宁夏银川市第三中学九年级上学期12月月考化学试题(无答案)

银川市第三中学2023-2024学年第一学期自学练习（一）九年级化学试卷时间：60分钟 满分：65分 命题人：周杨一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案，1-16题每题1分，17-19题每题2分，共22分）1．下列不属于化学研究范畴的是（）A．开发新能源 B．合成高效的医用药物C．单晶硅的结构 D．无人机的研发及应用2．寒冷的冬天，小明同学戴着眼镜从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层白雾，小亮同学提出这可能与空气中含有水蒸气有关。“可能与空气中含有水蒸气有关”这一叙述属于科学探究中的（）A．提出问题 B．形成假设 C．获取证据 D．形成结论3．下列制作传统工艺品过程中，原料发生化学变化的是（）A．黏土烧制青花瓷 B．布料缝制香荷包 C．丝线编制中国结 D．玉石雕刻玉如意4．实验是学习化学的重要途径，下列实验操作正确的是（）A．取用固体粉末 B．滴加液体C．点燃酒精的 D．加热液体5．空气是人类生产生活的重要资源，其中各成分的性质与用途对应关系正确的是（）A．氮气的密度比空气略小，可用作保护气 B．氧气具有可燃性，可用作航天探测器的燃料C．稀有气体化学性质很不活泼，可用于制霓虹灯 D．二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧，可用作灭火器6．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（ ）A．牛奶变酸 B．钢铁生锈 C．铁丝燃烧 D．动植物的呼吸7．日常生活中，下列区分物质的方法错误的是（）A．食盐和蔗糖—尝味道 B．白酒和白醋—闻气味C．蒸馏水和自来水—看颜色 D．水和澄清石灰水—通入二氧化碳8．化学实验过程中要规范操作，注意安全，如果发生意外也要冷静处理。下列有关药品的取用及意外的处理正确的是（）A．用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后再放回滴瓶中更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请家威杏MXSJ663B．洒在实验桌上的酒精燃烧起来，应立即撤离实验室C．加热试管中的液体时，可以将试管口对着其他人D．实验药品溅到眼睛里，应立即用水冲洗，一边洗一边眨眼晴，然后就医9．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上形成水雾D．证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺10．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热。其中与之相关的是（）A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④⑤11．下列对于实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧更旺，发出红光C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾D．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾12．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都是氧化反应13．下列事实的微观解释错误的是（）A．一滴水中含有约个水分子—分子、原子的质量、体积都很小B．氧气易被压缩—气体分子间的间隔较大C．湿衣服晾在阳光下干得快—分子在不断运动D．水蒸发变成水蒸气—分子不变，分子间间隔变大14．小丽用量筒量取20ml水，仰视读数，则所取水的实际体积是（）A．等于20ml B．大于20ml C．小于20ml D．无法确定15．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．闻气味 B．分别加入适量澄清石灰水C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．将带火星的木条分别伸入瓶中16．下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气的化学性质很活泼B．实验室制取氧气的反应都为分解反应C．氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体D．工业上利用氧气与氮气的沸点不同，分离液态空气制取氧气17．下列说法不正确的是（）A．倾倒液体时标签朝向手心是为了防止污染和腐蚀标签B．用排水法收集氧气时，当气泡连续且均匀放出时再收集C．硫粉在氧气中燃烧时，氧气瓶中的水不能用沙子替换D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰加快了反应的速率，也使生成氧气的体积增大18．在庆典活动中，人们常用氦气来填充气球，你认为其中利用氦气的性质是（）①密度比空气小得多②在空气中不会发生燃烧③是一种无色气体④不能供给人类呼吸A．③④ B．①② C．②③ D．①④19．下列说法错误的是（）A．爆炸不一定是化学变化B．发光、放热的变化一定是化学变化C．物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应D．氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应二、填空题（共12分）20．（3分）空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题，（1）鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有______（填名称，下同）。（2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有______。（3）空气污染危害我们的身体健康。下列做法有利于改善空气污染的是______（填字母）。A．风力发电 B．工业废气直接排放 C．多植树造林21．（2分）现有六种物质：①汽水②二氧化硫③洁净的空气④液氮⑤冰水混合物⑥加热高锰酸钾后的固体物质，其中属于混合物的是______（填序号）；属于纯净物的是______（填序号）。22．（7分）①甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。②在加压、降温条件下，发生液化。③易燃烧。④甲烷燃烧时，会发光、放热，产生淡蓝色火焰。⑤燃烧生成二氧化碳和水。⑥常作家庭和内燃机的燃料，是一种绿色能源。根据上述叙述回答问题（前5个空用序号填写）。其中属于甲烷物理性质的有______，属于甲烷化学性质的有______，甲烷发生的物理变化是______，甲烷发生的化学变化是______，属于甲烷燃烧时的化学现象的是______，甲烷燃烧的文字表达式______。三、应用题（共15分）23．（7分）如图所示是学习氧气的性质时做的硫和铁丝在氧气中燃烧的实验示意图。请阅读资料，回答下列问题。资料：二氧化硫易溶于水；二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠易溶于水。（1）图B中铁丝绕成螺旋状的目的是：______；集气瓶底留水的目的是：______；在做此实验时在螺旋状的铁丝上系了一根火柴梗，点燃后伸入氧气瓶中，发现铁丝没有燃烧，请分析铁丝未燃烧的原因是______（写一条）。（2）写出图B中反应的文字表达式：。（3）据上述所给资料的内容判断，图A集气瓶底的液体是水，也可以换成______；其目的都是______。24．（8分）实验室常用下列装置来制取氧气。（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①______。（2）某同学选用装置A制取氧气，反应的文字表达式为______。（3）收集较纯净的氧气应选用的收集装置是______（填字母），检验瓶中气体是氧气的方法是____________（写出步骤、现象、结论）。（4）若用装置C收集氧气，实验中始终未能检验到氧气已收集满，下列解释合理的是______。（填字母）A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足C．药品可能失效 D．导气管未伸到接近集气瓶瓶底附近（5）实验完毕后应立即撤离导管，然后停止加热，这样做的目的是______。（6）若用E装置收集氧气，气体需从______端通入（填“a”或“b”）。四、实验探究题（共16分）25．（7分）化学实验小组的同学如下图所示在实验室探究过氧化氢溶液制取氧气的反应中二氧化锰的作用，请回答下列问题：（1）图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，______（填“能”或“不能”）说明过氧化氢在常温下不发生化学反应。（2）写出图B中反应的文字表达式____________。（3）某同学提出，催化剂二氧化锰会影响该反应的速率，还有哪些因素也会影响该反应的速率呢？于是，化学实验小组同学完成了以下四组实验，分析数据回答问题：实验序号过氧化氢溶液浓度％过氧化氢溶液质量/g温度rc二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s1512200.21251123012200.212523301240/1251484301290/12582①通过实验______和______对比可知，化学反应速率与过氧化氢溶液浓度有关。②通过对比实验3和4可知，化学反应速率与温度的关系是______。③由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是______。26．（9分）为测定空气中氧气的含量，小华同学设计了如图1所示实验方案，请你回答下列有关问题：（1）该反应的文字表达式______，其基本反应类型是______。（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的实验现象是____________。（3）若将实验中的红磷换成木炭，该实验能否获得成功？______（填“能”或“否”），理由是____________。（4）实验结束后，