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文档简介

语文六年级下册那个星期天

史铁生第9课课前寄语:平平淡淡看世界,踏踏实实写人生本周习惯:边读边思考、认真记笔记、书写工整、课堂积极发言课前准备:语文课本、听写本、双色笔、典中点、聪明可爱的你知识链接:走进作者史铁生(1951.1.4-2010.12.31)

中国作家、散文家。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京,后从事写作。代表作品有长篇小说《务虚笔记》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》《合欢树》,中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。习育目标1.会写“媚、蚁”等15个字,会写“蚁穴、翻箱倒柜”等15个词语。2.默读课文,想一想这篇文章是以什么顺序来写的?把握主人公在一天中的心情变化,体会其情感。3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?习读。习读内容:内容对应学习目标

1、21.习读内容:习读课文内容;2.习读时间:8min;3.习读要求:(1)朗读课文:自由朗读课文,把课文读得正确流利。自主解决生字词,遇到不理解的词语,通过看注释、查词典等方式弄懂。(2)思考这篇文章是以什么顺序来写的?主人公在一天中的心情变化是怎样的?媚蚁叨绊谅mèiyǐdāobànliànɡdān耽róu揉zhàn绽chóu惆chànɡ怅搓惶吻偎逝cuōhuánɡwěnwēishì习读检测一___形容彻底地翻检、搜查。___(事情)中止或暂停;说话时语音上稍做间歇。___形容隐隐约约,若有若无。CAA.停顿B.缥缈

C.翻箱倒柜

B___对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解,不加责备或惩罚。___(景物)鲜明可爱;(眼睛)明亮动人。___停留;拖延;耽误。___急速。CADA.明媚B.原谅

C.急遽

D.耽搁B明媚

拨弄

草丛

翻箱倒柜

念叨

停顿晃动

耽搁

沉郁

漫长

惊惶

亲吻

依偎

挽回

荒凉

词语听写这篇文章是以什么顺序来写的?时间顺序(从早到晚)习读检测二“我”在一天中的心情变化是怎样的?作者是如何通过自然环境的变化来体现人物的心情的。

急切、兴奋→焦急、兴奋→惆怅、失望→绝望、委屈。习读检测二“阳光明媚”时,“我”对外出是期盼的,内心很兴奋、很急切。“看着天看着云彩走”时,“我”的心情是焦急又兴奋的。“光线渐渐暗下去”时,“我”惆怅起来,逐渐失望。“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”,“我”变得绝望而委屈。再读课文,品味文中重点语句,就文中运用的多种描写方法来体会人物的心理。习研时间:7分钟习研要求:1.借助批注梳理自己的思路。

2.小组交流自己的想法,有疑问的地方记录下来。习研习研检测一“我”在妈妈去买菜之后做了哪几件事?想象这些画面,你从中感受到什么?①跳房子②看云彩走③拨弄蚁穴④翻看画报。从中可以感受到“我”的焦急和兴奋。“我”因为母亲的承诺而满怀期望,内心欢喜,“自娱自乐”是为了打发等待中无聊的时光,舒缓焦急的心情。习研检测二《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?相同点:《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然;都表达了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅的情感;都有对环境的描写。习研检测二不同点:《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法,用诗意的语言将抽象的事物表现出来,既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情,又能激发读者的共鸣。《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式,表达或烘托了“我”无聊、孤独乃至绝望的情感,从孩童的视角看人、想事,真实地展露出孩童的情感。文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?说说你的看法。习说示例一:这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动。。动态模块结合全文,说说“我”为什么对那一天记忆如此深刻。

示例:1.第一次盼望对于孩子来说很重要。2.盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻。3.母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀。4.母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。完成《典中点》主体探究部分的习题。习

练文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既______又________,后来因为母亲一拖再拖而________,到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃至_______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。兴奋绝望满怀期待焦急万分失望委屈小结多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车

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