部编版四年级《语文》上册第1课《观潮》优质课件

第一课时四年级语文上册统编版

观潮阅读单元导读，明确语文要素学习任务一语文要素：边读边想象画面，感受自然之美

人文主题：自然之美习作要素：推荐一个好地方，写清楚推荐理由

从多个角度来介绍这个“好地方”，把推荐的理由写清楚、写充分，表达对美好生活的真切感受。

“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。自由谈话，激发阅读兴趣学习任务二激趣导入你知道钱塘江大潮吗？见过大潮的壮观场面吗？壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？

资料袋钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。检查自学，交流识字技巧学习任务三1.听读课文，然后大声朗读课文，边读边圈画出本课的生字词。难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。自学提示

听读课文

《观潮》字词检测盐官镇yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡfèi横贯ɡuàn山崩地裂bēnɡ震动zhèn霎时shà昂首ánɡ浩荡hào余波yú薄雾bó我会读薄（bó）薄雾单薄刻薄（báo）薄纸薄被薄饼

运用：一个身材单薄的小姑娘，手里捧着一张薄纸，里面包裹着一些晒干了的薄荷叶。多音字（bò）薄荷bóbáobò识字技巧看图识字昂首ánɡ人声鼎沸dǐnɡfèi人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。识字技巧加一加告浩hào浩浩荡荡声势浩大氵朋崩bēnɡ山崩地裂崩溃山识字技巧减一减忄贯ɡuàn横贯全神贯注惯屹立识字技巧比较识字屹——吃吃饭沸腾佛像沸——佛字词检测潮我会写据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余cháodījùgǔnkuòdùnpànzhújiànyóudǔshàbēngyúzhèncháo结构：左右偏旁：氵笔画数：15组词：观潮潮湿心血来潮造句：潮湿的环境很容易滋生细菌。书写提示：左边三点的摆放略微形成竖着的弧形，中间部分最后一横比第一横稍长。重点指导

zhèn结构：上下偏旁：雨笔画数：15组词：震动震惊震耳欲聋造句：那震耳欲聋的瀑布声令人胆战心惊。书写提示：上面是“雨”的变体，四点均是从左上斜着往右下轻轻运笔；下面倒数第三笔是竖提。重点指导

重点指导gǔn中间是“公”jiàn

滚渐横变成提整体感知，理清思路学习任务四自学提示默读课文，思考：1.说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？2.课文是按什么顺序描写钱塘江大潮的？中心句天下奇观钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮思考：下面两个“观”意思一样吗？观看看到的景象时间顺序潮来前潮来时潮来后一（1）总起全文，写钱塘江大潮是天下奇观。二（2）写潮来前钱塘江的景象和观潮的人。三（3—4）写潮来时的壮观景象。四（5）写潮头过后的景象。理清思路钱塘江大潮甲天下，海宁大潮冠钱塘。江潮来，变化万千，气势磅礴；江潮去，余波汹涌，漫天卷地。在南宋文学家周密的笔下，“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭天际而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”，真是“海涌银为郭，江横玉系腰”。千百年来，钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来、潮去中展现了一幅幅雄奇壮美、生动多姿的画卷，令人惊叹、震撼，更令人沉醉、热爱。人文素养学好语文，快乐成长！第二课时四年级语文上册统编版

观潮复习回顾奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧读一读复习回顾本文记叙了一次

的盛况。课文是按

、

、

的

顺序描写了钱塘江大潮雄奇壮美的景象，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。观潮说一说潮来前潮来时潮来后时间聚焦画面，感受雄伟壮观学习任务一学习提示一、圈画景物，想象潮来前的画面自由朗读课文2自然段，思考：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把相关事物圈画出来，边读边想象潮来前的画面。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。潮来前江面平静、宽阔

我仿佛看到在宽阔的钱塘江边屹立着镇海古塔、中山亭和观潮台，平静的江面上笼罩着薄雾，小山在薄雾中若隐若现……这是一幅宁静而朦胧的静态画面。学习提示二、梳理潮来的过程，想象画面。大声朗读课文第3、4自然段，画出大潮到来时声音和形态的变化。边读边想象画面，感受钱塘江大潮的壮观场景。声音形态隆隆的响声风平浪静响声越来越大出现了一条白线逐渐拉长、变粗，横贯江面白浪翻滚，形成两丈多高的水墙声音江面变化犹如千万匹白色战马齐头并进如同山崩地裂远处水天相接的地方移来再近些越来越近由远到近边读边想象画面

一层楼房两米多高，两丈有三层楼房那么高……这堵三层楼房高的水墙在不断移动，排山倒海地扑面而来，会是怎样的景象呢？再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。“两丈”有多高？一丈＝10尺一米＝3尺两丈＝20尺20

÷3≈6.67米

读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵有三层楼房那样高的银白色的水墙翻滚着，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米，这堵墙扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。边读边想象画面白色战马英姿矫健，浩浩荡荡飞奔而来，万马奔腾，势不可挡。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

读了这句话，我仿佛看到浪潮翻腾着，奔涌着，好像千万匹白色战马呼啸而来，声势浩大，不可阻挡。边读边想象画面

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。本文指潮声很大。想象一下，“山崩地裂”是怎样的响声呢？生活中你听到过哪些“山崩地裂”的声音？

读了这句话，我仿佛听到了潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！学习提示三、品读重点词句，想象潮去后的画面。朗读第5自然段，思考：潮过后，江面是一番怎样的景象？试着找出重点词语进行分析。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。潮前静→潮来动→潮过静时间短，点明潮涌速度之快。

通过这些词语，我眼前浮现出潮去后浪头奔腾西去，余波漫天卷地涌来，江面久久才恢复平静的画面。潮头汹涌，余威犹在。水量之大，突出钱塘江大潮的壮观。

边读边想象画面，感受景物之美方法归纳圈画相关事物，想象画面。根据描写声音和样子的句子，想象画面。品读重点词句，想象画面。想象画面，有感情地朗读课文学习任务二一边读一边想象画面。朗读技巧语调要随着大潮从来到走的顺序读出变化。潮来前：语调平静，语速缓，声音低，满含期待。潮来时：语调急促，语速要快，读出波涛汹涌的感觉。潮来后：语调缓慢，读出对钱塘江大潮的留恋与赞美。巧搭支架背诵指导提取关键词背诵那条白线

。再近些，

。浪潮越来越近，

；那声音

。第3段：隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线第4段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂课后练习：背诵第3—4自然段借助诗歌，加深对课文的理解学习任务三浪淘沙[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。请在课文中勾画出与诗的内容相关的句子。浪淘沙[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。这首诗写的是潮水滚滚到来时的情景。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言、丰富的想象、细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远到近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄壮，表达了作者对大潮奇观的惊叹与热爱。主题归纳类文阅读钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌类文阅读过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤风云、雷霆万钧之能势!啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑，又有多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震？抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是,我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……有关钱塘江大潮的诗句拓展延伸天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。

——杜甫《美陂行》海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。

——王在晋《望江台》

一千里色中秋月，十万军声半夜潮。

——李廓《忆钱塘》学好语文，快乐成长！1观潮第1课时第2课时单元主题：

边读边想象画面，感受自然之美。江流天地外，山色有无中。观察图画，说说画面给你怎样的感受。激趣导入第1课时海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》八月涛声吼地来，头高数丈触山回。——刘禹锡《浪淘沙》（其七）猜一猜：这几句诗是写什么的？资料袋钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。杭州湾喇叭口地形

农历八月十六至十八日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。沿海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。第一组：屹立昂首第二组：顿时人声鼎沸横贯江面

浩浩荡荡山崩地裂震动第三组：霎时余波自读课文，圈出生字新词，读准字音，读通句子。yìánɡdùndǐnɡɡuànhàobēnɡzhènshàyúfèi后鼻音前鼻音整体感知归类识记：顿时、霎时动作演示：屹立

昂首看图识记：鼎沸

默读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些语句中可以看出来？潮来前潮来时潮来后

你从哪些语句中看出来的？找出来读一读，说出你的发现。大家昂首东望，等着，盼着。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！霎时，潮头奔腾西去……潮来前潮来时潮来后钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

浏览课文：课文是围绕哪句话来写钱塘江大潮的？找出并齐读这句话。

这段话概括地介绍了钱塘江大潮是天下奇观。领略奇观

自由读第2自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用横线画出相关景物。一边读描写这些景物的句子，一边想象画面。

宽阔的钱塘江平静的江面屹立的古塔人山人海的海塘大堤云雾中的小山说说令你印象深刻的画面。读了描写观潮者的语句，你感受到什么？潮据堤阔盼滚渐堵犹崩顿逐震霎余字词学习dīdùnzhú上下结构半包围结构据堤盼滚堵犹潮顿渐左右结构崩震霎余阔逐据堤盼滚堵犹崩震霎左窄右宽

上扁下大，注意上下部分要写紧凑。抄写词语。朗读课文。布置作业第2课时昂首东望人声鼎沸横贯江面浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地

读词语，想象画面。读了这些词语，你的脑海中会浮现出什么样的画面？复习导入课文又是怎样具体描述钱塘江大潮的呢？

自由读课文，思考：潮是怎样过来的？请圈出表示方位变化的词。

午后一点左右，（

）传来隆隆的响声。过了一会儿，（

）出现了一条白线。那条白线（

），逐渐拉长，变粗，横贯江面。（

），白浪形成一堵水墙。（

），犹如万马奔腾，那声音如同山崩地裂。从远处水天相接的地方很快地移来再近些浪潮越来越近感受奇观作者按照什么顺序写的？远近观潮顺序

自由读课文第3～4自然段，边读边想象：你听到了什么？看到了什么？品读重点语句，倾听声音。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……过了一会儿，响声越来越大……那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来。你听过闷雷声吗？闷雷滚动山崩地裂山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。品读重点语句，想象画面。

只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……“一条白线”指的是什么？浪潮

读句子，想象画面：浪潮是怎样变化的？你从中感受到什么？

只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……一条白线比喻夸张钱塘江大潮

只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……

课文从声音和样子两个方面来描写潮来时的景象。运用了比喻与夸张的修辞手法，描写生动形象，让人如闻其声，身临其境。小结

自由读第5自然段，圈画描写潮去后的词句，想象潮头西去的情景。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

余波漫天卷地是怎样的画面？江面风号浪吼是怎样的情景？

霎时，潮头奔