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第第页小学数学高效课堂听课心得体会

一、4月26日有幸参与了“玉门市学校数学高效课堂暨电子白板应用评比观摩活动”听完课后，给我留下很深的印象。

每一位老师都以自身诠释着学校数学“高效课堂”教学中。置身于课堂中倾听着每位执教老师细心预备的课，亲自听到他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对同学的亲密关注。他们在开启同学思维的同时，也让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对“高效课堂”的思索：

1、这次课整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让同学掌控知识和培育同学技能的原那么。从导入开始就紧紧围绕课要进行的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识连接起来，设置了很好的梯度，同学很简单自己就可以尝试新知识。这就是我们平常所说的给同学一个阶梯，阶梯设好以后，为后面同学的自主学习扫除了障碍，同学自主合作就很简单。这是我们的教学过程中把握不好的一点。

2、课堂的拓展部分也是关注了全部的同学，让每个同学都有充分展示的机会。假如我们在课堂上只把同学当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让同学有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是忽视了对同学的生命关怀。由于同学在课堂上产生的'一些想法有时正是同学读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽视，不仅造成同学学习的困难，而且会让同学发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应当是师生互动、心灵对话的舞台老师和同学都可能在课堂上制造稀奇迹，唤醒潜能。

从课堂中我们还应当留意以下几个问题：

1、课堂环节中留意同学良好书写习惯的养成，这也是我们老师忽视的。

2、课堂过程要有总结性评价。

3、要关注每一个同学，给每个同学展示的机会，特别是不喜爱举手的孩子。

4、课堂上小组的展示不能过多。

5、课堂展示时肯定给下面的同学肯定的任务，这样大家才能仔细听。

6、对作业的处理老师要做到心中有数，在教学的过程中可适当的渗透，这样同学做起来较简单。

7、重视语言的输入，巧设语言的输出。

8、对本节的重点可以多一个呈现的过程。

二、依据学科班长总结，课题实施中存在的问题：

1、老师习惯掌握课堂，同学缺乏独立思索的学习时间和空间。

改进方向：体会、尝试教学模式，合理安排自主学习、合作学习时间。

三、在我们的教学中应当留意做到以下几点：

1、仔细讨论学习新的教学模式，让每一个老师都很清晰它的操作流程、实施要点以及在操作过程中应当留

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