上海市中考语文模拟测试试卷（十一）及答案

上海市中考语文模拟测试试卷（十一）及答案一、句子默写1．默写（1）明月松间照，。（《山居秋暝》（2），烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）（3）古今多少事，。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（4），教然后知困。（《虽有嘉肴》）（5）学校举行国旗下演讲，演讲主题是习近平对新时代中国青年寄予厚望。演讲者慷慨激昂，学生们倍受鼓舞，由此认识到担大任者，必先经受苦心志、劳筋骨等种种人生考验的目的是，。二、对比阅读阅读下面的作品，完成小题（甲）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（乙）北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。2．（甲）诗的作者是；庄子是家学派代表人物。3．用现代汉语翻译下面的句子。水击三千里，抟扶摇而上者九万里。____________________________________________________________________________________________4．下列对两篇作品内容理解正确的一项是（）。A．（甲）诗描写诗人送别故乡亲友的情景；（乙）文描绘鲲鹏展翅的壮丽图景。B．（甲）诗和（乙）文都运用动静结合、虚实结合的手法表现辽阔高远的景象。C．（甲）诗写出了诗人外出游历的喜悦及对未来的憧憬，诗歌风格雄奇瑰丽。D．（乙）文作者通过大鹏与野马、尘埃的对比，突出大鹏可以无所依凭而徙于南冥。5．（甲）诗和（乙）文都出现了“水”这个意象。（甲）诗尾联描绘了水的特点，表达了诗人的情感；（乙）文借鲲鹏击水，表达了作者的思想。三、课外阅读阅读下文，完成小题皎然献诗吴兴①僧昼，字皎然，工②律诗。尝诣韦苏州③，恐诗体不合，乃于舟中抒思，作古体计十数篇为贽。韦公全不称赏，昼极失望。明日写其旧制献之，韦公吟讽，大加叹咏，因语昼云：“师几失声名，何不但以所工见投，而猥希④老夫之意？人各有所得，非卒能致。”昼大伏⑤其鉴别之精。（选自唐·赵瑞《因话录》）【注释】①吴兴：今浙江湖州。②工：擅长，善于。③韦苏州：即韦应物，因做过苏州刺史而得名。④贽：古代初次拜见尊长时所送的礼物。⑤猥希：迎合。⑥伏：通“服”，敬佩，信服。6．解释文中的加点词。①尝诣韦苏州（）②作古体计十数篇为贽（）7．对画线句意思理解最恰当的一项是（）。A．每个人都有自己的心得，不是突然间能获得的。 B．每个人各有自己的长处，不是短时间能达到的。C．每个人都有自己的心得，不是短时间能达到的。 D．每个人都有自己的长处，不是突然间能获得的。8．皎然两次献诗，韦应物第一次“全不称赏”，第二次却（用文中语言回答），其态度截然相反，原因是。皎然由“恐”到“大伏”的转变，我们从中可以得知，他明白了一个道理是四、现代文阅读阅读下文，完成小题善于自我否定李慧勇①古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕：“认识你自己！”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人而是认清自己。古今中外，莫不如此。事实上，人的一生，本就是一个不断认识自己的过程，认识自己很难，否定自己更难。②自我否定的核心是承认自己的不足。很多不敢或不愿自我否定的人，就是因为太过于沉醉过往的成就和经验，无法正视自身的缺点和短板。自我否定是一种手段，也是一种方法，更是一种动力，一个人只有不断进行自我反省，对自己进行准确的认知和评价，才能真正了解自己、扬长避短，实现更高的人生目标。③明代方孝孺说过：“人之不幸，莫过于自足。”越是有自知之明的人，越会知道自己的不足。只有知道自己的不足，才能找到前进的目标和动力。知不足，其实就是______________。当然，这里说的自我否定并非是对自己全盘否定，也不是妄自菲薄、打击自信。要知道，自信是建立在全面而准确认识自己的基础上的，而不是靠抬高自身来树立自信。自恃过高只能助长虚荣，一旦虚荣心得不到满足，反而会让自信受到重创。（）我们在某些方面有所建树，（）应该明白“尺有所短、寸有所长”的道理，更何况“山外青山楼外楼，更有英雄在前头”，谁比谁强，总是动态的、发展的。④北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。认清自己而知不足，才能扬长避短，成就自我。⑤“昔日之得，不足以为矜；后日之成，不容以自限。”已经做出的业绩固然可喜，但却可能限制思想的延伸乃至束缚手脚，成为走向未来的“绊脚石”。因此，要保持空杯心态，勇于放下曾经的辉煌，始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟，经得住困难挫折和各种诱惑的考验，时刻有一种技能恐慌的危机感、奋发拼搏的紧迫感，在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑，在鲜花和掌声中看到差距和不足，见贤思齐、择善而从，不断提升自己。⑥著名作家迟子建手捧中国文学最高荣誉，内心却十分冷静。在无数的赞誉声中，她仍然能够清醒地认识到自己的不足，把名利当作是浮云，在成功的喜悦中坚持不骄傲、不自满，不断攀登文学的新高峰。自我否定与自我发展是辩证统一的，只有不拘泥于过往的成就和已有的经验，摆脱已存在的僵化思维模式，摒弃妄自尊大的僵硬和刻板，不断否定自己、挑战自己，方能突破自我、提高自我。⑦“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。人生在世，每个人都有自己的天赋。在平凡平淡的工作生活中，我们需要时不时地给予自己一些否定，让人生在不断的自我挑战中完成蜕变，遇见不一样的风景，成为更好的自己。9．第①段写古希腊阿波罗神庙前竖立的巨大石碑，其作用是10．第③段括号内填入最恰当的关联词语，正确的一项是（）。A．如果……就 B．虽然……但是C．即使……也 D．与其……不如11．联系上下文，第③段横线上填入合适的句子：12．下列理解符合文意的一项是（）。A．人最难的就是看清别人和否定自己。 B．人只要不断否定自己就能获取成功。C．人越有自知之明就越会全盘否定自己。 D．人要学会保持不骄傲自满的空杯心态。13．根据文章内容，回答以下问题。①以下事例放在第__段与第__段之间最恰当。伟大的发明家爱迪生亦如此。他一生共有千余件发明创造，为人类的进步与文明作出了巨大贡献。但是，他从不沉醉于自己的发明，深知科学领域中还有很多未知需要探索。他无时无刻不在向新的领城攀登，同时也无时无刻不在对自己的发明创造持有否定态度。他自己说，“我是永不会满足的。”无休止地钻研，不停顿地改进，这正是爱迪生获得杰出成就的奥秘。②文章第④段与第⑥段两个事例能否互换位置？请阐述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成小题世间最贵的书崔相珍①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在莱园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我笑。③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是（）地爱上了读书，也不知道怎么就那么可爱呢，竟然让我爱到（）。这本父亲送给我的旧书，一直翻来覆去地读了多少遍，我（），直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的是很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书。可是初中二年级第二学期刚刚开始，因为家里有些变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。⑥在玉米拔节抽穗的初夏，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里，却是这个世间最贵的书。[选自《时代邮刊》2020年第9期（有删改）]14．第③段中加点词“它”具体指的是15．依次填入第③段括号内的词语，最恰当的一项是（）。A．无法自拔无可救药毫无察觉 B．无可救药毫无察觉无法自拔C．无可救药无法自拔毫无察觉 D．毫无察觉无可救药无法自拔16．阅读第④—⑩段，请依次概括父亲为我做的事情。（不超过30字）①小学五年级时，父亲用饭钱给我换来《在人间》，并给我讲高尔基的故事。②③ 17．以下对第⑦段画线句的分析正确的一项是（）。A．运用夸张的修辞手法，生动表现出不间断如饥似渴地读书。B．运用排比的修辞手法，展现用读书打发打工的枯燥与无聊。C．运用反复的修辞手法，突出为实现作家的梦想而不断努力。D．运用排比的修辞手法，强调牢记父亲的话并用读书充实自己。18．第⑧段画线句“我开心得像个没有长大的孩子”中“开心”不仅是因为，更因为19．原文中第⑩段内容直接放在了第⑨段最后。若将第⑩段独立成段，你是否同意？请结合全文内容阐述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合性学习阅读下面材料，完成题目。嘉定目前有38家非国有博物馆。它们的存在，使嘉定的博物馆和艺术馆门类更加齐全，成为嘉定乃至上海市文化事业的重要组成部分。这些专题类的民间博物馆和艺术馆，扮演着拾遗补缺的角色，成为满足民众文化需求，提高民众文化素养，提升城市品味的重要阵地。嘉定部分民间博物馆和艺术馆的收藏内容及研究价值情况如下：名称收藏内容研究价值明止堂收藏约有3万多块烧制质量高，质地致密坚实的古字砖。字砖大部分烧制于公元初至公元4—5世纪之间。古砖上的文字内容涉及人名、地名、官职等，也有关于民俗文化、气象等生活琐事记载，可以获取史书典籍中没有的信息。翥云艺术博物馆收藏有嘉定文人字画，嘉定历史名人的文献著作碑帖，嘉定明清两代书画家的书画作品，嘉定历史古籍、嘉定竹刻及其他历史文物700余件。具有藏品展示、文物鉴定等功能。文物背后展现了嘉定历史，体现其独有的价值。四海壶具博物馆展示从新石器到现代的各类壶具共300余件，大多为明代至今的壶具精品。镇馆之宝大亨掇只壶在紫砂届内早已成为公认的紫砂王。构成了一部脉络清晰的中国陶瓷发展史，为中国文化发展提供了极有说服力的实证。艾克斯尔乐器音响展示馆陈列着各类古筝、吉他、曼陀林、大小提琴等数百件乐器，还有全世界仅有10台的“飞马”钢琴，由德国设计大师卢吉科拉尼设计。展馆以包罗万象的乐器产品，丰富多彩的配套活动，搭建乐器行业分享平台，为文化交流、艺术传播作出贡献。20．以下是征集到的宣传推广“行走嘉定——文化寻访”的专题活动策略，不适合的两项是（）A．组织社区小伙伴探访嘉定历史名人古迹。 B．参加嘉定文化馆疫情防控的志愿者工作。C．开展弘扬嘉定“家乡传统文化”寻根活动。 D．投入嘉定博物馆“文化寻访”公益演出。E．教室张贴嘉定名人画像及积累名人名言。 F．参与“汉服文化”历史背景的探秘之旅。21．假设在以上介绍的四个场馆中开展“寻访中国传统文化”专题活动，你会选择哪一处？。理由是（写出两点）22．如果你有机会参与筹办一个民间昆虫博物馆，请结合《昆虫记》中体现的法布尔的科学精神或人文思考，为民间昆虫博物馆写一段结束语，用来总结展馆的相关内容，并带有呼吁或号召的意味。（不超过80字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文23．作文每个人都是“家”的组成部分。无论身处怎样的“家”，只要用心去发现，就会拥有不一样的美好体验。请以“家有好事”为题，写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。

答案解析部分1．【答案】（1）清泉石上流（2）日暮乡关何处是（3）渔唱起三更（4）是故学然后知不足（5）（所以）动心忍性；曾益其所不能【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、乡关、渔、忍、曾益”等字词容易写错。故答案为：⑴清泉石上流；⑵日暮乡关何处是；⑶渔唱起三更；⑷是故学然后知不足；⑸（所以）动心忍性，曾益其所不能【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。【答案】2．李白；道3．（鲲鹏）翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里高空。4．C5．绵长（绵延万里、悠长、含情、多情、富有深情）；对故乡的不舍、依恋；志向远大、万物皆有凭借、追求绝对自由【解析】【点评】（1）本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（3）本题考查对文章内容的理解分析能力。阅读全文，了解文章段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、主旨、思想情感等内容，抓住各项表述的要点，与文章中的内容一一比照判断正误。

（4）本题考查对文章主要内容及人物情感的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。当然尽量用文章中的词语概括，会更准确贴切。【附参考译文】甲：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。乙：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。2．本题考查文学常识。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。庄子，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。

故答案为：李白；道3．本题考查的是理解并翻译句子的能力。直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：“水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面；击：拍打；抟：回旋而上；扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风；九，表虚数，不是实指。”

故答案：（鲲鹏）翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里高空。4．A.“甲诗描写诗人送别故乡亲友的情景”有误，甲诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪；

B.“都运用动静结合、虚实结合的手法”有误。乙文运用了夸张和想象的写作手法，描绘了鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美的形象。没有“运用动静结合、虚实结合的手法”；

D.“大鹏可以无所依凭而徙于南冥”有误。从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏徙于南冥是有所依托的。

故答案：C5．本题考查对比阅读。甲诗李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水绵长多情、恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。

《北冥有鱼》中作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。文章借鲲鹏击水，阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子看来，世间的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己——精神的自由。可据此作答。

故答案：绵长（绵延万里、悠长、含情、多情、富有深情）对故乡的不舍、依恋志向远大、万物皆有凭借、追求绝对自由【答案】6．拜访、到……；写作、创作7．B8．（韦公吟讽），大加叹咏；皎然第一次将自己不擅长的古体诗献给韦应物，第二次写了自己擅长的律诗献给韦应物；人应该发挥自己的特长。为迎合他人弃己所长，必然导致失败。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

（2）本题考查对文章重点词语的理解。一定要把词语放入文句或具体的语境之中去解读，切忌断章取义。

（3）①本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。

②本题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。【附参考译文】吴兴的出家人僧昼，字皎然，擅长写律诗。有一次去拜见韦应物，担心自己的诗体和韦应物的不适合，于是在船上苦思冥想，写了古体诗十几首作为礼物。韦应物完全不欣赏这些古体诗，僧昼非常的失望。第二天写了些以前擅长的律师献上，韦应物反复吟诵，认为写的不错而赞叹。于是韦应物对僧昼说：“大师傅差一点丢失声望，为什么不只把自己擅长的给我看，而卑贱地迎合我的喜好。人能赢得一点名声，不是随随便便就能招致的。”僧昼非常佩服韦应物鉴赏分别能力的精到。6．本题考查对文言实词的理解能力。诣，本义，拜访、到……。作，一词多义，写作、创作。

故答案：拜访、到……写作、创作7．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：各有所得，各有自己的长处。卒，短时间。致，达到。故译为：每个人各有自己的长处，不是短时间能达到的。

故答案：B8．第一空：考查筛选信息。根据“韦公吟讽，大加叹咏”提炼可得：大加叹咏。

第二空：考查筛选信息。根据“作古体计十数篇为贽”“明日写其旧制献之”可知僧人皎然第一次献上的诗是自己不擅长的古体诗，第二次写的是自己最擅长的律诗，所以获得了韦应物的称赞。

第三空：根据“师几失声名，何不但以所工见投，而猥希老夫之意”可知他明白的道理是应发挥自己的特长，把自己的长处展现给别人，而不能揣测他人的心意，曲意奉迎，用自己的短处来迎合别人，这样必然失败。

故答案：（韦公吟讽），大加叹咏皎然第一次将自己不擅长的古体诗献给韦应物，第二次写了自己擅长的律诗献给韦应物人应该发挥自己的特长。为迎合他人弃己所长，必然导致失败。【答案】9．引用石碑上的神谕“认识你自己”，引发读者阅读兴趣与思考；论证认识自己很难，否定自己更难，引出本文“自我否定”这一论题。10．C11．要善于自我否定12．D13．1）⑥⑦2）不能。第④段列举词人柳永认识自己的过程，并最终成为杰出词人的事例，论证了我们要认清自己，扬长避短，找到方向成就自己。第⑥段列举作家迟子建把名利当浮云，不断否定与挑战自我的事例，论证了在荣誉面前保持清醒头脑，经受住各种挫折和诱感，才能突破与提高自我。两个事例都论证了要善于自我否定，第③④段与第⑤⑥段之间是递进关系，从成就自我到提升自我，所以不能互换。【解析】【点评】（1）本题考查理解开头段作用的能力。开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容两方面进行分析。

（2）这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。

（3）本题考查根据语境补写语句的能力。“补写语句”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写语句，要求所补写的语句内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

（5）①本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。②本题考查分析说明文结构的能力。说明文的结构有：并列式、总分式、递进式。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的结构，结构明确之后，能不能换就一目了然了。

9．考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点（论题）+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段通过列举石碑上的神谕“认识你自己”，引出了“自我否定”的论题，并论证了“人的一生，本就是一个不断认识自己的过程，认识自己很难，否定自己更难”，通过这个例子开头，还可以吸引读者阅读的兴趣，增加文章可读性。

故答案：引用石碑上的神谕“认识你自己”，引发读者阅读兴趣与思考；论证认识自己很难，否定自己更难，引出本文“自我否定”这一论题。​​​​​​​10．考查对关联词的分析理解。

A.假设关系，第③段前后两句不是假设关系；

BC.都是转折关系，“虽然……但是”与“即使……也”区别在于，“虽然……但是”是指承认一个事情已经成为了事实，但是后面的另一个事情并没有因此而成立。“即使……也”是指表示承认了某种事情已成事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论。“我们在某些方面有所建树”这是暂让一步，“‘尺有所短、寸有所长’的道理”是暂让一步得出的结论，选用“即使……也”合适；

D.选择关系，第③段前后两句不是选择关系；故选C。

故答案：C11．考查根据语境填写句子。根据上下文的语境“只有知道自己的不足，才能找到前进的目标和动力”“这里说的自我否定并非是对自己全盘否定”可知说的是人要学会“自我否定”或“要善于自我否定”。

故答案：要善于自我否定​​​​​​​12．考查对文意的分析理解。

A.“就是”说法太绝对；

B.“只要”说法太绝对；

C.“越有……越会”说法太绝对；

D.根据原文“因此，要保持空杯心态，勇于放下曾经的辉煌，始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟，经得住困难挫折和各种诱惑的考验，时刻有一种技能恐慌的危机感、奋发拼搏的紧迫感，在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑，在鲜花和掌声中看到差距和不足，见贤思齐、择善而从，不断提升自己”可知“人要学会保持不骄傲自满的空杯心态”；

故答案：D13．①考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。材料中写爱迪生“从不沉醉于自己的发明，深知科学领域中还有很多未知需要探索。他无时无刻不在向新的领城攀登，同时也无时无刻不在对自己的发明创造持有否定态度”，爱迪生虽为人类的进步与文明作出了巨大贡献，但仍然对自己的发明创造持有否定态度。说明爱迪生有否定自己、挑战自己的态度，与⑥⑦段议论的内容相一致，故而放在⑥和⑦段之间。②考查议论文中段落顺序能否调换的问题。先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如从时间上、逻辑上等分析后即可作答。第④段的例子“北宋词人柳永”与第⑥段的例子“著名作家迟子建”从时间上看，是从古到今；从论证的内容上看，“北宋词人柳永”的例子，论证了“认清自己而知不足，才能扬长避短，成就自我”；“著名作家迟子建”的例子，论证的是“不断否定自己、挑战自己，方能突破自我、提高自我”。③④段是从成就自我角度来写的，⑤⑥段是从提升自我角度来论证的，二者之间是递进关系。综上所述，第④段与第⑥段两个事例是不能调换的。

故答案：⑥⑦

​​​​​​​不能。第④段列举词人柳永认识自己的过程，并最终成为杰出词人的事例，论证了我们要认清自己，扬长避短，找到方向成就自己。第⑥段列举作家迟子建把名利当浮云，不断否定与挑战自我的事例，论证了在荣誉面前保持清醒头脑，经受住各种挫折和诱感，才能突破与提高自我。两个事例都论证了要善于自我否定，第③④段与第⑤⑥段之间是递进关系，从成就自我到提升自我，所以不能互换。【答案】14．父亲用过的第一册语文教材15．C16．初夏时节（初二下学期我辍学打工时），父亲将《在人间》与课本都装进书包，并告诉我想家时就读书。；我获得作协会员证时，父亲将我当年学习的书精心保存36年后给了我。17．D18．（投稿屡次碰壁却没有放弃），努力付出直至作品一篇篇发表；坚持付出30年最终实现作家梦，没有辜负父亲对我的期望。19．【示例1】同意。单独成段更突出强调书价格虽低，但对我是最珍贵的（人生意义重大），我印象深刻。更好地突出主旨：父亲不遗余力地引导与精心培养我读书，表现出深沉的父爱，表达了我的感动以及对父亲的感激。同时照应了标题。【示例2】不同意。第⑩段写我把父亲珍藏36年的我的旧书看作世上最珍贵的书，这一内容紧承第⑨段父亲把珍藏的书递给我，与首段父亲把他的旧书送给我相呼应，表现出深沉的父爱，表达了我的感动及对父亲的感激。【解析】【点评】（1）本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

（2）本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

（3）本题考查概括事件的能力。答题时要找到事件的几个要素：时间、地点、人物、事件、结果。然后按照人物+事件的模式进行概括即可。

（4）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表达的感情。

（5）本题考查理解与概括能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。

（6）本题考查分析句子独立成段作用的能力。独句成段的作用：1.显示文脉；2.调整节奏；3.突出强调；4.呼应开头；5.写出寓意。14．本题考查信息筛选。结合第3段“这本父亲送给我的旧书，一直翻来覆去地读了多少遍……我才把它放进了母亲的大木箱里”，可见“它”是指父亲用过的第一册语文教材。

故答案：父亲用过的第一册语文教材15．无可救药：比喻已经到了无法挽救的地步；

无法自拔：自己陷入困境和入迷上瘾还没办法从中解脱出来；

毫无察觉：指什么都没感觉到。

结合第三段理解为：1)我喜欢书到了无法挽救的地步；

2）我爱上读书，上瘾了无法解脱；

3）我觉察不出把这本书翻了多少遍；故选C。

故答案：C16．本题考查内容概括。1）结合第6段“临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：兰，想家的时候，就读书吧”，归纳答案：初二下学期我辍学打工时，父亲将《在人间》与课本都装进书包，并告诉我想家时就读书。2）结合第9段“当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的‘初中第四册历史课本’。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字”，归纳答案：我获得作协会员证时，父亲将我当年学习的书精心保存36年后给了我。

故答案：初夏时节（初二下学期我辍学打工时），父亲将《在人间》与课本都装进书包，并告诉我想家时就读书。我获得作协会员证时，父亲将我当年学习的书精心保存36年后给了我。17．“累了……苦了……想家了”，运用排比的修辞手法，“读书”强调牢记父亲的话并用读书充实自己。

故答案：D18．本题考查内容理解。结合第8段“2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子”，归纳答案：投稿屡次碰壁却没有放弃，努力付出直至作品一篇篇发表。再结合第7段“在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书……只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年”，可见，坚持付出30年最终实现作家梦，没有辜负父亲对我的期望。

故答案：（投稿屡次碰壁却没有放弃），努力付出直至作品一篇篇发表坚持付出30年最终实现作家梦，没有辜负父亲对我的期望。19．本题考查内容理解。同意与否，言之成理即可。

示例一：同意：第10段“这本父亲精心保存了36年的旧书……却是这个世间最贵的书”，体现父亲不遗余力地引导与精心培养我读书，表现出深沉的父爱，表达了我对父亲的感激。同时照应了标题“世间最贵的书”。

示例二：不同意。结合第9段“当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我”，再结合第10段““这本父亲精心保存了36年的旧书……却是这个世间最贵的书”，由此可见，两段内容具有衔接性，并且与与首段“五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我”相呼应，表现出深沉的父爱，表达了我的感动及对父亲的感激。

故答案：【示例1】同意。单独成段更突出强调书价格虽低，但对我是最珍贵的（人生意义重大），我印象深刻。更好地突出主旨：父亲不遗余力地引导与精心培养我读书，表现出深沉的父爱，表达了我的感动以及对父亲的感激。同时照应了标题。

​​​​​​​【示例2】不同意。第⑩段写我把父亲珍藏36年的我的旧书看作世上最珍贵的书，这一内容紧承第⑨段父亲把珍藏的书递给我，与首段父亲把他的旧书送给我相呼应，表现出深沉的父爱，表达了我的感动及对父亲的感激。【答案】20．B；F21．选择明止堂；理由如欣赏古字砖上的字体书法；古字砖上的文字内容知晓中国民俗文化；展示古字砖，进行文化交流，探寻中国砖文化；进行古字砖文物鉴定，探寻中国传统文化。（任选两个不同角度）选择翥云艺术博物馆，理由如通过嘉定文人作品，寻访中国传统文化；通过藏品展示进行文化交流，探寻中国竹刻文化；通过藏品文物鉴定，展现中国传统文化。（任选两个不同角度）选择四海壶具博物馆，理由如通过壶具的展示与交流，感知中国陶瓷文化；通过各类壶具，探究中国民俗文化。22．示例：围绕科学精神角度：一昆虫一世界。大自然的语言没有穷尽，带着一双善于观察的眼睛和一颗善于发现的心，坚持不懈，勇于探索，就能更多地了解昆虫，热爱昆虫，发现大自然的奥秘。科学探索始于好奇，终于事实。让我们从邂逅一只昆虫开始……围绕人文精神角度：一昆虫一世界。昆虫虽小，却奏唱着生命的欢歌。昆虫的生活和人类的社会生活巧妙结合，昆虫身上具有人类优秀的品质与美德，唤起人们对自然、对人类、对社会等方面的深刻思考。认识昆虫，就是认识我们自身。让我们领略昆虫的虫性，反观社会与人生吧。【解析】【点评】（1）本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

（2）本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

（3）本题考查语言表达能力。开场白内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃听众的热情；语言的形式要生动活泼。能扣住主题，语言简明、连贯、得体即可。20．B．参加嘉定文化馆疫情防控的志愿者工作，跟“行走嘉定——文化寻访”没关系；F．参与“汉服文化”历史背景的探秘之旅，嘉定民间博物馆和艺术馆的收藏内容“汉服文化”没关系；故选BF。

故答案：BF​​​​​​​21．本题考查语言表达的能力。要读懂材料，抓住关键句分析判断，说明理由。示例1：选择明止堂，理由：研究古字砖上的文字内容，了解探寻中国古代的民俗文化；展示古字砖，进行古字砖文物鉴定，探寻中国砖文化发展史。示例2：选择翥云艺术博物馆，理由：通过嘉定文人作品，寻访嘉定历史文化；通过欣赏文人书法，探寻中国竹刻书法文化。示例3：选择四海壶具博物馆，理由：通过壶具的展示与交流，了解中国陶瓷发展史；通过各类壶具，探究中国茶文化。示例4：选择艾克斯尔乐器音响展示馆，理由：通过乐器产品的展示和交流，了解中国音乐发展史；探寻全世界仅有10台的“飞马”钢琴的由来，了解钢琴文化发展。

故答案：选择明止堂理由如欣赏古字砖上的字体书法；古字砖上的文字内容知晓中国民俗文化；展示古字砖，进行文化交流，探寻中国砖文化；进行古字砖文物鉴定，探寻中国传统文化。（任选两个不同角度）选择翥云艺术博物馆，理由如通过嘉定文人作品，寻访中国传统文化；通过藏品展示进行文化交流，探寻中国竹刻文化；通过藏品文物鉴定，展现中国传统文化。（任选两个不同角度）选择四海壶具博物馆，理由如通过壶具的