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文档简介

第第页蚂蚁拔刺：幼儿园小班语言教案

蚂蚁拔刺：幼儿园小班语言教案

活动目标：

1、观赏故事，初步理解文学作品的意思。

2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。

3、知道小小的动物也有自己的优点的。

活动预备：

幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。

活动过程：

1、幼儿看图初步感知故事的内容。

老师出示幼儿用书，告知大家：今日，我们要讲一个故事，名字叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情?老师运用实物投影仪放大幼儿用书讲解并描述故事。

老师提问：

(1)故事里有谁?

(2)宝宝被花盆怎么样了?谁援助他拔刺?为什么蚂蚁能找到刺?

2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。

老师运用实物投影仪讲故事，提问：大家猜猜，还有什么动物可以找到宝宝手上的刺呢?教案来自：.为什么呢?启发幼儿结合自己的生活阅历，并依据形象的大小，迁移故事中的情节大胆讲解并描述。

3、学说故事中小蚂蚁的话。

老师：小蚂蚁看见刺，它说了什么呀?我们一起学学。(幼儿与老师共同说说小蚂蚁的话)

老师：小蚂蚁最末是怎么样把刺拔出来的呢?我们一起来说说。(老师与幼儿共同讲解并描述一遍故事，老师留意在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话)

4、知道任何动物不论大小都有自己的优点。

老师：蚂蚁那么小，他有用吗?你知道他会做什么吗?小狗会做什么?小猫会做什么?还有很多动物他们会做什么呢?他们有什么优点呢?

老师小结：不管动物多大多小，他们总是有自己的优点的，就像我们小伙伴一样，虽然小但是也是会很多本事，也有许多优点!

活动建议：

在日常生活中，让幼儿自主阅读故事《蚂蚁拔刺》，养成良好的阅读和讲解并描述习惯。

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