数学国培研修感言

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1把握教材，活用教材。

要把握好教材，明确教学目标，对教学要求要滚瓜烂熟于心，然后积累和探究教学规律，大胆改进教学方案，提高教学水平，更要实时主动的更新教育观念。要树立以同学为本的理念，建立民主，同等，和谐进展的师生关系。要采用师生互动的教学方式，激发同学的〔学习〕动力。

2.加强合作学习，着重情景教学。

在新课标的改革中提倡同学在主动合作，沟通中学习体会，懂的合作，对于〔学校〕生，伙伴之间通过倾诉，共享，沟通，互动与反思。使每个〔同学〕都可以从伙伴那里获得信息和启示，进而丰富个人的情感和认识，促进同学自我的构建知识和制造知识，但要留意合作学习的误区，合作学习不能简约地停留在表面，而要看实质的东西，新课标要求把课堂还给同学，培育同学的动手和动脑的技能，。

让同学在〔生活〕情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有意义的数学。认识数学的价值，增进数学的理解和数学的信心，提高同学亲近数学的热忱。

3转变教学评价，着重评价实效

转变以前那种单一的教学评价。采纳多样式，多渠道的评价方式，建立开放，宽松的评价氛围。要着重同学在评价中的主体地位，让同学和家长，老师共同参于评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，才能加强他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验进步和胜利，认识自我，建立自信。同时强调形成性评价为主，以同学平常参与各种的教学活动的表现和合作技能为表现依据，正面鼓舞和坚持的作用，着重评价的实际效果，以利于同学的终生学习和进展。4着重对同学的自主学习习惯的培育

5要擅长反思，不断提高

我认为光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结和反思，要在生活阅历中擅长总结阅历教训才能更大的进步，。

总之，老师要擅长总结，擅长反思，要在生活阅历中不断地总结阅历教训才能有进步，才能进一步进展，这也是把老师把阅历型转变成讨论型的最好方法。有句诗说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知识的海洋浩瀚无边。学习也是永久无止境的，只有不断探究，擅长追求。人生才会树立起永不沉落的风帆。感谢国培，生命在此更加漂亮，生活在此更加绚烂！

数学国培研修感言[篇2]

通过参与奥鹏国培老师远程研修平台的再次学习，我更加深深地认识到新课程改革是一次深刻的`改革，新课改提倡同学人人得到教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好品质和终身学习的技能；新课改提倡建设性学习，着重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。

课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。作为老师的我需要抓住这次这样的学习机会，深入学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参加网上沟通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们老师应做到：

一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。面对全体同学我们应做到：1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采用宽容的立场；2、为同学提供自主学习和径直沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间；3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合技能；4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对学科及其文化有积极的情态，才能保持学习

的动力并取得〔成果〕，刻板的情态，不仅会影响学习的效果，还会影响其它进展，因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。关注同学我们应做到：1、尊敬每个同学，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互援助，体验成就感，进展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和援助，做到教学相关。

三、加强对同学学习策略的指导。

对同学学习策略进行指导，即让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导同学学习策略我们应做到：1、积极制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导同学采纳推想、查阅和协调的方法进行学习；3、引导同学在学习

过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是说说而已，需