（期末押题卷）期末综合测试冲刺卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）一、选择题1．一辆汽车行驶时和急刹车时，车轮和地面的摩擦分别是（

）。A．滚动摩擦；滑动摩擦 B．滑动摩擦；滚动摩擦 C．滑动摩擦；滑动摩擦2．抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为（

）。A．皮球重 B．受到了反冲力 C．受到了重力的作用3．使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（

）。A．读数时，视线要与指针相平B．用弹簧测力计测量较重物体的重力C．使用弹簧测力前要轻轻地拉挂钩D．使用弹簧测力计前应该先调零4．设计制作小车时，我们可能会遇到一些问题。对于这些问题，处理方法比较合理的是（

）。A．按照老师的方法，逐一改正 B．不管问题，继续制作小车C．合作交流，分析问题原因，重新设计改进5．如果制作吉他，最基本的材料应该有（

）。A．纸盒、小木条B．纸盒、琴弦C．纸盒、琴弦、小木条6．科科今天午饭吃的烤猪肉和米饭，可以记作几种食物（

）。A．1 B．2 C．37．以前的火车以什么为动力？（

）A．人力或畜力 B．蒸汽机 C．化学燃料 D．太阳能8．呼吸时，下列说法正确的是（

）。A．吸气时，胸腔收缩，腹部放松B．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩C．呼气时，胸腔扩张，腹部收缩9．一般情况下，人体呼出来的气体与吸入气体相比，（

）的含量增加了。A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气二、填空题10．测听力时，医生发出的声音是通过()传播到小然的耳朵里的。11．我们听到的风声是由振动产生的。12．声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速()，产生声音。声带越紧，发出的声音越()。13．人体的消化器官主要包括()、食道、()、()和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步()和()，在小肠里被吸收。14．食物中的营养成分通常为、糖类、、维生素、、水和膳食纤维。淀粉是一种糖类物质，遇到碘酒会变色。15．重力是由于对物体的吸引产生的力，重力的方向是的。16．一个物体在另一个物体表面上运动时，两个物体接触面之间会产生一种()它运动的力，这种力就是()。17．鼓声是由于鼓面的产生的；我们听见的鼓声是通过传播的。18．用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的()引起了水的波动。这种现象说明，声音是以()的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生()。19．声音可以用()、()、悦耳和刺耳，等词语进行描述。三、判断题20．耳郭能起到收集声音的作用。()21．我们利用棉线和纸杯制作“土电话”，从“土电话”中听到的声音主要是通过空气从话筒传到听筒。()22．弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。()23．蛋白质、糖类、脂肪、维生素属于营养成分，水和无机盐不属于营养成分。()24．在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。()25．米、面类和杂粮处于膳食营养宝塔的最底层。()26．把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端，会发现钢尺振动的幅度越大，声音越强，音量就越大。()27．被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。()28．人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。()四、连线题29．连线题。钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑

声音的强弱是可以控制的手摸正在发声的音叉感觉发麻

声音可以在液体中传播给摩托车的发动机装上消声器

声音是由物体振动产生的琴弦被按住后琴声立即停止

声音是向四面八方传播的校园里各处都能听见上课铃声

物体停止振动，发声就停止五、排序题30．下列物质，请你根据其传播声音的本领由强到弱进行排序。石块

盐水

空气

木条

钢棒

由强到弱的顺序：。六、实验题如图是小朋友用饮料瓶制做的模拟肺呼吸过程的模型，根据模型回答下列问题：31．如果饮料瓶、Y型管、小气球、和橡胶皮分别对应与呼吸有关的人体器官，那么Y型管所对应的是（

）。A．肺 B．膈肌 C．气管和支气管32．我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的，其中表示吸气的是（

）。A．A图 B．B图 C．都不是七、简答题33．请说说口腔在消化过程的作用(分牙齿，舌头，唾液分别讨论）？我们应如何爱护牙齿？34．耳朵的主要结构分哪三部分？呼吸有哪些作用？牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义，那么防止蛀牙最有效的方法是什么？为什么女生的音高比男生高？弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，在使用时需要注意什么？说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。为什么人在剧烈运动时呼吸会变得急促？41．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？参考答案：1．A【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种。一辆汽车行驶时和急刹车时，车轮和地面的摩擦分别是滚动摩擦和滑动摩擦。2．C【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的，不会改变，重力的单位是牛顿（N）。抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到了重力的作用。3．B【详解】A．读数时，视线要与指针相平，正确；B．用弹簧测力计测量较重物体的重力，错误；被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。C．使用弹簧测力前要轻轻地拉挂钩，正确；D．使用弹簧测力计前应该先调零，正确。4．C【详解】设计制作小车时，通常经历四个环节：明确设计任务；交流初步想法；共同设计方案；完善设计方案；大家分工合作，进行交流和改进。设计制作小车时，我们可能会遇到一些问题。对于这些问题，处理方法比较合理的是合作交流，分析问题原因，重新设计改进，所以C符合题意。5．C【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类。吉他属于弦乐器，如果制作吉他，最基本的材料应该有纸盒、琴弦、小木条。6．B【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。根据对食物记录的认识，科科今天午饭吃的烤猪肉和米饭，可以记作烤猪肉和米饭两种食物。7．B【详解】18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机，最早的火车是以蒸汽机为动力的。火车是蒸汽机发明后的应用，最早的火车以蒸汽机为动力的，后来才有内燃机机车。8．B【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。9．B【详解】呼吸时，氧气和二氧化碳在肺中进行交换，呼出的气体与吸进的气体相比，氧气的含量降低，二氧化碳的含量增加。10．空气【详解】声音的传播需要一定的介质。声音可以在固体、气体、液体中传播，但是声音不能在真空中传播。测听力时，医生发出的声音是通过空气传播到小然的耳朵里的。11．空气【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱，声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，我们听到的风声是由空气振动产生的。12．振动高【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。13．口腔胃小肠磨碎分解【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。14．蛋白质无机盐脂肪蓝色【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同。淀粉是一种糖类物质，有遇碘酒变蓝的特性。15．地球竖直向下【解析】略16．阻碍摩擦力【详解】一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重力等因素有关系。17．振动空气【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。鼓声是由于鼓面的振动产生的；我们听见的鼓声是通过空气传播的。18．振动波振动【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的振动引起了水的波动。这种现象说明，声音是以波的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生振动。19．强弱高低【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音可以用强弱、高低、悦耳和刺耳，等词语进行描述。20．√【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭属于外耳，它就像一个“喇叭”，起到收集声音的作用，题目的说法是正确的。21．×【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。我们利用棉线和纸杯制作“土电话”，从“土电话”中听到的声音主要是通过拉直的棉线从话筒传到听筒的。22．×【详解】弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。使用弹簧测力计前，必须明确量程和分度值，必须校零，所以题干中说法是错误的。本题考查弹簧测力计，要求学生掌握使用弹簧测力计前，必须明确量程和分度值，必须校零。23．×【详解】食物是人体的主要营养来源，构成人体必须的六大营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。24．√【详解】呼吸多次的空气中，二氧化碳的占比增加，且二氧化碳不支持燃烧，所以在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。题目的说法是正确的。25．√【详解】“平衡膳食宝塔”结构图：平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。谷类食物比如米、面类和杂粮处于膳食营养宝塔的最底层。26．√【详解】音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。如果钢尺振动的幅度越大，声音越强，音量就越大，题目的说法是正确的。27．√【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。28．×【详解】人的耳朵里有鼓膜，鼓膜很薄，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。题目的说法是错误的。29．【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑说明声音可以在液体中传播；声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。手摸正在发声的音叉感觉发麻，这说明声音是由物体振动产生的；给摩托车的发动机装上消声器这说明声音的强弱是可以控制的；声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。琴弦被按住后琴声立即停止，说明物体停止振动，发声就停止；声音是以波的形式向着四面八方传播的。校园里各处都能听见上课铃声，说明声音是向四面八方传播的。30．钢棒、石块、木条、盐水、空气。【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。根据钢棒、石块、盐水、空气、木条、钢棒传播声音的本领由强到弱进行排序是钢棒、石块、木条、盐水、空气。31．C32．B【分析】人体活动需要呼吸，呼吸需要呼吸器官（包括鼻、喉、气管、支气管、肺），呼吸器官的功能是吸入氧气、呼出二氧化碳。31．如果饮料瓶、Y型管、小气球、和橡胶皮分别对应与呼吸有关的人体器官，那么Y型管所对应的是气管和支气管，小气球所对应的是肺，橡胶皮所对应的是膈肌。32．我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的，其中表示吸气的是B，此时由于膈下压，肺部收缩。33．门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。舌头起到传送和搅拌的作用。唾液的作用是滋润口腔和食物、抗菌等作用。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。舌头起到传送和搅拌的作用。唾液的作用是滋润口腔和食物、抗菌等作用。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。34．外耳、中耳、内耳。【解析】略35．通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。【详解】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外，适当加快呼吸能帮助我们获得更多氧气，人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的氧气，才能获得人体活动所需要的能量。36．养成早晚刷牙的好习惯【详解】蛀牙，也就是我们通常所说的龋齿，它是牙体硬组织，缓慢进行性的破坏，是由细菌等多种因素造成的。为了防止蛀牙，要科学用牙和保护牙齿。更好地防止蛀牙要养成良好的刷牙习惯，饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。37．女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。【详解】音调是描述物体振动快慢的一个量。物