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教育学专业毕业实习报告篇1荐下，听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认真学习各性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的`课题。教育学专业毕业实习报告篇2知道如何处理，总是一脸的茫然。因为我不知道该讲什么，不该讲什么;我不知道哪些是重点，哪些是难点。而这些都是语文教学工作中最忌讳的。显得没有威严。在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。教育学专业毕业实习报告篇3大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一

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