗户，如：方形的窗户，如：两种图形组成的窗户，如：的门，如：两种图形组成的门，如：（（１）在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼（２）可在今后进行一系

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