人教版（部编版）七年级下第三单元11 台阶李森祥

台阶作家作品李森祥,生于1956年,浙江衢州人,中国当代作家。其小说主要以农村、

军营生活为题材,塑造出一系列生动的普通人的形象,尤其是农民的质

朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。“台阶”是文章的线索,作者围绕“台阶”命题立意,简洁而含蓄。

“台阶”富有象征意味,象征着父亲的不懈追求,也象征着中国农民乃

至整个中华民族在困境中求发展与崛起的精神。中心意旨本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代的农民

艰难的生活状况和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对

父亲的崇敬和怜悯之情。结构思路吃苦耐劳坚忍不拔追求理想热爱生活台阶表达技巧1.围绕中心组织材料,线索清晰“台阶”是课文的线索。作者围绕“台阶”立意,组织材料。父亲觉得

自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,

立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相

信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备工作。他终年辛苦,准备了大

半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋。父亲也登上了他人生的最高台

阶,一辈子的心愿得以实现,而也为此付出了沉重的代价:人老了,身体也

垮了。文章围绕“台阶”表现了父亲对社会地位的追求,表现了父亲希

望受人尊重的愿望。2.细节描写,出神入化文章运用细节描写,以小见大,从而反映出深刻的主题。例如写父亲的

辛苦劳作,说冬天砍柴卖柴,不知道他卖了多少钱,只知道“一个冬天下

来,破草鞋堆得超过了台阶”,这里就是巧用父亲穿破的草鞋的高度这

一细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳。再如建造新台阶放鞭炮

时,写“父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是”,这一细

节描写细致地刻画了父亲在无比喜悦时手足无措的样子。3.工于用词,语言质朴拟声词、叠词的大量运用使文章的生活气息更加浓厚,如“唿嗒唿嗒”

“沙啦沙啦”“青幽幽”“黄几几”等,似乎让读者走进了充满浓郁乡

土气息的农村,直面那个勤劳、执着、倔强的老人。4.运用对比,突出主题本文紧扣“台阶”这一线索,把老屋的台阶与别人家的台阶进行横向对

比,把父亲坐老屋三级台阶与坐新屋九级台阶的神情、心态进行纵向对

比,鲜明有力地表现了主题。重点难点1.如何理解“父亲”的形象?父亲是一个非常要强的农民。他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列;他有长远的生活目标;他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民。他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万

苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。父亲辛苦一生,劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中,劳动意味着

创造,意味着收获,意味着自己的生命价值。一旦不能劳动,就感到失去

了一切。父亲的形象代表了觉醒的农民。他们不仅要求物质上的温饱,而且在精

神上,要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下,以坚韧不拔的毅力艰苦创业,支撑中

华民族繁衍生息的草根阶层。父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重,获得更多的

认同,但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低,发誓要造

一栋有高台阶的新屋;在大半生的劳作中,他不断自我鞭策,却从不诉苦;

在新屋台阶落成之际,他感到骄傲却又羞于张扬。当九级台阶落成后,

他失落地发现台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。2.如何理解小说的结局?“怎么了呢,父亲老了。”小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者

对物质理想与精神追求的错位现象以及人生使命的各种思考。物质生

活是人类生存的基本保障,追求物质理想是人类生存动力的一部分,物

质生活的改善可以带来精神上的愉悦,然而物质生活的改善并不等同于

精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时,实现更高

层次的精神追求?在生命的交接中,我们最应当继承什么,又应当为后代

创造什么?这些问题,没有终极答案,在时代演进和生命交替之中,人类一

直在求索。叹词·拟声词同:都属于虚词,具有相似的语法特征。异:叹词,表示感叹、呼唤、应答等。如:唉、哎、嗨、喂、啊、哎哟、

咦、嗯、哦、哎呀。叹词有时还可以活用为谓语、状语、定语、补语

等句子成分。如:①唉,有什么办法呢?②他嗯了一声,什么话也没说。拟声词,又叫象声词,是模拟事物声音的词。如:砰、哗啦、噼啪、叮

当、咚咚、唧唧、沙沙、嘎叽、汪汪、吱吱、嗡嗡。拟声词除了可单

独使用之外,还可以充当定语和状语。如“呼的一声”“咚咚咚的脚步

声”“叮叮当当地响着”“心里怦怦直跳”。············1.下列各组词语中加点字的注音,无误的一项是

()A.叮嘱(zhǔ)

模样(mó)

撬开(qiào)尴尬(ɡà)B.门槛(kǎn)

舀米(yǎo)凹凼(dànɡ)

晌午(xiǎnɡ)C.涎水(yán)

嵌着(qiàn)

筹划(chóu)

瞬间(shùn)D.烟瘾(yǐn)

憋住(biē)

黏性(nián)

痴笑(chī)答案

DA.模mú。B.晌shǎng。C.涎xián。················2.下列各组词语书写有误的一项是

()A.铺成摔跤烦躁头颅风吹雨淋B.缘故宽敞泥桨庄稼自言自语C.匆忙瓦罐砌缝偶尔言外之意D.膝盖铜盏厚道糟糕若有所失答案

B桨→浆。3.下列语句中加点词语的解释,有误的一项是

()A.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。(非常渺小,不值得一提)B.烟吃饱了,“刀”快,活做得去。(方言,能干活的意思)C.因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。(神色、态度不自然)D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。(大

的庭院里人很多)答案

D大庭广众:人很多的公开场合。··············4.填空。本文作者

,生于1956年,浙江

人,中国

代作

家。其小说主要以

、

生活为题材,塑造出一系列

生动的普通人的形象,尤其是

的质朴形象。代表作有《

》《

》等。答案李森祥衢州当农村军营农民小学老师抒情年代解析注意积累文学常识。不要写错别字,如将“衢”写为“瞿”。1.选词填空。(1)那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲

(站浮飘)在雾

里。(2)父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至

数颗小水珠,随着父亲

(踩踏)黄泥的节奏一起一伏。答案(1)浮(2)踏解析(1)发挥想象:人在雾中朦朦胧胧,像是无所依傍地“浮”着。(2)“踩”含有无意识踩踏的意思,“踏”则表示有一定的目的性。由

“一起一伏”可见父亲踩踏黄泥是有意识的行为。2.下列说法不正确的一项是

()A.本文的语言十分口语化,作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故

事。B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的

人。C.父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的

特点。D.本文围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对社会地位的追求和希望受

到尊重的思想性格。答案

C父亲想抬高自家台阶,只是为了赢得别人的尊重。“爱慕虚

荣”不是父亲的性格特点。1.下列句子没有使用比喻修辞的一项是

()A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。B.父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。C.(父亲)觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉

花上似的。D.等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。答案

B句中没有本体和喻体,更没有相似点。“……似的”表示状

态,而非比喻。2.下列对语句的理解,有误的一项是

()A.“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。”这句话

刻画出父亲的胆小。B.“柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。”这里的专

注,指父亲看到别人家高高的台阶,心里羡慕,看得出神。同时也在暗下

决心,要造一栋有高台阶的新房子。C.“我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样

是会吃苦头的!”父亲的这句话可以说是人生的哲理:人生要一步一步

地走,不能急于求成。D.“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,

他坚持要抬。”父亲明知闪了腰,却“坚持要抬”,可见他性情倔强。答案

A“刻画出父亲的胆小”理解有误。3.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是

(

)父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,

,惦念那条跟他一起串东

家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。富康

车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。

他的手在车门上东摸西摸,

。我上前一步,弯下腰来,打开车

门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,

,他在

为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人

了。”说完,抬手抹着眼圈,

。我顿时百感交集。A.一脸尴尬憨憨地笑着惦念塘边的田他一脸的幸福B.憨憨地笑着惦念塘边的田一脸尴尬他一脸的幸福C.惦念塘边的田一脸尴尬他一脸的幸福憨憨地笑着D.他一脸的幸福憨憨地笑着惦念塘边的田一脸尴尬答案

C通读语段,抓住提示性词语,从语言的连贯、内容的衔接等角

度恰当判定。如第一处横线前“他说他惦念屋边的塘”,那紧接着就应

该阐述跟“塘”有关的事物,据此可选定答案C。4.品读课内语段,回答问题。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进

一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他

做得很认真。于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋

基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。……台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能

看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇

不散父亲那专注的目光。(1)“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?他都进行了哪些准备?答:

(2)选文中画横线的句子表现了父亲怎样的心理?答:

答案(1)父亲准备了大半辈子。积攒钱和造屋需要的砖、瓦、卵石等

建筑材料。(2)父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划

着应该怎样加快准备,争取早日造起高台阶的新屋,像别人家一样气派。解析(1)父亲的准备工作是年复一年的,直到人老了,大半辈子过去了,

才做好。(2)抓住父亲目光的“专注”,体会其羡慕之情。阅读下面的材料,回答问题。父亲节是一年中特别感谢父亲的节日,约始于二十世纪初。每个国家的

父亲节日期都不尽相同,也有不同的庆祝方式,大部分都与赠送礼物、

家族聚餐等活动有关。世界上有52个国家和地区是在每年6月的第三

个星期日庆祝父亲节。我国台湾地区的父亲节是每年的8月8日。大陆

没有设立正式的父亲节。我国内地习惯把6月第三个星期日当作父亲

节。(1)请你说一说设立父亲节的缘由。答:

(2)假如父亲节马上就要到了,请你续写两句话,一起送给你的父亲。父爱如灯,总是为你照亮前方的道路;父爱如

,

;父爱如

,

。答案(1)(示例)设立“父亲节”,既能让我们不忘父爱,又能让我们有

机会向父亲表达感恩之情。(2)(示例)伞总是为你遮风挡雨雨总是为你濯洗心灵解析(1)根据材料内容及现实生活中对父亲的感知,言之有理地阐述

缘由。(2)根据题中已给出的句子的特点及续写的基本要求作答,语句通顺即

可。1.(2018湖南张家界永定期中,5,★★☆)下列句子中标点符号使用不符

合规范的一项是

()A.他并没有先“说”,但他“做”了。(《说和做》)B.许先生,周建人夫人……海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车

了。(《回忆鲁迅先生》)C.他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,

——你们走吧。”(《最后一课》)D.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了!”(《台阶》)答案

D句中的感叹号应为问号。·····2.(2018辽宁葫芦岛建昌期中,5,★★☆)下列各句没有运用修辞手法的

一句是

()A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B.在灾难面前,我们能对受灾的同胞置之不理吗?绝对不能!C.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。D.面对这惨烈的一幕,她一言不发,好像什么事情也没有发生一样。答案

DA.拟人。B.设问。C.比喻。D.“好像”表示猜测,而非比喻。3.(2018山东菏泽郓城期中,4)语文知识填空。(8分)(1)(★★☆)“仰之弥高”“钻之弥坚”都语出《

》,是

赞颂老师孔子的话。(2)(★★☆)“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”,即经典,指《易》

《书》《诗》《礼》《

》等书。(3)(★★☆)古代的称谓语非常丰富,有谦称和敬称的区别,如《孙权劝

学》“大兄何见事之晚乎”中“大兄”、《陈太丘与友期行》“尊君

在不”中“尊君”,都是

,表示对别人的

。(4)(★★☆)“等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥

踏好。”这个句子中一个副词是

,一个介词是

,一个

连词是

。答案(1)论语·子罕颜回(2)春秋(3)敬称(尊称、敬辞等)尊敬

(尊重等)(4)已经把和解析(1)巧记妙背积累名句,注意其出处和作者。(2)巧记妙背积累文学常识。(3)掌握古代常见的敬辞和谦辞。(4)依据副词、介词、连词的特点和作用在语句中寻找答案。4.(2018贵州铜仁期末,6,★★☆)下列句子的顺序,排列正确的一项是

()①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌

出的缝铁老鼠也钻不开。③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子

里去。⑤晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数

颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑧⑤D.④③②①⑥⑤答案

D此文段描写了父亲早起踏黄泥的情景。结合各选项的特点,

能确定④为首句。比较①③两句,①句中“父亲浮在雾里”说明“我”

已经起床,这是自己眼前之景,故③句应该在①句的前面。这样便能确

定应该选择D项。1.(2018山东临沂兰陵期中,5,★☆☆)下列句子中的标点符号,使用不正

确的一项是

()A.细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到

以小见大、画龙点睛的作用。B.关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之

歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动。C.那段日子为什么那么短呢,

那时候我们为什么不能预见自己的命运?在去国离乡的岁月里,我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。D.看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的眼泪

一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲

给披上的大衣又披到了他单薄的身上。答案

C句中的第一个逗号应用问号。···2.(2018江西吉安吉州期中,2,★★☆)下列句子中加点词语使用不正确

的一项是

()A.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。B.为了考上研究生,他半年以来目不窥园,废寝忘食,把家庭、父母都搁

在了一边。C.王刚同学今天早读又迟到了,班主任老师用言外之意对他说:“青春

可贵,一定要珍惜时光读书。”D.这本侦探小说,案情离奇曲折,扑朔迷离,但读者兴味无穷。答案

C“言外之意”指有这个意思,但没有在话里明说出来。···················3.(2018河北邢台宁晋期中,5,★★☆)正确地排列下列句子的顺序。(3分)①那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重。②结果父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气。③那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料

钱。④只是那一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋草鞋,父亲感到太可

惜。⑤我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成。正确的排列顺序是:

答案⑤①③②④解析通读所有的句子,按照句子之间的逻辑关系排列句序。⑤句总领

全段,①③②④句按事件的发生发展顺序叙述内容。(2018四川巴中中考,20—24)阅读下面文章,完成1—5题。(18分)父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本,他们不该迷路。看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,

我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看

不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。儿子想哭,说:“爸,我害怕。”父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚

步声。走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么

了?”父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”儿子点点头,两个人继续赶路。儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲

的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。终于,儿子也看到灯光了。一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人

家。“你们是不是迷路了?快进来吧。”父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了

脚踝。那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个

朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人

消失得无影无踪。儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么

被判刑。儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么

办?怎么办?”父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。”“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起

来。儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤

诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”父亲说:“不管了,咱们回家。”出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把他的房子卖了。儿子的声音哽咽,说:“爸……”父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。”儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光

了吗?”父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。(选自《2017中国年度小小说》,有删改)1.(★★☆)小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。(4分)答:

2.(★★☆)请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果。(4分,每小

题2分)(1)微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也

看不见一星半点的灯光。答:

(2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。答:

3.(★★☆)文章结尾儿子问父亲:“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到

灯光了吗?”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗?请说明理由。

(3分)答:

4.(★★☆)结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。(4分)答:

5.(★★☆)说说小说标题的含义。(3分)答:

1.答案①儿子(14岁时)贪玩(在森林中)迷路,在父亲带领下走出森

林。②儿子无力还贷,父亲卖房帮助他走出困境。(每点2分)解析整体感知文章内容,理清文章思路,根据“人物+事件”模式进行

概括。注意表述的简洁通顺。2.答案(1)(自然)环境描写。(1分)渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了儿子

害怕的心理。(1分)(2)动作描写。(1分)表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。(1

分)(或:外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。)解析(1)这句话是对当时父子二人所处环境的描写,“微弱的月光”

“只能隐约看见自己的两只手”“漆黑”都表现了森林的黑暗,以此来

渲染恐怖的气氛,表现儿子内心的恐惧。(2)“长舒了一口气”是对父亲的动作描写,形象地表现了父亲在带儿

子走出森林后的轻松无比。“脸上满是汗珠”则是对父亲的外貌描写,

形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。3.答案

父亲没有看到灯光。(1分)理由:父亲说看到了灯光,不过是对

儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子高半个头;②从迷路到小木屋的漫

长过程中,儿子多次顺着父亲说的方向看去,都是黑乎乎的;③父亲进小

木屋时,“长舒了一口气”,表明他心里一直没有底。(写出两点即可,每

点1分)解析根据文中的“儿子其实也就比父亲差半个头的高度”,“儿子顺

着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见”,“但既然父亲说看见了

灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了”,还有父亲在走进森林管理员的

家后“长舒了一口气”,可以看出父亲并没有看到灯光,他之所以说谎,

是想给儿子以安慰,平复他慌乱、恐惧的心。4.答案①沉着镇定。面对困境,父亲并没表现出惊慌,而是一直安慰儿

子“别怕”“总会有办法的”。(2分)②充满智慧。迷路后,父亲用善

意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。(2分)(或:乐观

坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……)(答出两点,结合内容,言之

成理即可)解析根据文中描写人物的语句与相关事件概括人物形象。按照“观

点+简述”的格式表述答案。5.答案运用比喻的修辞手法,(1分)形象地写出了父亲对儿子在成长困

境中的引领作用,如一盏灯,照亮并温暖儿子一路前行,(1分)也表达了儿

子对父亲的敬佩和感激之情。(1分)解析“父亲是一盏灯”,显然运用了比喻的修辞手法,将父亲比作明

灯,形象地表现出父亲对儿子成长的引领作用,从另一方面也表达了儿

子对父亲的感激与赞美之情。1.(2018贵州黔东南中考,5,★☆☆)下列句子中标点符号使用不正确的

一项是

()A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋

勇抗战的地方。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自

由思想的学生,是我对教育的期待。答案

A句中的顿号应为逗号。···2.(2018四川南充中考,13)综合性学习。(5分)初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。(1)(★★☆)活动一:拟写主题。请围绕“微笑面对生活”,结合语境,补

全下面主题标语。(1分)

,学习有乐总需放歌。(2)(★★☆)活动二:设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。(2分)①办专题板报②写话题作文③

④

(3)(★★☆)活动三:畅谈感悟。面对挫折,杜牧有诗云:“胜败兵家事不

期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对此,你有什么看法?(2分)答:

答案(1)(示例)生活很美记得微笑(2)(示例)讲励志故事开展辩论赛谈生活感悟(3)(示例)在人的一生中,难免遇到挫折打击,我们应把失败看作成功的

垫脚石。微笑面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功。解析(1)拟写主题标语,要根据活动的主题进行,语言要简洁。最好使

用对偶句的形式。(2)设计活动形式,要围绕活动主题,仿照示例进行。答案不唯一,符合要

求即可。(3)要从“笑对生活”的角度来阐述自己对杜牧诗句的看法,言之成理

即可。3.(2014四川成都中考A卷,2,★☆☆)下列语句中书写正确的一项是(

)A.父亲很少跨出我们家的台阶,偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的

模样。B.因为失衡是暂时的,一个物种在新的环境中,必然遵循物竟天择的法

则。C.在环境急变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知

的真正意义。D.怒吼着,回漩着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气

和地一泄千里。答案

AB.竟→竞。C.急→激,至→致。D.漩→旋,泄→泻。班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请

你积极参与,完成下列任务。(1)[积累]请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯

的古诗。答:

(2)[读图]观察下面这幅图,按要求答题。①这幅图表现了什么主题?答:

②用简洁的语言描述画面内容。答:

(3)[实践]通过参与这次综合性学习活动,你将用哪些具体行动回报父母

呢?答:

答案(1)(示例1)儿行千里母担忧。(示例2)养儿方知父母恩。(示例3)谁言寸草心,报得三春晖。(2)①孝道、尊老、幸福、和谐等。②画面上是祖孙三代人,祖父坐在藤椅上,一只脚放在洗脚盆里,一只脚在盆外;父亲光着脊背蹲在地上,双手扶着祖父的腿,要给祖父洗脚;孙子

站在父亲身后,手拿一条毛巾,在给父亲擦