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文档简介

第第页小班语言教案：憋呀憋

小班语言教案：憋呀憋

活动目标：

1.激发幼儿喜爱阅读的爱好，理解故事内容。

2.会用简短的话回答老师提问。

3.初步懂得玩的时候不能憋尿。

活动预备：

《憋呀憋》绘本书，麦麦狼图片，玩具电话一个。

活动过程：

一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)

1.今日我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁?

2.出示麦麦狼形象：今日麦麦狼给小伙伴带来了什么好听的故事。

二、导读故事：一边看书一边提问

1.看第一副图片：小伙伴，你们看看，麦麦狼它们在干什么?

(引导孩子观测图书)现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的?;.教.案来自:;我们一起来学学它们拍皮球。

(师幼一起做做拍皮球的动作)

2.看第二幅图片：重点引导幼儿观测麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样?它要干什么?

(幼儿自由想象，鼓舞幼儿说出不同想法)老师讲出它想尿尿。请小伙伴说说假如想尿尿时该怎么办?

(一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难过)

3.看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗?你从哪里看书来的?他的脸为什么红的?(请幼儿仿照麦麦狼憋尿拍球的动作)

4.看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了?它的脸为什么更红了?叮当猪干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子动作：好臭!)

5.你们觉得麦麦狼它做的对吗?我们小伙伴可不要像它学习呀?要先尿再玩呦!

三、完整观赏。

1.这个好听的故事就在这本书上，我们一起再听一遍。

2.老师完整的用书给幼儿讲解并描述一遍故事。

四、情景表演：

叮铃铃电话铃响了，老师拿起电话：咦!有电话来了。哦!原来是麦麦狼打来的。它对我们小伙伴说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他盼望小伙伴也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧!

活动延伸：

1.将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。

2.区域活动时老师在语言区组织幼儿一起阅读，援助幼儿复习巩

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