高思奥数导引小学五年级含详解答案第21讲:数字问题_第1页
高思奥数导引小学五年级含详解答案第21讲:数字问题_第2页
高思奥数导引小学五年级含详解答案第21讲:数字问题_第3页
高思奥数导引小学五年级含详解答案第21讲:数字问题_第4页
高思奥数导引小学五年级含详解答案第21讲:数字问题_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第21讲数字问题

内容概述

各种与数字有关的数字谜问题。学会位值原理的分析方法;综合应用已学的数字谜技巧

和数论知识。

兴趣篇

1.一个两位等于它的数字和的6倍,求这个两位数。

2.今年是2008年,小王说:“我的年龄正好与我出生那年年份的四个数字之和相同”。请问:

小王今年多大?

3.用3个不同的数字组成6个不同的三位数,这6个三位数的和是2886,求6个三位数中最

小的一个。

4.有一个两位数,在它前面加上数字“3”可以得到一个三位数;在它后面加上数字“3”也得到

一个三位数;在它前、后各加一个数字“3”得到一个四位数。已知得到的三个数总和为3600,

求原来的两位数。

5.有43两个整数,A的各位数字之和为35,8的各位数字之和为26,且两数相加时进位

三次,求4+3的各位数字之和。

6.有些三位数,如果它本身增加3,那么新的三位数的各位数字的和就减少到原来三位数各

位数字之和的工,求所有这样的三位数。

3

7.一张卡片上写了一个五位数,李老师给学生看时拿倒了,这时卡片上还是一个五位数。这

个五位数比原来的五位数小71355。问:原来卡片上写的五位数是多少?

8.有一个四位数2M9N,它是由M个2的积与N个9的积相乘得到的,求这个四位数。

9.如果12333是27的倍数,那么〃最小是几?

"个3

10.从1至9这9个数中选出8个不同的数字,组成能被24整除的八位数。试问:在这样的

八位数中,最大的和最小的分别是多少?

拓展篇

1.在一个两位数的两个数字中间加一个0,所得的三位数比原数大8倍,求这个两位数。

2.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,新数与原数的和恰好是某个自

然数的平方。请问:这个和是多少?

3.有一个三位数是8的倍数,把它的各位数字的顺序颠倒过来所得到的新三位数与原三位数

的和恰好是1111。请问:原来的三位数是多少?

4.在等式“学习好勤动脑x5=勤动脑学习好x8”中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉

字表示不同的数字,”学习好勤动脑''所表示的六位数最小是多少?

5.在一个三位数的百位和十位之间加入一个数字后,得到的四位数恰好是原三位数的9倍,

在这样的三位数中最小的是多少?最大的是多少?

6.用5、7、2、0、8这5个数字组成两个没有重复数字的五位数,这两个五位数的差是66663,

这两个数中较大的一个可能是多少?

7.有两个相邻的自然数,它们的各位数字之和均为7的倍数,这两个自然数中较小的数是多

少?

8.记号〃!表示前八个正整数相乘,并且规定表=1,例如:4!=lx2x3x4o每一个三位数abc

都有一个“对应数,,:加+加+c!,例如:254的对应数是2!+5!+4!=146。请问:对应数与自

身相同的三位数是什么?

9.如果修改31743的某一个数字,可以得到823的倍数,那么修改后的这个数是多少?

10.如果2222是1998的倍数,那么〃最小是多少?

n个2

11.1至9这9个数字,按图21-1所示的次序排成一个圆圈。请你在某两个数字之间剪开,

分别按顺时针和逆时针次序形成两个九位数(例如,在1和7之间剪开,得到的两个数是

193426857和758624391)。如果要求剪开后得到的两个九位数的差能被396整除,那么剪开

处左右两个数字的乘积是多少?

1

79

53

84

62

图21-1

12.各位数字互不相同的八位数中,能被72整除的数最小是多少?最大是多少?

超越篇

1.用3个不同的数字可以组成6个三位数,已知其中的5个的和是3194,求剩下的那个数是

多少。

2.一个数是它的数字和的88倍,求所有满足条件的正整数。

3.两个自然数,差是98,各自的各位数字之和都能被19整除。试问:满足要求的最小的一

对数之和是多少?

4.如果133332是756的倍数,那么〃最小是多少?

“个3

5.包含0至9这10个数字的十位数称为“十全数”。求满足以下条件的所有的十全数:

①它的千位是7;

②从左往右数,它的第一位能被1整除,前两位组成的两位数能被2整除,前三位组成的三

位数能被3整除……前十位组成的十位数能被10整除。

6.由8个不同的数字组成的八位数中,能被396整除的数最大是多少?最小是多少?

7.最多有多少个连续自然数,它们的各位数字之和都不是11的倍数?请举例。

8.用0至9这10个数字组成一位数、两位数、三位数、四位数各一个,使它们都是非零的

完全平方数。

第21讲数字问题

内容概述

各种与数字有关的数字谜问题。学会位值原理的分析方法;综合应用已学的数字谜技巧

和数论知识。

兴趣篇

1.一个两位等于剪数字和的6倍,求这个两位数。

【分析】由已知碗=(“+/?)x6

10a+b=6a+6h

4a=5b

由于“,b为0〜9之间数字。则〃=5,/尸4。

那么,这个两位数为54。

2.今年是2008年,小王说:“我的年龄正好与我出生那年年份的四个数字之和相同”。请问:

小王今年多大?

【分析】如果小王出生在2000年以后,我们易得小王可以出生在2003,今年5岁。下面假

设小王出生在前年,则小王今年年龄为2008-丽

由已知2008-两=\+9+a+b

整理得lla+28=98

由于,a、8为。〜9之间的数字,则。=8,6=5。小王今年23岁。

综上,小王今年23岁或5岁。

3.用3个不同的数字组成6个不同的三位数,这6个三位数的和是2886,求6个三位数中最

小的一个。

【分析】设这三个不同的数字为a、b、c,

由已知,abc+acb+bac+bca+cba+cab=2886

222(.a+b+c)=2886

a+b+c=13,a、b、c是0〜9之间的数字

那么,a、b、c所能组成的最小的三位数为139o

4.有一个两位数,在它前面加上数字“3”可以得到一个三位数;在它后面加上数字“3”也得到

一个三位数;在它前、后各加一个数字“3”得到一个四位数。已知得到的三个数总和为3600,

求原来的两位数。

【分析】设这个两位数为7,我们列竖式

3ab

ab3

+3ab3

3600

易得,b=4,a=\

则原来两位数为14。

5.有A、3两个整数,A的各位数字之和为35,8的各位数字之和为26,且两数相加时进位

三次,求A+8的各位数字之和。

【分析】由已知,进位一次,数字之和减少9

那么A+8去攵字之牙口为35+26-3X9=34

6.有些三位数,如果它本身增加3,那么新的三位数的各位数字的和就减少到原来三位数各

位数字之和的!,求所有这样的三位数。

3

【分析】考察而~演之中有没有这样的数,例如,(a+9+7)=(a+l)+0+0,解得〃不

是整数,同理演,演也没有。于是所求的数只有一次进位。

abc+3=+l)(c-7),则g(a+6+c)=e+6+c)-6。(c至少为7)

可得a+什g9,则诙为108,207,117o

7.一张卡片上写了一个五位数,李老师给学生看时拿倒了,这时卡片上还是一个五位数。这

个五位数比原来的五位数小71355。问:原来卡片上写的五位数是多少?

【分析】由已知,能够拿倒的数字为0,1,6,8,9

由于原来的五位数比较小,而首位不为0,则其首位只能为1。

这样新五位数末位为1,这样原五位数末位为6,这样新五位数首位为9,如下:

71355

+百口」口」这样地理下去,原来的五位数为90961。

回□□□m

8.有一个四位数2仞9N,它是由M个2的积与N个9的积相乘得到的,求这个四位数。

【分析】由已知得,M、N不为0(若例为0,则N至少为7,显然不成立;若N为0,则

M最多为9,显然不成立)。且N为偶数。当N=4,6,8时,显然乘积超2000,不

成立。

则N=2,判断Mo由于〃个2相乘尾数是2486循环,则N=1或5或9,经检验,

N=5,那么这个四位数为2592。

9.如果12333是27的倍数,那么〃最小是几?

〃个3

【分析】由于123333是27的倍数,则4111是9的倍数。这样〃最小为5。

〃个,汁

10.从1至9这9个数中选出8个不同的数字,组成能被24整除的八位数。试问:在这样的

八位数中,最大的和最小的分别是多少?

【分析】能被24整除一定能够同时被3和8整除,这样,这个八位数各个数字之和是3的

倍数且它的末三位是8的倍数。所以,我们从1〜9九个数中舍去一个组成八位数,

这个数只能为3,6,9,

最大:1〜9中舍去3,小的数尽量排在后面,末三位为8的倍数,得98764512;

最小:1〜9中舍去9,大的数尽量排在后面,末三位为8的倍数,得12345768。

拓展篇

1.在一个两位数的两个数字中间加一个0,所得的三位数比原数大8倍,求这个两位数。

【分析】设这个两位数为瓦,由题意不、9=施,则8=5,。=4。则这个两位数为45。

2.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,新数与原数的和恰好是某个自

然数的平方。请问:这个和是多少?

【分析】首先,这两个两位数的和不超过198;其次,这样的两个两位数的和一定为11的

倍数(茄+元=104+6+106+4=11(。+“),那么,它们的和只能为121。

3.有一个三位数是8的倍数,把它的各位数字的顺序颠倒过来所得到的新三位数与原三位数

的和恰好是1111。请问:原来的三位数是多少?

【分析】我们可以设这个三位数为赤,可得正+赤=1111。

那么101(a+c)+20b=llll,由a+c=ll,h=0.这样的三位数为308,506,704,

902,其中8的倍数为704。

4.在等式“学习好勤动脑x5=勤动脑学习好x8”中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉

字表示不同的数字,“学习好勤动脑”所表示的六位数最小是多少?

【分析】由已知,可设学习好为勤动脑为b,可得a〃x5=6ax8

则(10004/+/?)X5=(100/?+a)X8

4992a=79956

1284=205〃

a、b为三位数,且这两个三位数每位上的数字都不相同,则所表示的六位数最小

为410256»

5.在一个三位数的百位和十位之间加入一个数字后,得到的四位数恰好是原三位数的9倍,

在这样的三位数中最小的是多少?最大的是多少?

【分析】设这个三位数为俞,。为一位数,B为两位数。

由已知,9x前=京而,由位值原理展开,9X(100a+B)=\000a+\00m+B

整理得,28=25(a+机),B最小为25,最大为75。〃+机最小为2,最大为6。

所以,三位数最小为125,最大为675。

6.用5、7、2、0、8这5个数字组成两个没有重复数字的五位数,这两个五位数的差是66663,

这两个数中较大的一个可能是多少?

【分析】由于万位两个空至少相差6,且万位不能是0,所以肯定是2和8;加数中已经用

过2,和中已经用过8,所以个位只能是7和0;再看千位,由于不能向万位进位,

所以只能是0和7。所以,很容易得到如下的两个算式:

2058720857

+66663+66663

8725087520

那么,所求为87250或87520»

7.有两个相邻的自然数,它们的各位数字之和均为7的倍数,这两个自然数中较小的数是多

少?

【分析】如果有〃次进位,数字之和减少9〃-1。由已知,9加1为7的倍数,〃最小为4。则

使9999和0000数字之和都为7的倍数。那么这两个自然数中较小的数是69999。

8.记号〃!表示前〃个正整数相乘,并且规定0!=1,例如:4!=lx2x3x4»每一个三位数Mc

都有一个“对应数”:a\+b\+c\,例如:254的对应数是2!+5!+4!=146。请问:对应数与自

身相同的三位数是什么?

【分析】由于6!=720,所以该三位数三个数字都不能超过5,我们列下表:

0!1!2!3!4!5!

112624120

设这个三位数为显然a、b、c不能全是5,下面讨论:

(1)a、b、c中有两个是5,最大为5!+5!+4!=264,最小为5!+5!+0!=241,所以

a只能为2,但255不符合条件。

(2)a、b、c中有1个是5,最大为5!+4!+4!=168,则a=l,可知a6c,=145。

(3)a、b、c中没有5,最大为4!+4!+4!=72,显然不符合条件。

综上,这个三位数只有1个,为145o

9.如果修改31743的某一个数字,可以得到823的倍数,那么修改后的这个数是多少?

【分析】由于21743+823=38..469,所以修改十位或者个位肯定无法把余数变为0。所

以,修改后的五位数可以写成43的形式,它是823的倍数。我们可以用竖式表

示,其中未知的乘数是几位数我们不能确定。容易看出,乘数的末位一定只能是1«

当菊数的末登•是1时,823与乘数的十位的乘积末位是2,因此乘数的十位只能是

寸,823X41=33743。而823X141=116043,不是五位数,因此乘数只

能是41□此时所求的五位数为33743。

□□□43

10.如果2222是1998的倍数,那么〃最小是多少?

n个2

【分析】由于222是1998的倍数,也就是让111是999的倍数,所以111肯定是111

"个2"bl"N

的倍数,则n为3的倍数,另一方面,由于111^111=1001001001,它的数字

之和是,,要让它是9的倍数,必须让2也是9的倍数,即“要是27的倍数。则

33

n最小为27。

11.1至9这9个数字,按图21-1所示的次序排成一个圆圈。请你在某两个数字之间剪开,

分别按顺时针和逆时针次序形成两个九位数(例如,在1和7之间剪开,得到的两个数是

193426857和758624391)。如果要求剪开后得到的两个九位数的差能被396整除,那么剪开

处左右两个数字的乘积是多少?

1

79

53

84

图21-1

【分析】

在解这道题之前我们先看一个规律:

99的倍数〃为奇数时

n为原序数与n为反序数的差一定是《

---------------------9的倍数〃为偶数时

于是只用观察原序数、反序数的末两位数字的差能否被4整除,显然只有当剪开处两个

数的奇偶性相同时才有可能。

注意图中的具体数字,有(3,4)处、(8,5)处的两个数字奇偶性均不相同,所以一定不满

足。

而剩下的几个位置奇偶性相同,有可能满足。

进一步验证,有(9,3)处剪开的末两位数字之差为43-19=24,(4,2),(2,6),(6,8),(5,7),

(7,1),(1,9)处剪开的末两位数字之差为62-34=28,86-42=44,58-26=32,

85-17=68,91—57=34,71-39=32。

所以从(9,3),(4,2),(2,6),(6,8),(5,7),(1,9)处左右两个数的乘积为27,8,12,

48,35,9o

12.各位数字互不相同的八位数中,能被72整除的数最小是多少?最大是多少?

【分析】由于这些各位数字均互不相同,则能被72整除,所以其数字和是而且只能是36。

所以我们有这些数字为:0、1、2、3、6、7、8、9。

可以先求最大,能被9整除的这类八位数的最大值为:98763210,则还需要能被8整除,经

调整应为98763120。

现在要求最小,则能被9整除的这类八位数的最大值为:10236789。经调整,末位应为6

或者8,所以有:10237896。

超越篇

1.用3个不同的数字可以组成6个三位数,已知其中的5个的和是3194,求剩下的那个数是

多少。

【分析】设三个数为a、b、c,不妨设剩下的数为必c,

则由已知222(“+》+c)-^^3194

而31944-222=14....86

则222X14+86=3194

那么222X15-136=3194,而136数字之和不是15,则舍去;

222X16-358=3194,358数字之和为16,那么这个数可以为358;

222X17-580=3194,350是有0,不符合要求,舍去;

222X18-802=3194,802是有0,不符合要求,舍去:

222X19-1004=3194,1004已经不是三位数,不用再讨论了。

综上所述,这个数为358。

2.一个数是它的数字和的88倍,求所有满足条纱正整数。

【分析】由题意,这个数至少是三位数,设为诙。

则有88(a+b+c)=100n+106+c,整理得4“=266+29c,无解。

若这个数为四位数,设为嬴

则有88(a+b+c+d)=1000“+100b+10c+4

整理得304a+48=26c+29d,由于26X9+29X9=495,则a=1»

有294=304+46-26。,贝,Id为偶数。

当仁0时,有26c=304+44由于26X9=234,无解;

当d=2时,有13c=123+2%,由于13X9=117,无解;

当4=4时,有13c=94+2"由于26X9=234,可得c=8,6=5:

当1=6时,有13c=65+26由于26X9=234,可得c=5,8=0;

当&=8时,有13片36+24由于26X9=234,可得c=4,b=8;

综上,有三个数符合要求:1848,1056和1584。

3.两个自然数,差是98,各自的各位数字之和都能被19整除。试问:满足要求的最小的一

对数之和是多少?

【分析】(已有电子版)

4.如果133332是756的倍数,那么”最小是多少?

,介3

【分析】由于756=12X7X9,则133332+12=1111

,介3(d+1)个I

那么1111是7的倍数,也是9的倍数,由于111111是7的倍数,111是9的倍

(”+1)个19个I

数,则有111是63的倍数,则几+1=18,〃最小值为17。

18个1

5.包含0至9这10个数字的十位数称为“十全数”。求满足以下条件的所有的十全数:

①它的千位是7;

②从左往右数,它的第一位能被1整除,前两位组成的两位数能被2整除,前三位组成的三

位数能被3整除……前十位组成的十位数能被10整除。

【分析】由题意,前五位是5的倍数,前十位是10的倍数,再根据整除特点列出下图:

两位数为三位数为

4的倍数8的倍数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论