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文档简介

归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。两晋无文章，幸独有《归去来兮辞》一篇耳。

——欧阳修

归去来兮辞

陶渊明教学目标:知识与技能：掌握有关陶渊明的文学常识及辞的文体知识。过程与方法：

1、朗读法，培养学生古诗文的语感能力。

2、探究法，对照序言、文本和注释资料，对本文叙事脉络和作者情感进行概括分析。情感态度与价值观：体会作者的人生志趣和人生境界，树立正确的价值观。能力与素质：提高学生自主学习能力，培养学生自主探究的素质。教学重点：把握作者辞官归隐的原因，概括叙事脉络，体会作者心情。教学难点：体会作者情感，培养学生自主探究能力。一、作者简介陶渊明（365-427），东晋时期文学家。名潜，字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生，

他长于诗文辞赋。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。二、写作背景陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。五斗米到底是多少米呢？斗是容积单位,即度量衡中的量度单位,主要用于粮食的计量：1斗=10升≈15斤5斗≈75斤五斗米到底是多少米呢？当时县令的年薪是四百斛，若按月发放的话，每月米十五斛，将十五斛米除以每月三十天，恰好是“五斗米”。题解归去来兮辞语气助词回去吧回去辞

是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。它有如下的体裁特点：

1、四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。

2、六字句为主，都按三拍读。诵读提示

六字句是全篇的主要形式，按三拍读，例如：风/飘飘/而吹衣。少量的七字句也按照三拍读，例如：路/漫漫其/修远兮，吾将/上下而/求索。个别的五字句也同样，如：富贵/非/吾愿，帝乡/不可/期。还有一些三字句四字句都当整句读，末字适当地延长。声情并茂我会读议一议找出序言中陶渊明辞官的原因，并指出哪一点是根本原因。梳理全辞的叙事脉络。找出作者情感的变化过程。基础巩固——练陶渊明（365-427），

时期文学家。名

，字

，别号

，世称

，代表作有散文

，辞赋

。辞是战国后期诗人

在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称

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