人教课标版（新）三年级上册第二单元 农家孩子的歌 一等奖

第二单元农家孩子的歌欣赏打枣导入你知道器乐演奏的形式有哪些吗？独奏重奏合奏齐奏独奏：一人演奏一件乐器。如手风琴独奏、钢琴独奏等。有时一人独奏，还有另一人伴奏。如二胡独奏，扬琴伴奏；小提琴独奏，钢琴伴奏等。还有一人独奏，乐队伴奏，如唢呐独奏，民乐队伴奏等。导入你知道器乐演奏的形式有哪些吗？独奏重奏合奏齐奏重奏：每个声部均由一人演奏的多声部器乐曲及其演奏形式。根据乐曲的声部及演奏者的人数，可分为二重奏、三重奏，以至七重奏、八重奏等。由于演奏的乐器不同，又有钢琴三重奏、弦乐四重奏、管乐五重奏等形式。导入你知道器乐演奏的形式有哪些吗？独奏重奏合奏齐奏合奏：多个乐器按不同声部演奏同一首乐曲。分小合奏、民乐合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等。导入你知道器乐演奏的形式有哪些吗？独奏重奏合奏齐奏齐奏：①指两个或两个以上演奏者，用相同的乐器，按同度或八度音程关系同时演奏同一曲调，如二胡齐奏，小提琴齐奏等；②指两个或两个以上演奏者，用各种不同的乐器，按同度或八度音程关系同时演奏同一曲调，如民乐齐奏等。导入聆听下面两首乐曲，并判断乐曲的演奏形式。独奏合奏《打枣》管弦乐合奏《陀螺》钢琴独奏《士兵进行曲》初步感知聆听并思考：这首乐曲是由什么乐器演奏的？唢呐独奏《打枣》认识唢呐唢呐：又称“喇叭”，是中国民族吹管乐器的一种，由木制吹管、铜制喇叭口以及芦苇或麦秆制成的哨子组成。吹管上有8个音孔（前面7个，背面1个）。认识唢呐唢呐音色高亢、明亮，善于表现热烈奔放和欢快活泼的情绪，并有特殊的模仿人声或动物叫鸣声的“咔腔”演奏技巧。主要用于民间的吹打乐，常在喜庆或丧事等民俗活动中演奏，也常作为伴奏乐器为民间舞蹈伴奏。初步感知再次聆听并思考：这首乐曲是怎样表现打枣的？《打枣》是一首活泼、风趣的唢呐独奏乐曲，旋律具有河北民间音乐的风格。乐曲通过唢呐与乐队的交替演奏，生动地表现出了爷爷和孙女在农家小院里打枣的欢乐情景。引子分段欣赏聆听并思考：这段音乐的速度怎样？节奏有怎样的特点？这段音乐让你联想到了什么情景？乐曲开始的引子部分，运用小唢呐高亢、明亮的音色，加上自由的节奏、活泼的旋律，把我们带进了一个欢乐的农家庭院。第一部分分段欣赏聆听并思考：这段音乐的速度发生了怎样的变化？演奏形式是怎样的？这段音乐让你联想到了什么情景？乐曲的第一部分，唢呐与乐队奏出了一段欢快、具有河北民间音调的旋律，速度从慢起逐步转身中速，然后又由唢呐和乐队交替演奏，表现了打枣的欢乐情景。第一部分分段欣赏再次聆听这段音乐，感受唢呐和乐队交替演奏所表现的欢快情绪。第二部分分段欣赏聆听并思考：这段音乐让你联想到了什么情景？这段音乐中唢呐的音色有没有变化？乐曲的第二部分，大唢呐与小唢呐交替演奏，加上乐队的伴奏，非常热闹、风趣，形象地表现了祖孙俩打枣的情景。第二部分分段欣赏再次聆听，并思考：这段音乐中有几个主要的旋律？第二部分分段欣赏学唱这两段旋律。第二部分分段欣赏再次聆听，并思考：分辨这两个主题旋律出现了几次？每次出现时有什么不同？主题旋律共出现了3次，第一次是大唢呐，代表爷爷；第二次是小唢呐，代表孙女；第三次是大唢呐与小唢呐交替演奏，描绘了祖孙俩一同打枣的情景。第三部分分段欣赏聆听并思考：这段音乐采用了哪部分的旋律音调？音乐情绪是怎样的？这段音乐让你联想到了什么情景？这段音乐速度渐快，情绪更加热烈，大、小唢呐的交替使用更加频繁，并且用了“咔腔”的技法模仿了爷爷和孙女不同的声音，表现了爷孙俩打枣时的快乐心情，特别是乐曲结尾处模仿的“笑声”。完整欣赏聆听并思考：主题音乐在乐曲中共出现了几次？5次完整欣赏再次聆听全曲，分辨大唢呐、小唢呐的不同音色，并想象爷爷和小孙女打枣的欢乐情景。拓展延伸唢呐独奏《百鸟朝凤》