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文档简介

电压电阻一2022年东莞市中考物理一模汇编

1.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料,下列说法正确的是.

A.太阳能是不可再生能源

B."北斗"导航是利用超声波进行定位和导航的

C.卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的

D.LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的

2.如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U-I关系图线。

由图可知,定值电阻R的阻值为—。;小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变—

将电阻R和小灯泡L串联接在电压为4.5V的电源两端,通过电路的电流为—A。

电阻约为10/2,

图3

(1)在检查仪器时,发现电流表指针如图1所示,则应对电流表进行一。

⑵如图2是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。

(3)正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置,电压表的示数如图3所示,为

测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向(填"4"或"B")端滑动直至电压表示数为

V,记下此时电流表的示数,即可测出。

⑷实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置,则小灯泡将—(填"不亮"、"很亮"、"正常发

光"或"烧毁

4.有些汽车前挡风玻璃上的刮水器能够随着雨量的大小,刮水的速度会相应地发生变化,雨停后,

刮水器自动停止工作,小华查阅了相关资料后,自制了如图(甲)所示的雨水检测金属网(以下

简称检测网)并设计了如图(乙)所示的模拟电路进行探究。

雨水检测金属网

甲乙

(1)小华按照设计的电路图连接电路,检测网未放入水中,电流表无示数,再将检测网放入雨水

中,电流表有示数,表明雨水是—(选填"导体〃或"绝缘体")。小华通过观察电路中—的

变化来判断电动机转速的变化,从而反映出刮水器刮水速度的变化。

⑵将检测网竖立并缓慢浸入雨水中进行实验,分析数据可知,金属网浸入雨水中的深度越深,

电流表的示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在—(选填"变大"或"变小"),我们

知道,影响导体电阻的大小的因素有:导体的—、长度和和横截面积,由此可知:a、b

间接入电路的电阻变化是由导体的—变化引起的。

⑶小华设计的电路在无雨水时,电动机不能转动,可是这样无法实现无雨时的车窗清洗,若要

解决此问题,可在图乙电路中加装一个开关,请说明连接方法:—.

答案

1.【答案】C

【解析】对于太阳能等能够源源不断的从自然界得到的能源是可再生能源,故A错误:

超声波和次声波都属于声波,不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播。故"北斗”导航是利用

电磁波进行定位和导航的,故B错误;

电磁波可以在真空中传播,故卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的,故C正确;

LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的,故D错误。

2.【答案】5;0.5

【解析】(1)由图象可知:当定值电阻R两端的电压U=2V,对应的电流IR=0.4A,由/=

u殂°U2V

一得:R=—=—-=50;

RIR0.4A

(2)由U-I图象可知,随电压U的增大,通过灯泡的电流/增大,但AU>A1,由/=5

得:随着电压的升高,L的阻值逐渐变大;

(3)根据串联电路的电压等于各部分电压之和,且通过各电阻的电流相等,若将甲、乙串联后接

在4.5V电路中,由U-/图象可知,当电流/L=0.5A,灯泡两端的电压UL=2V,R两端的

电压册=2.5V,总电压为4.5V,所以电路中的电流是0.5A。

3.【答案】

(1)调零

(2)

(3)B;2.5

(4)不亮

【解析】

(1)由图1所示电流表可知,电流表指针没有指在零刻度线上,在使用该电流表之前应对电流表

进行机械调零,使指针指在零刻度线上。

(2)灯泡额定电压是2.5V,电压表应选0~3V量程,灯泡正常发光时电流约为/=£=篇=

0.25A,电流表应选0~0.6A量程,灯泡与电流表串联接入电路,电压表与灯泡并联,电路图如

图4所示。

⑶由图3所示电压表可知其量程为0〜3V,分度值为0.1V,其示数为1.8V,小于灯泡额定

电压2.5V,为测小灯泡的额定功率,应减小滑动变阻器接入电路的阻值,由电路图可知,应将滑

动变阻器滑片向B端滑动直至电压表示数为2.5V。

(4)实验中不慎将电压表和电流表互换了位置,电压表串联接入电路,电路电阻很大,电路电流

很小,几乎为零,灯泡实际功率很小,灯泡不亮。

4.【答案】

(1)导体;电流表示数

(2)变小;材料;横截面积

⑶a、b间接入开关(开关与金属网并联)

【解析】

(1)由题意将ab接入图乙电路时电流表无示数,向容器中逐渐加入雨水,电流表有示数可知,

雨水是导体;

通过观察电路中的电流表示数(电流)的变化来判断电动机转速的变化,电流越大,转速越快;

⑵电流表的示数

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