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文档简介

听课培训心得体会

前段时间，我们不但看了许多优秀教师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰教师的讲课，她是20_年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学阅历。这些教师的教学技能、教学方法和教学形式的确值得我们学习。是我学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：

一、教师要有扎实的根本功。

通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰教师讲课，我发觉了这些优秀教师具备一个共同点，都具有扎实的根本功。首先，他们的表达力量强，可能有时候并没有标准一般话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简洁易懂，又不缺乏科学性。其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。固然一方面是教师的天赋，更多的是常年累月的磨练。然后，他们具备扎实的专业学问和丰富的生活阅历，每一位教师都把学问融合得恰到好处，让我们这些马上走上讲台的准教师赞美不已。当教师讲出融合的学问点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。”最终，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得特别得当。教师们扎实的功底还有许多许多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。

二、教学方式要创新。

创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国将来的盼望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是教师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位教师就特殊表达了创新的观点，上蛋白质的教师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明白蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简洁易懂。上响尾蛇的捕食方式的教师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜测―争论―分析―总结为线索，完全以学生为主体，这位教师是授人以渔，而非授人以鱼。这两位教师都让我记忆深刻，或许他们的容貌我早已遗忘，但是他们课堂中的闪光点我还记忆犹新。

三、对工作必需有激情，有责任心。

还记得高文兰教师在课间休息的时候我问了教师一个问题：“教师你是怎么让你的学生如此喜爱你的?”。她说首先要做好自己，认仔细真的对待自己的工作，做好自己份内的每一件事，把自己的学生当自己的孩子一样来对待。在潜移默化中学生们就会以你为典范，从心底敬重你，信任你，佩服你。几句话很朴实，很简洁，要想做到却特别不简单，由于这需要我们对工作常年累月的细心和急躁，还有对学生时时刻刻的关怀和爱心。教师身负的责任重大，她们不仅在传递学问，还在影响孩子们的灵魂。

通过对优秀的教师讲课的学习，让我获益匪浅。首先让我意识到要教学生“一碗水”，作为准教师的我们必需有“一河水”，所以现在我们必需好好学习，把根本功都打扎实。其次，我们马上是“人类灵魂的工程师”，所以肯定要

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