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文档简介

少儿培训教师管理制度一、培训教师招聘1.资格要求具有相关专业学历或资格认证；具有一年以上少儿培训教学经验；热爱教育事业，责任心强，有良好的教育教学能力；具有耐心、细心、严谨的工作态度。2.面试程序笔试环节，考察口语表达和文字表达能力；面试环节，考察教育教学能力和工作态度；动手实操环节，考察实际教学能力和创新能力；考察合格后，进行背景调查。3.录用程序签订劳动合同，注明工作内容、工作时长、工作地点、薪酬待遇、保密等事项；进行培训，了解教学相关工具、方法和制度；试用期为三个月，试用期满后进行绩效评估。二、培训教师管理1.绩效评估常规考核，综合考核教学质量、工作态度、师德师风等方面；定期考核，对教师每学期的教学质量进行评估；不定期考核，突然对教师进行教学质量现场督查等方式。2.激励机制综合考核分数排名前10%的教师给予奖励；评定年度优秀教师；提供职称晋升机会；经常性开展师德师风建设活动；给予教学领域的奖项鼓励。3.质量保证加强考试、考核的监管，成立特别委员会，每学期核查一次；出现不合格教师，进行相关处理；督促教师加强自身素质和教育教学能力提升；实行定期教师培训，以开发创新的教学方法等；4.管理体系建立教师档案，记录其教学经验、教育教学水平；推行教学互评制度，培养教师自我评价和评估能力；每学期教师活动计划，包括科研、教研、技术创新和教学改革等。三、教师行为准则1.职业操守坚守道德底线，不得在学生和家长面前偏颇言论；不得利用职务牟取私利，不得向学生索要任何实物或金钱；保护学生隐私，不得泄露学生信息。2.教学态度热爱教育事业，为学生的健康成长负责；秉持以学生为本，以高质量教育为目标的教学理念；独立探索创新教学方法和策略。3.工作行为严谨务实，认真履行职务要求；与同事和睦相处，共同维护机构良好形象；强化课堂纪律，管理好学生的行为。四、总结少儿培训是近年来发展迅速的教育领域之一，相应的教师也成为了培训机构的

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