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第第页小班科学教案：橙子和橘子教案及教学反思

小班科学教案：橙子和橘子教案及教学反思

活动目标

1、能主动观测、了解橙子和橘子的形状特征，比较出它们相像的地方和不同的地方。

2、培育孩子探究的欲望。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1、橙子和橘子假设干。

2、集体记录观测表两张(相同与不同的地方)。

活动过程

1、我知道的水果。

师：我们一起认识了很多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗?

鼓舞幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。

2、观测橙子和橘子并进行记录。

(1)橙子和橘子，实体涌现。

师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗?

师：这是什么呢?(橙子、橘子)

(2)老师引导幼儿认真观测，找出它们相像的地方。

师：我们来找一找它们相像的地方，都有哪些?。本.文来源：;你可以用手去摸一摸。

老师请幼儿下位置观测，分成3组。

(3)老师请幼儿说说自己的发觉，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。

小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。

3、引导幼儿观测橙子和橘子，观测它们有哪些不同的地方并记录。

(1)师：刚才，我们找到了他们很多相像的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。

(2)幼儿观测并记录。

(3)师请个别小伙伴上前介绍记录表，并将幼儿的发觉记录在大表格中。

小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得知识。

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