宁夏2022年中考语文复习训练-专项训练第一部分专题一　古诗文默写

1.默写长江,历代文人吟咏不尽:江上轻舟渡客,有李白的(1)“山随平野尽,江入大荒流”(《渡荆门送别》);江岸凭吊古迹,有杜牧的(2)“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”(《赤壁》);两岸山形挺拔险峻,有郦道元的(3)“重岩叠嶂,隐天蔽日”(《三峡》);扬州相逢感叹,有刘禹锡的(4)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);临江抚今追昔,有辛弃疾的(5)“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)。山河也许听不见诗人的心声,但千年前的长江,却因为他们的词章而永驻民族的记忆之中。

2.默写故园是心的归宿:辛弃疾笔下有(1)“何处望神州?满眼风光北固楼”;范仲淹词中有(2)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”;《木兰诗》中,木兰辞官不就,眷恋家园生活的诗句是(3)“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”。远方是脚的方向:王维远赴边地看到了(4)“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑奇景;岑参征战塞外见到了(5)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇妙美景。

3.默写成语是中国语言文化的缩影,尤其是那些藏在古诗文中的成语,它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如,比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔联(1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;形容经常复习学过的知识,从而能获得新的知识“温故知新”出自《<论语>十二章》的(2)“温故而知新,可以为师矣”;又如,“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的(3)“受任于败军之际,奉命于危难之间”,意指在危难之际接受任命。再如“水落石出”出自欧阳修《醉翁亭记》中(4)“水落而石出者,山间之四时也”,原指冬天溪水落下,露出石头。现在常用来比喻事情的真相完全显露出来。另外,诗词中化用成语的也不少,比如,秋瑾在《满江红》一词中的(5)“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”就用了“四面楚歌”这个成语典故。

4.默写回望过往,我们从《富贵不能淫》的“富贵不能淫,(1)贫贱不能移,威武不能屈”和范仲淹《岳阳楼记》的(2)“不以物喜,不以己悲”中感受到古人的气节和胸襟;从王安石《登飞来峰》的(3)“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”中领悟到古人的雄心抱负;从王湾《次北固山下》的(4)“乡书何处达?归雁洛阳边”及辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的(5)“了却君王天下事,赢得生前身后名”中体会到古人的家国情怀。

5.默写时空浩渺,亘古永恒。天地万物,往来不息。天地以日月星辰为笔,以山川河流为墨,时时给人类以启迪。(1)“海日生残夜,江春入旧年”(王湾《次北固山下》)是在说,时序更替,不可逆转;(2)“不以物喜,不以己悲”(范仲淹《岳阳楼记》)是在说,胸襟豁达,淡然平静;(3)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)是在指引,陷入困境,不要放弃;(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)是在说,贡献自己,不要保留;(5)“出淤泥而不染,濯清涟而不妖(写“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”也对)”(周敦颐《爱莲说》)是在叮嘱,世间纷杂,坚守自我。

6.默写祖国的山川大地,处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走,你渴望欣赏王维《使至塞上》一诗中(1)“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇异风光;穿行三峡,你不觉吟诵起郦道元《三峡》中描写江水清澈的句子“春冬之时,(2)则素湍绿潭,回清倒影”;来到荆门,你能领略李白在《渡荆门送别》中歌咏的(3)“山随平野尽,江入大荒流”的壮美景色;登临泰山,你更能体会青年杜甫《望岳》中(4)“会当凌绝顶,一览众山小”的万丈豪情;远眺沧海,你会由衷赞叹曹操笔下“日月之行,若出其中;(5)星汉灿烂,若出其里”的宏阔境界。

7.默写何谓知己?知己就是(1)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的休戚与共;是(2)“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”(李贺《雁门太守行》)的义无反顾;是(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)的至死不渝;志趣高雅,于是(4)“谈笑有鸿儒,往来无白丁”(刘禹锡《陋室铭》),“策之不以其道,(5)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”(韩愈《马说》),这是千里马的悲哀,因为它没有遇到伯乐这样的知己。

8.默写古诗文中的声音丰富多彩。陶弘景《答谢中书书》中(1)“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”赋予了山林无限生机;陆游《游山西村》中(2)“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗;欧阳修《醉翁亭记》中(3)“觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中子规的啼叫抒发了离别的忧伤之情:(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。杜甫《春望》中春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国思乡之情:(5)感时花溅泪,恨别鸟惊心。

9.默写古诗文名句之所以活力无穷,是因为表达的情感是人们所共通的:与陶渊明共同享受(1)“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;与李商隐共同表达(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的坚贞;与刘禹锡共同见证(3)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的变更;同时在崔颢《黄鹤楼》的(4)“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中感悟乡情;在范仲淹《岳阳楼记》的(5)“不以物喜,不以己悲”中体悟古仁人的旷达……人们都会陶醉其中。

10.默写在古典文学的长河中,流淌着数不清的正能量。从杜甫《茅屋为秋风所破歌》(1)“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中看到的是济世情怀;从范仲淹《岳阳楼记》(2)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中听到的是忧乐心语;苏轼《水调歌头》中的(3)“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”安慰了多少离人;李白《行路难(其一)》中的(4)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是重新扬起的希望;文天祥《过零丁洋》中的(5)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是以死明志的决心。让我们诵读经典,滋养人生,传承正能量,共圆中国梦!

11.默写儒家经典让我们获益匪浅。《<论语>十二章》中的(1)“三人行,必有我师焉”,启发我们虚心取人之长;《生于忧患,死于安乐》中的“故天将降大任于是人也,(2)必先苦其心志,劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。古诗给我们以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中(3)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”让我们坚信光明就在前方;陆游《游西山村》中(4)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折,但要乐观自信;龚自珍《己亥杂诗(其五)》中(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

12.默写“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的(1)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表达的是对友人的关切;苏轼《水调歌头》中的(2)“但愿人长久,千里共婵娟”表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧《泊秦淮》中的(3)“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境;苏轼《江城子·密州出猎》的(4)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发作者立志为国效命的情怀;李白《渡荆门送别》中(5)“月下飞天镜,云生结海楼”以水中月明如圆镜反衬江水的平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满了浪漫主义色彩。

13.默写欧阳修对滁州西南诸峰情有独钟,在他笔下(1)“日出而林霏开,云归而岩穴暝”(《醉翁亭记》)让读者体会到山间之朝暮的光线变化之美;范仲淹《岳阳楼记》中的迁客骚人在“春和景明”之时,于天色湖光相接,一片碧绿的背景下,看到(2)“沙鸥翔集,锦鳞游泳”让我们感受到动态之美。同时,古人也善于景物描写之时抒怀感喟,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中(3)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句以用典的方式抒发岁月流逝的感叹;苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以(4)“不应有恨,何事长向别时圆”两句表达对月的怨怼,抒发亲人不能团聚的惆怅;而李白在《行路难(其一)》中用(5)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”展示了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求。

14.(2021·中宁五模)默写(1)白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”

(2)李贺在《雁门太守行》一诗中“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”两句,表现了将士们以死报国的坚定决心。

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”

(4)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲的高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:“(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”(周敦颐《爱莲说》)

(5)我们常说:青少年肩负着祖国的未来,自小就要培养责任担当意识,要“志存高远”。正如诸葛亮在《诫子书》中所说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

15.(2021·银川模拟)默写(1)陈子昂在《登幽州台歌》中抒发其独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”

(2)杜甫的《春望》中“白头搔更短,浑欲不胜簪”两句,写尽了诗人忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

(3)《木兰诗》中描写军中苦寒生活的句子是:“朔气传金柝,寒光照铁衣。”

(4)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

(5)《湖心亭看雪》中与柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境一致的句子是:“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”

16.默写(1)李白在《行路难(其一)》中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”以形象的比喻写出自己人生道路所遭遇的艰难险阻。

(2)《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”充分体现了王维“诗中有画”的特点,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)杜甫的《春望》中写春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情的诗句是:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”

(4)《生于忧患,死于安乐》一文中从国内和国外两个方面说明导致国家灭亡的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

(5)欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子是:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。”

17.(2021·石嘴山一模)默写(1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。

(2)李白《行路难(其一)》表达抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

(3)杜甫《望岳》中表现不怕困难、敢攀绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是“会当凌绝顶,一览众山小”。

(4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达生前死后都要留下为国家、为民族建立不朽功勋的美名,字里行间洋溢着爱国激情的句子是“了却君王天下事,赢得生前身后名”。

(5)“不思故有惑,不求故无得”这两句格言强调的是做学问要善于思考,《<论语>十二章》中表达同一意思的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。

18.(2021·中宁四模改编)默写(1)曹操的《观沧海》一诗中“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。

(2)李商隐在《夜雨寄北》中跨越现实去写未来,盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切的诗句是:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

(4)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“峰峦如聚,波涛如怒”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。

(5)《出师表》中诸葛亮认为南方平定,兵员装备充足,应当激励、率领将士向北方进军,平定中原,“庶竭驽钝,攘除奸凶”恢复汉朝基业,回到旧都。

19.(2021·银川二模)默写(1)《关雎》由“关关雎鸠,在河之洲”起兴,描